教育精妙小语拾萃之十――教育的弊端 - 班主任之友

主题：教育精妙小语拾萃之十――教育的弊端
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张万祥

2005-10-22 07:09:55
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教育精妙小语拾萃之十――教育的弊端

[B][COLOR=red]教育精妙小语拾萃之十――教育的弊端[/COLOR] [/B] [COLOR=blue]
51、目中无人教育的弊端[/COLOR]
目中无人的教育不是真正的教育；目中无人的教育不可能培养出真正的人；目中无人的教育在撕裂具有生命整体性的人，在摧残具有智慧生命的人，在压抑具有求知创新的人，在诋毁具有求善意向的人，在扼杀具有生命活力的人。（摘自刘德华《让教育焕发生命的价值·代前言》P3）
[COLOR=blue]52、教育不能遗弃“丑小鸭”[/COLOR]
教师的目光不应该总停留在那些优秀的“鸭子”身上，而应关注所有的“鸭子”，包括“丑小鸭”在内。教师也不应将冰冷的目光投注到“丑小鸭”身上，而应该以母性的敏感去关爱“丑小鸭”，帮助他们成长。总之，教育不能遗弃“丑小鸭”，不管他们能否成为美丽的“白天鹅”。（摘自刘德华《让教育焕发生命的价值》P145）
[COLOR=blue]53、目前我们对孩子的教育最欠缺的东西。[/COLOR]
我担心，过于鼓吹个性的张扬，最终会不会演变成粗俗，演变成傲气，演变成华而不实的个人作风。看看我们的“小皇帝”“小公主”，个个唯我独尊，他们不是个性张扬得不够，而恰恰缺乏的就是彬彬有礼之态，儒雅谦让之风。我们一再地暗示我们的孩子，“我是最好的”“我最聪明”“我一定比别人强”等等，目的是引导孩子树立信心。目的是好的，但事实果真如此吗？当孩子在事实面前碰壁的时候，我们把什么来安慰孩子？固然，“失败是成功之母”，但如果孩子由于自身素质、能力的原因而一再遭遇失败，这样的安慰不是过于苍白无力吗？事实上，引导孩子树立实事求是的态度，正确地对待自己，客观地对待他人，承认自身的不足，才是对孩子真正有益的教育。教育孩子踏踏实实地学习，而不是华而不实地鼓吹自己，是目前我们对孩子的教育最欠缺的东西。（摘自2004/2《师道》P44闫学《我读论语》）
[COLOR=blue]54、赏识，别过了头[/COLOR]
禾苗干涸了，需要浇水，但不能太多，水多了就会淹死。车胎瘪了，需要充气，但不能
太足，充得太足了就会爆炸。生命短暂，需要关爱，爱不能太多，爱得多了，就成了伤害。教育固然需要慈母般的温存，也应当来点严父的“狠心”；温室中的幼苗鲜嫩可爱，烈日下的万物更加茁壮。赏识，来点理性吧，千万别过了头。（摘自2004/3/10《教育文摘周报》姜秀琴等）
[COLOR=blue]55、学生减负难[/COLOR]
几年前，只有“高三学生”是同情的对象，现在初中生、小学生也开始“拼搏”。其间，各学生减负的声音也从未间断，教育部、各地教委也多次下文，要求减轻中小学生负担，但执行的效果并不理想。……由于升学压力大，学生之间的竞争已经呈现逐渐提前的趋势。一名小学五年级的学生“成熟”地说：“不考高分就进不了好初中，进不了好初中就别想进好高中，进不了好高中想读好大学就门都没有，更别说找好工作。”（摘自004/3/10《教育文摘周报》）

[ 这个贴子最后由Admin在2005-11-4 8:41:16编辑过 ]

班主任之友感谢您的参与

寒枫

2005-11-01 13:54:01
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谢谢您

真的好想找个避风的角落，让我静静地看花落花开……

雷达

2005-12-06 01:04:18
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教育不能遗弃“丑小鸭”，不管他们能否成为美丽的“白天鹅”!

看帖是学习，

回帖是礼貌！

阿荣

2013-09-18 14:35:26
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[LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=blue][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 51、目中无人教育的弊端[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 目中无人的教育不是真正的教育；目中无人的教育不可能培养出真正的人；目中无人的教育在撕裂具有生命整体性的人，在摧残具有智慧生命的人，在压抑具有求知创新的人，在诋毁具有求善意向的人，在扼杀具有生命活力的人。（摘自刘德华《让教育焕发生命的价值反把浴稰3）[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]做个热心人，为教育创造一点点价值也是值得的。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

在班刊，我永远是您的朋友。

黄长贵

2013-09-18 15:14:14
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以人为本，目中有人，心中有人，才能育新人、出新人！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

