[P][FACE=Times New Roman][COLOR=#931749][SIZE=5][B]修心养德千字文征文指导之一[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]近日网友发来一些稿件，符合要求的高质量的文章不多。大多数文章过于平淡，有的对征稿启事里的要求都不清楚。这两本新的千字文书稿应该比上两本千字文书稿质量更高。提醒一下，请大家一定要认真深入地研究征稿启事的要求。期待佳作期待精品。现在把征稿启事中的部分内容重发一下，并且发几篇文章供大家参考。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]张万祥[/SIZE][FACE=Times New Roman]2013-1-8[/FACE][/FACE][/B][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]第一，明确“[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]修心养德[B]”的范畴――[/B][/FACE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]这本书应该包括以下的内容――[/SIZE][/FACE][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]知恩图报，修心修德，遵守孝道，甘于寂寞，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，乐于奉献，追求卓越，严谨备课，酷爱课堂，严谨治学，学风优良，刻苦钻研业务，团结协作。谦虚谨慎，廉洁从教，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，坚守高尚情操，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教，淡泊名利，勇于承认错误，宽容谦让，立志做学生的生命贵人……[/FACE][/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red]集中倾向于班主任人格修养，从正面引导青年班主任完善人格修养人品修养，[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=SimSun,Bold][COLOR=red]做心灵高贵的班主任。[/FACE][/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反求诸己，修心、正心、养心，才能有好的心态[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]为师者必须守住自己的良心，不管身边多少人热心于家教，不管身边多少人因为家教而提升了生活质量，我们都不为所动，都岿然不动，[/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]第四，稿件要求――[/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]明确提出这样的选稿方针：不计年龄大小，不论年限长短，不讲资格深浅，不讲地点远近、学校名声，不限层次（中小学皆可），惟文章质量是论。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=red]稿件要求――[/SIZE][/FACE][COLOR=red][/COLOR][/COLOR][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第一，文章体裁应该是故事或者是散文随笔，绝不能写成议论文。不能是司空见惯的，不能是老生常谈的，不能是平平淡淡的，不能是言语晦涩呆板的。故事要有震撼力，理念要有新颖性，[/SIZE][FACE=Times New Roman]题目要醒目，有震撼力。[/FACE][FACE=Times New Roman]行文应该是活泼的，生动的。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第二，动笔前要想一想――自己喜欢什么样的文笔，什么样的内容，什么样的文章编辑会喜欢，什么样的文笔读者会青睐……[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]动笔前要看一看――[COLOR=black]《班主任专业成长[/SIZE][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]100[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]个千字妙招》《班主任工作艺术[/FACE][/COLOR][COLOR=black][FACE=Times New Roman]100[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]个千字妙招》。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第三，每篇文章构成：一是[B]“正文”，一千字[/B]（切切不得超过一千字，角度要小，挖掘要深。[/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black]内文标题力避标语性或文学性太强的口号性题目，力争标题即表达教育观点；选文具有代表性，能切实解决问题。