今年带高二文科班，经过两次考试才发现学生严重偏科。总体成绩优秀的学生数学有的竟然考四十几分，有的竟然外语考三十几分。如果这些学生弱科再提高一点点，班级总体会有很大改变。女生数学练习做得太少，男生读外语懒得张嘴。我找这些学生谈过心，效果不是太好.
[SIZE=3]　　入班成绩较好的学生，由于严重弱科，从前面退了下来。后面的学生成绩暂时还上不去，班级出现了断层现象。尊敬的各位老师，请指点迷津。谢谢！！！！！！[/SIZE]

在我教的学生中，这种现象也很普遍，到目前为止，我也没有找到有效的解决办法

谢谢

   端正学生的学习态度,给它们讲清偏科不良后果是首要的,也是必要的.然后,再在提高成绩上面想点办法。比如，班主任可以亲自抓一抓，辛苦一点，每天检查一下数学与英语的家庭作业。或者班主任可以搞一些竞赛活动，以调动学生的学习积极性。但无论哪一种方法，最好事先与学生商量一下，得到学生的认可后再施行，否则就是费力不讨好了。此外，还要和科任教师通通气，以求得到科任教师的理解。

谢谢

我也有类似的问题

除了特别关注一下，好像没有什么太好的方法，有的学生对这科就是不感冒，没辙，