黄长贵

2013-09-18 15:21:00
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[LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=blue][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]目中无人教育的弊端[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 目中无人的教育不是真正的教育；目中无人的教育不可能培养出真正的人；目中无人的教育在撕裂具有生命整体性的人，在摧残具有智慧生命的人，在压抑具有求知创新的人，在诋毁具有求善意向的人，在扼杀具有生命活力的人。（摘自刘德华《让教育焕发生命的价值反把浴稰3）[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]小小读后感：关键词，就是“目中无人”“教育”“弊端”。相信这是以人为本的教育方针的忌讳，制度、规则、条款、细则等，都要“以人为本”！从人的角度，人的高度，人的程度出发，想教育，做教育，爱教育，管教育；教育不是做客，不能作假，不能伪装！生命的可爱，智慧的可信，发展的可能，都要“目中有人”！否则，只是眼中的教育，心中无果；只是话中的教育，命中无果；只是文的教育，人中无果。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

黄长贵

2013-09-18 15:27:28
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[LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=blue][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]教育不能遗弃“丑小鸭”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 教师的目光不应该总停留在那些优秀的“鸭子”身上，而应关注所有的“鸭子”，包括“丑小鸭”在内。教师也不应将冰冷的目光投注到“丑小鸭”身上，而应该以母性的敏感去关爱“丑小鸭”，帮助他们成长。总之，教育不能遗弃“丑小鸭”，不管他们能否成为美丽的“白天鹅”。（摘自刘德华《让教育焕发生命的价值》P145）[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]小小读后感：关键词“教育”“遗弃”“丑小鸭”。一个健康的人，有着身心健康的需求。身体好，需要锻炼和保养。心里健康需要学习和引导。丑小鸭是世上罪被冤枉的一群生命。事实上，丑小鸭没有错，其貌不扬，没有错！人不能选择自己的外貌，人却可以选择自己的未来。丑小鸭，一是暂时的，短时的，临时的；二是有机会出息，有发展空间，有教育权利。以貌取人，或者以分取人，其实，这是一种选拔方式，但是，绝对不是最好的方式。绝大多说的类似丑小鸭的孩子们不需要“放弃”，只求关注！只有关注，才有更多希望！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

黄长贵

2013-09-18 15:28:33
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[LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=blue][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]目前我们对孩子的教育最欠缺的东西。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 我担心，过于鼓吹个性的张扬，最终会不会演变成粗俗，演变成傲气，演变成华而不实的个人作风。看看我们的“小皇帝”“小公主”，个个唯我独尊，他们不是个性张扬得不够，而恰恰缺乏的就是彬彬有礼之态，儒雅谦让之风。我们一再地暗示我们的孩子，“我是最好的”“我最聪明”“我一定比别人强”等等，目的是引导孩子树立信心。目的是好的，但事实果真如此吗？当孩子在事实面前碰壁的时候，我们把什么来安慰孩子？固然，“失败是成功之母”，但如果孩子由于自身素质、能力的原因而一再遭遇失败，这样的安慰不是过于苍白无力吗？事实上，引导孩子树立实事求是的态度，正确地对待自己，客观地对待他人，承认自身的不足，才是对孩子真正有益的教育。教育孩子踏踏实实地学习，而不是华而不实地鼓吹自己，是目前我们对孩子的教育最欠缺的东西。（摘自2004/2《师道》P44闫学《我读论语》）[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]小小感想：过犹不及！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

黄长贵

2013-09-18 15:29:43
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[LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=blue][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]赏识，别过了头[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 禾苗干涸了，需要浇水，但不能太多，水多了就会淹死。车胎瘪了，需要充气，但不能[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]太足，充得太足了就会爆炸。生命短暂，需要关爱，爱不能太多，爱得多了，就成了伤害。教育固然需要慈母般的温存，也应当来点严父的“狠心”；温室中的幼苗鲜嫩可爱，烈日下的万物更加茁壮。赏识，来点理性吧，千万别过了头。（摘自2004/3/10《教育文摘周报》姜秀琴等）[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]小小感想：爱不爱的人，教不足的人！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

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黄长贵

2013-09-18 15:30:51
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[LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=blue][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]学生减负难[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 几年前，只有“高三学生”是同情的对象，现在初中生、小学生也开始“拼搏”。其间，各学生减负的声音也从未间断，教育部、各地教委也多次下文，要求减轻中小学生负担，但执行的效果并不理想。……由于升学压力大，学生之间的竞争已经呈现逐渐提前的趋势。一名小学五年级的学生“成熟”地说：“不考高分就进不了好初中，进不了好初中就别想进好高中，进不了好高中想读好大学就门都没有，更别说找好工作。”（摘自004/3/10《教育文摘周报》）[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]小小感想：小孩如此“成熟”，谁之过？[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

黄长贵

2013-09-18 15:31:36
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[LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=blue][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]学生减负难[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 几年前，只有“高三学生”是同情的对象，现在初中生、小学生也开始“拼搏”。其间，各学生减负的声音也从未间断，教育部、各地教委也多次下文，要求减轻中小学生负担，但执行的效果并不理想。……由于升学压力大，学生之间的竞争已经呈现逐渐提前的趋势。一名小学五年级的学生“成熟”地说：“不考高分就进不了好初中，进不了好初中就别想进好高中，进不了好高中想读好大学就门都没有，更别说找好工作。”（摘自004/3/10《教育文摘周报》）[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]小小感想：减负，减什么负？怎么减负？[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

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