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]）；二是“[B]思絮片片”，[/B][/FACE][B][FACE=Times New Roman]200[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]字以内（[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]要求不是名家教育理念的诠释，不能是别人思絮的翻版，不能是人云亦云的鹦鹉学舌，一定是自己独特的感悟，结合本篇文章而归纳的自己的思絮。必须是[/FACE][FACE=Times New Roman]200[/FACE][FACE=Times New Roman]字左右，上下不能差[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]个字）[/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]内文标题力避标语性或文学性太强的口号性题目，力争标题即表达教育观点；[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]文章具有代表性，能切实解决问题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第四，请作者在文章后面附上作者简况表（以便联系），请大家放心，我一定严格保密，特别是身份证号码。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]那个天使一样的孩子[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]河北石家庄四十一中学 冯婉迪[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]这个学期，我带新初一，开学伊始，一位特别的孩子进入了我的班级。她叫苗苗，先天性脑瘫。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]苗苗可以和别人做简单的交流，但不能很好控制自己的行为，不会认字和写字。刚开学的几天，她都能安安生生的坐在座位上，尽管不懂得听课，但也不打扰别人，自己拿着笔呀书呀的摆弄着，看她这个样子，我倒也长出一口气，先前的担心也跟着慢慢散去。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]可在接下来的日子里，我才真正感受到这个孩子远远没有前几天表现出来的那样让我省心。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]随着她对环境的熟悉，她不再始终安安生生了，她开始拿笔扔旁边的孩子，大声喊她记住的同学的姓名。突然站起来在教室后面转或是爬到桌子下面，在墙上到处画，把孩子们辛苦弄的文化建设撕得乱七八糟，喝别人的水，摔其他孩子的东西，把我们的花草连根拔起扔在地上等等，尽管我特别告诉过孩子们要善待她，但关于她的投诉还是源源不断，我的耐心和爱心在经历了太多次的考验后，终于在苗苗因为没人提醒她去厕所而小便在座位上，一下子丧失殆尽了。家长来了，满脸泪水，因为错过了小时候最好的治疗时机，家长一心想着用让她接受正常教育的方式来弥补，看着家长流泪的眼，听着他们的哀求，我知道，我不能把这个孩子推出去，我必须接受她！[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]因为我们的语言交流很多都是无效的，所以，我懂得了，微笑，才是最好的语言。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]在她因为控制不住自己而影响到其他孩子的学习，我的气愤和不满她全然感受不到，于是我便开始强迫自己不要愤怒，要依然平和的把食指放在嘴边，示意让她安静。她会撕书，课本，练习册，不厌其烦甚至沉浸其中，我只能跟着她，捡起被她扔在地上的一页又一页，放在她的书包里，轻轻按住她的双手，冲她摇头，冲她撅嘴巴。她有一个满是卡通人物的铅笔盒，每次我经过她身边，她都会指着她们告诉我这个叫水蓝蓝，那个欺负她，那个最听妈妈的话，看着她的开心，我静静的坐在旁边，搂着她，和她一起编故事，为卡通人物起着好听的名字。她自己装好了书包，就会看着我，我竖起大拇哥，说上一声“真棒”，这时的她最懂我表扬，笑的那个灿烂。我们一起浇花，一起去厕所，一起用她的“依依呀呀”说这说那。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]慢慢的，我发现，我也变了，当班里其他孩子犯错误的时候，我也不再像之前一样一下子火冒三丈；当有孩子背个单词一遍一遍出错的时候，我也更加的耐心了，我更喜欢让孩子们围在我的身边，说这说那，更爱冲他们微笑，更爱在他们的每一个小小进步时送上一个大大的表扬……[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]苗苗，就像上天派来的天使，如此美丽的出现在我的眼前，让我扔掉了浮躁，扔掉了厌倦，扔掉了虚荣，扔掉了急躁……她有着神奇的力量，让我在烦躁时冷静，在暴躁时平和，在虚荣时重新找到自己应有的位置。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]苗苗的家长见到我说得最多的就是感谢，其实，我更感谢这个特别的孩子，她毫不吝惜的给了我那么多，让我找回了那种最最本真的快乐。如果说，我是苗苗妈说的那种属于苗苗的财富，那苗苗，便是我永远都享用不尽的宝藏！[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]思絮片片[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]每个孩子都是一个天使，他们纯真的出现在我们面前，那样的美好。