求助：我是职业学校的一名班主任，我班有这样一名同学，我很是头疼，请大家帮忙看看我怎么样做这个学生的工作。
学生青青，今年17岁，由于父母想要个男孩子，因此把她放在农村奶奶家成长，现在父母在杭州打工，又生一女一男，现在的青青每年假期都会回杭州和父母一起生活，和妈妈还比较亲近，和爸爸很少说话。刚入校时体检出乙肝病毒携带者。因为我带的班是幼儿教育专业，将来工作都要进入幼儿园，因此有乙肝的都不能学这个专业。在我通知家长后，青青还是不愿换专业。其实青青并不热爱幼教，只是喜欢跳现代舞。她来这里上学时已经在社会上工作了1年。由于他比较有组织能力，我让她担任了班长，自从知道自己是乙肝病毒携带者之后，青青好像思想负担很大，我也给她做了大量的工作。可是她总是有思想包袱。哪天看到她犹豫的眼神，我心里都会替她难过，都会找他谈心，像姐姐与妹妹，像妈妈与孩子，或像朋友。许多方法我都用了，但奏效不大。
我想等就业时她还要经受打击心里就很难过，真替她担心。
我问了她记忆中能记起的3件事：1、奶奶正在往她嘴里喂花生豆；2、她妈妈要抱她她不让抱；3、她爸爸在打她。
不知道有研究心理的老师没，帮帮忙！！！！
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呵呵！我来班门弄斧！风儿别嫌弃！

从青青从小的记忆看，三个片断有奶奶、爸爸、妈妈，可见她对亲情很看重，但现在父母不在身边，难免孤独。“奶奶正在往她嘴里喂花生豆”，说明她有依赖性；“她妈妈要抱她她不让抱”，说明给她的爱如果方式不对，她会拒绝。“她爸爸在打她。”这是个不快的记忆，可能造成她将来的性格里有悲观的气质。从心理学角度看，人对生命意义的错误诠释有三个原因：身体缺陷、娇纵、忽视，青青可能自卑，因为她有病，但她现在是班长，自卑和自傲在同一个人身上出现，便会有我们常人不能理解的行为出现。同时小时候她没有和父母在一起，很注重亲情的一个孩子却缺乏和父母的交流，她难免失落。从青青的第二个记忆看，她最好还是选择自己喜欢的专业、工作，因为只要不是她喜欢的，甚至妈妈的拥抱都会被拒绝。在这里，我建议风儿和她的父母再沟通一下，亲情对她会有安慰的。

地球人都知道，祝贺不是心理老师，真的在胡说了！