看到你对张正的心路，我支持你。你坚持下去，不要放弃这个孩子。

办公室的同事们得知张正又回来上学，都说：“这样的学生你还留着干什么？你不怕给自己找麻烦吗？”身为教育工作者我很清楚：张正的身上有很多不良习惯，而纠正这些不良习惯会花费我很多的时间和精力。但如果任凭孩子流入社会，那些不良习惯于他会一辈子如影随形，而只要把他留下，就还有纠正的机会和可能。也许两年后我不能打造出一个教育的精品，但至少不会向社会输送一个教育的废品。
我有信心。张正，你有吗？
－－为你对教育事业的痴迷，为你的事业心、责任心所感动！！

我不能一味的要求孩子在职业学校一蹴而就，我更为在意的是孩子们对于学习的态度。－－这样的认识对所有职校的老师都有启迪。这是个出自实践的真知灼见。
人在职教对小雅的教育是殚精竭虑，6项假期作业好，第6项人性化。

连续看了人在职教的几篇文章，觉得无论是表述教育观点，还是记叙事情的来龙去脉，都有飞跃性进步！祝贺！！

我始终单纯的认为，一个孩子在我面前流泪必定是他真情流露的时刻，哪怕他曾经背弃我的信任，令我失望、让我伤心。张正正是因为游离于学校教育达三年之久，才养成了他放荡不羁的性情，如果放任他再次流入社会，于我表面上是甩掉了一个大包袱，但我的心里定会背负着这个沉重的包袱，久久不能释怀。－－－事业心责任心，有此的老师值得尊重！！

问题的频繁出现让我开始怀疑自己——怀疑自己的工作能力、怀疑自己的教育理念，在这种强烈的自责、自卑的情绪下，我身心皆惫、力不从心。偏偏在这个当口又出事了……
这么多事情发生真让人焦头烂额，还好，你很冷静，你认真分析，进行反思。把这一切都看作是难得的课题。请你看看初荷的文章，她的学生跟你的学生有许多相似的地方。

人在职教的故事越来越精彩越来越生动。职校的孩子遇到你这样的老师班主任，是他们的福气。

我不能保证自己所说的每一句话都是真话，至少我可以在不得不说假话时选择善意的谎言，在情非得已的时候保持沉默，这是我为人的底线；我追求高质量的生活和令人羡慕的工作成绩，但无论成*****于每个人有多大的吸引力，我绝不会为此做一件损人不利已抑或损人利已之事，这也是我为人的底线；对于L，虽然我的水平不高、能力不强，但只要他说话，任何情况下我愿意伸出自己并不强大的手，这同样是我为人的底线。---人在职教真是善良的人。
坚持写作坚持发帖子--人在职教是勤奋的人。
祝人在职教幸福快乐！！

果不出所料，班主任会刚散，回到办公室就有人打响了第一炮：“唉！等我不当班主任了也写点东西，现在谁有那个时间呀！要是我有时间，现在也轮不着她呀！”
－－亚敏，要坚持呀！没什么了不起的。要干点事情，就会有讽刺、打击，甚至诽谤。重要的是使自己强大起来，更强大！

一个个故事生动感人，一个个案例别出心裁，人在职教的教育思想越来越高超了！

生动的故事，生动的文笔，从现实中进行深刻的思考，而且持之以恒！好！！坚持下去！！为你骄傲！！

人在职教，你好！看到你在兢兢业业地教书育人，思考越来越深刻了。案例生动感人。