[SIZE=3][COLOR=red][B]教育精妙小语拾萃之九十四[/B][/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=blue]461、幸福的定位[/COLOR]
    如果把幸福定位在物欲的满足上，那么，他的一生将充满苦恼。任何人的物欲都不可能满足，而且，某种物质一旦满足，幸福感也随之消失。如果能以精神的充实为幸福，那么，他无论何时何地都可以创造出幸福来。（2004年七期《师道》沈善增《幸福的定位》）
    [COLOR=blue]462、保存一颗种子般的心灵[/COLOR]
    当山重水复，当冰封雪冻，当绝境压顶，要保存一颗种子般的心灵。企盼阳光穿透黑夜，企盼春意盎然，企盼鲜花灿烂……拥有信心的种子，就会盛开生命的花朵；拥有信心的种子，就会撷取命运的花香。（2004年十一期《师道》澜涛《保存一颗种子般的心灵》）
    [COLOR=blue]463、让我们的教学成为学生生命的摆渡[/COLOR]
    人因为梦想而伟大，人因为浪漫而神圣，让我们的课堂焕发生活的诗意吧，让我们的教学成为学生生命的摆渡吧！（2004年二十一期《人民教育》张华《今天我们怎样做教师》）
    [COLOR=blue]464、给学生一个台阶[/COLOR]
    面对犯错的学生，我们不要用粗暴与野蛮的态度急于去批判、挞伐、惩处，而应该冷静地对待，用爱心与智慧给学生一个走出错误与尴尬的台阶，呵护他的自尊，让他感受到教育的宽容与善良。（2004年十一期《师道》洪天慧《给学生一个台阶》）
    [COLOR=blue]465、给学生台阶的神奇效果[/COLOR]
    给学生一个台阶吧，一个善解人意的台阶就是一粒真诚的种子，而所有真诚的种子都一定会有用翠绿春天回报大地的时候。（2004年十一期《师道》洪天慧《给学生一个台阶》）