有时候，我们倦了，烦了，于是，开始挑这天使的毛病，越挑越烦，越挑越恨。难道真是天使出了问题么？不，出问题的是我们，是我们不再纯真，不再懂得欣赏和赞美，我们被一系列外部的种种的负能量冲坏了头脑。[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]每个孩子都是一座宝藏，他们毫不吝惜地把快乐、烦恼、优势、短板统统展示在我们的面前，他们渴望我们去发掘，去赞赏。其实宝藏之所以是宝藏，不就是因为我们认可了它的价值么？[/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]重回“陋室”，享受寂寞[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]李迪[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]回来了。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]带着对宁静的渴望，我离开喧嚣热闹的音美组办公室，又搬回到教室隔壁的“陋室”里。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]拂拭着残破书桌上的灰尘，清扫着浅色地板上的垃圾，呼吸着微微湿润的带有泥土气息的空气，我的心境复归于喜悦安宁。这是学校多年来闲置不用的堆放破桌子、烂凳子的房子。这里没有空调，冬天冷如冰窖，夏天热似蒸笼；这里没有开水，需要我一杯杯跑远路解渴；这里甚至没有一个完整的凳子，需要垫上坐垫才不至于损坏我的衣裙；这里曾一度弥漫着阴冷凄惶之气……但是，这里有难得的清净。几百万字的班级日记，有几篇不是在这间“陋室”里完成的呢？和学生一次次促膝谈心，怎可少了这寂静的小屋？近来，我因家事、班事层出不穷，竟少有闲暇前来静思，因此才有了这如许灰尘……[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]我是不会离开这曾带给我无限思索和温情的小屋的。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]冯至在翻译里尔克《给青年诗人的信》时说：“人到世上来，是艰难而孤单的。一个个人在世上好似园里的那些并排着的树。枝枝叶叶也许有些呼应吧，但是它们盘结在地下摄取营养的根却各不相干，又沉静，又孤单……”遗憾的是，人们每每为了无谓的喧嚣，忘却了生命的根蒂，不能在寂寞中体验一些生的意义，却只在人生的表面上停留。我每次在参加了宴会后的深夜，或在离开了灯红酒绿的瞬间，孤单、寂寞会突然漫上心头。我明白这原是生命的本质，是我们应该接受并必须接受的。只有接受了这些寂寞，只有远离了无谓的纷扰，和无聊的闲谈，才可能更近地触摸到自己的灵魂，并在寂寞中品味生的意义。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]因此我迷恋这无人问津的小屋。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]“陋室”略加收拾，已经干净宜人。墙壁上粘贴着从电脑上打印出来的字：“楚兰生于深林，不以无人而不芳，君子修道立德，不以贫穷而变节”，黑色的字粘贴在淡蓝色的吹塑纸上，于简洁大方中平添一分雅致。如今，即使用金碧辉煌的宫殿，也难换我这清爽简陋的小房间了……[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]以上文字，是我四年前的日记。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]四年时间，弹指一挥间，在我身上发生了很多事情：先是有人不允许我继续在这间“陋室”里学习——虽然在我来之前和离开之后，它一直闲置着（交钥匙那天，我因无助流泪了）；接着学校换了领导班子。新来的穆校长十分支持老师们读书、写作、修身养性，特意向教育局申请了 “德育工作室”。我作为工作室的主持人，拥有了三十多平方米的办公室，里面书架、电脑、网线、空调、饮水机一应俱全，再养几盆绿萝、吊兰……环境宜人却不失清静，正是阅读、写作、思索、谈心的好去处。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]在享受寂寞之余我常想：这，是否就是传说中“谈笑有鸿儒，来往无白丁”的书生的最爱？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]思絮片片：[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]成长，是需要寂寞来成全的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]名声、喧嚣、热闹也是我们所喜欢的。但是，比热闹、名声更重要的，是找回自己，是为心灵保留一个自由的空间，或保存一种内在的从容和悠闲。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”在这参“禅”一般的清静孤独中，普通、平凡如我，也会产生一种与宇宙融合的“忘形的一体感”，一种“与存在本身交谈”的体验。有了这样的体验，又何必在意身边人的误会、嫉恨和外界的寒冷、炎热呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

学习学习，积极参与！我参与了！今天投了两篇！

[P][QUOTE][b]下面引用由[u]黄长贵[/u]发表的内容：[/b]

学习学习，积极参与！[/QUOTE] [/P][P]盼望佳音！每一个喜讯，都离不开老师的热情鼓励和真诚指导！[/P]

努力学习，努力提升

已投“修心”文，敬请审阅。