[COLOR=red][B]教育精妙小语拾萃之二十二――班主任自身修养（7）[/B][/COLOR]
    [COLOR=blue]111、打跨自己的往往是自己[/COLOR]
    无论身处怎样的困境，只要希望还伴随着自己，只要自己心中还有一缕亮光，你的世界就不会阴冷下去。你依然能够坦然面对现实，依然能够诗意地栖居绿洲。外在的力量往往打不跨自己，打跨自己的往往是自己。（摘自2004/5/24《德育报》张时胜《三英里处是海岸》）
    [COLOR=blue]112、教师是仁者[/COLOR]
    教师是仁者。教师应该充满仁爱之心，爱自己、爱学生、爱社会、爱世界。他会用“爱满人间”的胸怀去关爱一切。他对学生就像对待自己的孩子一般呵护、欣赏和宽容——像对待鲜花上的露珠一般呵护，像对待自己的杰作一般欣赏，像对待自己的错误一般宽容。仁者无私，让一位学生在爱心中健康成长是仁者教师的追求。（摘自2004/6《教师博览》孙双金《让课堂成为师生精神的天堂》
    [COLOR=blue]113、教师的笑脸[/COLOR]
    教师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵。你笑脸面对学生，学生才会笑脸面对你。你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳！
（摘自2004/6《教师博览》孙双金《让课堂成为师生精神的天堂》
    [COLOR=blue]114、智者常乐[/COLOR]
    人人都希望快乐，但许多人难得快乐，或与快乐无缘，唯智者常乐。智者是这样一种人，头脑睿智，目光敏锐，胸怀豁达，洞察世事，明察事理，大智若愚，大巧若拙，得之，水到渠，不刻意追求；失之，本不属我，是自然之态。以不争而达到无所不争，以无为而达到无所不为，活出了人生的高境界，活出了自己的阳光。
    智者凡事从容，它是一种品质，一种心态。面对挫折，从容相待；面临危难，从容不迫；做人做事从容自若。凡事往宽处想，越想越宽广；凡事往明处看，越看越明亮。亮出了高度，亮出了人格的魅力。
    智者凡事感激。它是一种气度，一种境界。面对伤害，感激它是心志的磨练；面对欺骗，感激它是智慧的增进；面对拌倒，感激它是双腿的强化……凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。智者凡事奉献。它是一种智慧，一种成熟。奉献是美的释放、爱的渲染，奉献是把理想和信念一起点燃。真正的快乐，是一种无私的奉献。奉献的人生是快乐的人生，奉献的生命是不朽的，即使肉体的生命消失了，奉献 精神依然长存，这是真正的智者。智者与积极的心态为友，智者把苦难当成人生的经验积累，智者殚精竭虑地奉献有价值的人生。智者常乐。（摘自2004/6/25《今晚报》袁中栋）
    [COLOR=blue]115、走自己的路[/COLOR]
    嘴巴是人家的，人生却是自己的。虽然我们不必做个真正的聋子，但却要永远充满希望、乐观和积极，不要只听那些消极、悲观的话。别人的嘴巴，永远不能帮你走过人生的路，无论是康庄坦途，还是崎岖小道，都只能自己走。在那当中，如果得到的是鼓励和支持，你就要永远感恩在心，并同样帮助别人；若听到的是批评和闲语，你也不要太难过，不断地奋勇直前，走好自己人生的大道。（摘自2004/6/28《德育报》农先安《别人的嘴，你的路》）

[P][QUOTE][B]下面引用由[@张万祥][URL=a.asp?b=912&id=16049]发表的内容[/URL]：[/B]

        教育精妙小语拾萃之二十二――班主任自身修养（7）
    111、打跨自己的往往是自己
    无论身处怎样的困境，只要希望还伴随着自己，只要自己心中还有一缕亮光，你的世界就不会阴...[/QUOTE]
[/P][P][COLOR=#0000ff]智者常乐
[/COLOR]    人人都希望快乐，但许多人难得快乐，或与快乐无缘，唯智者常乐。智者是这样一种人，头脑睿智，目光敏锐，胸怀豁达，洞察世事，明察事理，大智若愚，大巧若拙，得之，水到渠，不刻意追求；失之，本不属我，是自然之态。以不争而达到无所不争，以无为而达到无所不为，活出了人生的高境界，活出了自己的阳光。
    智者凡事从容，它是一种品质，一种心态。面对挫折，从容相待；面临危难，从容不迫；做人做事从容自若。凡事往宽处想，越想越宽广；凡事往明处看，越看越明亮。亮出了高度，亮出了人格的魅力。
    智者凡事感激。它是一种气度，一种境界。面对伤害，感激它是心志的磨练；面对欺骗，感激它是智慧的增进；面对拌倒，感激它是双腿的强化……凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。智者凡事奉献。它是一种智慧，一种成熟。奉献是美的释放、爱的渲染，奉献是把理想和信念一起点燃。真正的快乐，是一种无私的奉献。奉献的人生是快乐的人生，奉献的生命是不朽的，即使肉体的生命消失了，奉献 精神依然长存，这是真正的智者。智者与积极的心态为友，智者把苦难当成人生的经验积累，智者殚精竭虑地奉献有价值的人生。智者常乐。（摘自2004/6/25《今晚报》袁中栋）
[/P][P][SIZE=6][B]智者常乐，我能有几分？[/B][/SIZE][/P][P] [/P][P] [/P]

教育只需要自己的开路，教育学生，也教育自己！从自己的微笑开始，到学生的微笑结束！整个教育过程，结束和开始一样美！

教育精在“实”，妙在“巧”！一个勤动脑的老师，遇事多一分思考，也许有点“迂”，却不“腐”！张老师的积累，看似简单的操作，确实是很难的“小动作”！一个人，摘抄一段，可以有；能够坚持摘抄一生的人，可能就没有！仅有张老师一人！所有，张老师，堪称是中国的德育“星”发明者！

[QUOTE][b]下面引用由[@真水无香200988][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=912&id=503647]发表的内容[/URL]：[/b]

 
简单的事情重复做，就是不简单！张老师和黄老师就是不简单的人！[/QUOTE]
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[/P][P][COLOR=#e61a1a]您的鼓励就是一种前行动力，您的关注就是一种信任的火种，您的期待就是一种希望的花朵！谢谢您的热情回帖！[/COLOR][/P]

[P]激醒沉睡的精灵，让教育之路通向广阔的远方。[/P][P] [/P]