我把张老的来信发在这里，让他老人家永远激励着我们！[P]
[/P][P][/P][P]利民：你好！[/P][P]     我教了一辈子高中语文，退休后，又参加了一份报纸的工作，然后担任了四年的刊物编辑。还主编出版了几部书。可以说，我这一辈子始终是与文字打交道。我的人生经历使我养成了对文字的敏感，对文字的挑剔。如此，我读你的文章，尤其是得知你是技校毕业生，得知你现在是园工，我更是以挑剔的眼光来读你的文章。然而，我发现自己错了。从错别字来看，《小洋娃娃，摔倒了！》中“两个小女孩儿耐不住寂寞也加入其中”，“耐”应为“奈”；《妙解老不死》中“为什么不多造出像矛盾、老舍、鲁迅、张爱玲那样的精品人物呢”，“矛盾”应为“茅盾”。其它，我就找不出错别字了。就标点符号来看，用错的也是寥若晨星。于是，我怀疑这文章是出自一位技校毕业生之手，最初我曾犹豫，这恐怕是从哪里下载的吧？我的时间很宝贵，值得我读吗？这是我的真实想法。[/P][P]    实话实说，我认为你的文章是出类拔萃的。即使在一线教师那里，也是凤毛麟角。我要说，利民，要有信心，要相信自己的才华，要相信自己的水平。江南多才子。学历不等同于学力。我想你的内心一定是丰富多彩的，你一定是饱读诗书的人。否则，不会写出下面这样深刻睿智的人生感悟――[/P][P]    “其实，快乐很简单，就是知道珍惜现在，知道满足，把握眼前的幸福。[/P][P]     幸福也许是一个拥抱，也许是一个善意的微笑，也许是像老朋友间相互的招手，也许是恋人一个娇媚的眼神。感受幸福，拥有快乐！[/P][P]    如果，我们今天把握不住幸福，也许明天你就会失去快乐！[/P][P]    面对生活的苦难，我们也许流过泪，但泪珠干了学会笑对人生。要相信，太阳的光芒是公平地照在每一个人的身上！[/P][P]    面对生活的苦难，我们也许悲观过，但不要沉默得太久，要记住一句话：“不在沉默中崛起，就在沉默中灭亡！”[/P][P]    面对生活的苦难，我们也许阵痛过，但不要放弃追求，要让生命变得更加坚强。相信努力地过好今天，坚持下去，最好的总会到来！[/P][P]    善待苦难，就是善待我们自己！”[/P][P]   “愿我们在苦难的缝隙中撷取一缕阳光，映照着心中那颗叫“坚强”的种子，让它发芽生长，含苞欲放！[/P][P]愿坚强在苦难的土壤里吐露芬芳！”[/P][P]   “其实，爱是无处不在的，只要我们用心去体会，用心去做，它每时每刻都在你的身边！”[/P][P]   “我常常在想，一个没有悲悯的社会，一个缺少尊重的社会，一个没有人性的社会，一个人的生命在他的人生轨迹中到底能运行多远。这个社会能给需要帮助的人多少爱心，多少温暖。[/P][P]    做自己的上帝，看清自己的价值！[/P][P]    作为一个生命体，无论是一株小草还是一个微小的生物，只要有生命存在，都有自己的自身价值。[/P][P]    不要轻视自己，更不要轻薄自己的生命！要记住，生命虽然是你自己的，但它并不完全属于你。没有雨露甘霖的滋润，没有日月光华的滋养，没有苍天的恩赐，没有黑土的恩典，没有爹娘给予，没有师长的教诲……你的生命将会是什呢？”[/P][P]…………[/P][P]    我感叹你下面诗中用词的巧妙精确－“浸染着”“弥漫着”“静观着”“寻觅着”“依偎着”[/P][P]    “云烟浸染着池亭水榭的俊雅[/P][P]    烟雨弥漫着曲径回廊的幽静[/P][P]    小桥静观着流水[/P][P]    寻觅着江南繁华的旧梦[/P][P]    花堤依偎着柳岸”[/P][P]    我认为你的文字美驾驭文字能力强，记叙、抒情，写景、议论，描写……各种写作方法你运用得自如。而且你对人生的思考，是高雅的是深刻的。例如，你对幸福的认识几乎和现在励志的热销书如出一辙。[/P][P]    从你的文章中可以看出你是有天赋的，有才华的，有水平的。可是，你说：“最近，我的情绪也很低落，写作的热情降到了极点。”你不应该产生这样悲观的想法。这涉及到为什么写作？为谁写作的问题。“言为心声”，我们在生活中有感触有思考，把它记录下了，是一件有趣的事情。[/P][P]    我建议 ;[/P][P]    第一，一定要坚持，持之以恒。[/P][P]    第二，建议，以一位校工的角度写教育，学校中的趣闻趣事，对教育的思考观察，都原汁原味地记载下来。[/P][P]    第三，建议多读书。根据你的文章，建议读一些励志方面的书，例如，当代中国出版社2007年10月出版的《幸福的方法》（沙哈尔著）中国长安出版社2005年1月出版的《改变千万人生的一席话》（吕进）[/P][P]                                                        祝新春快乐！[/P][P]                                                                         老朋友：张万祥2008-3-4[/P][P][/P]

读完张老师的信，感触到的是张老师真诚服务青年才俊的热心；感受到的是张老师真挚奉献教育进步的热忱；感悟到的是张老师真情帮扶青年朋友的热度。

学历不等于学力，话是这样说，但是招聘的时候，没有学历，学力再好，也登不了门，可谓悲乎？

[P]  读张老师的信是一种信任，是对年轻班主任的一种期待，给人以力量，给人以鼓励！读张老师的文章是一种享受，是一种情感的交融！[/P]

学贵有恒，我们要牢记张老的教诲：一定要坚持，持之以恒。