[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]每一位教师都可以成为讲述者[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]吴非[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我常对同行说：我们也许不重要，但我们的工作关涉到人未来的幸福，所以特别重要。《一盏一盏的灯》这本书是几十位老师讲述的教育故事。我也是其中的一个讲述者，但更多的时候，我是个倾听者，很多老师愿意和我分享他们的快乐。这些故事展示了教育者的思考与智慧，也是美丽隽永的教育资源，它点亮了我的教育记忆，也有可能启发更多的人，于是便有了这本书。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] 2005[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]年，我和钱理群教授讨论一名合格教师的必备素质时，我们就三个关键词[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]思想者、学习者、实践家[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]取得共识。钱老师又提出，教师应当是[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]写作者[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]，因为教师的职业意义，还在于有所传承，因而教师必须具有比较强的写作能力。我对[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]写作者[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]的提法有些犹豫，他则坚持己见。我之所以犹豫，在于我了解教师的工作和境遇，钱老师的坚持，则是出于对教师职业素养的期许。事实证明，很多教师的确有这方面的自觉追求。教师的写作，能让社会了解教师，让教师认识自我，也让我们的学生看到，他们的老师是真正的读书人。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]所有的教师都必须是优秀的表达者。常听一些教育干部介绍某位教师[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]人很老实，不怎么会说话[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]。我总感到惊讶：[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]不会说话[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]怎么会成了优点？这样一名教师，如果让他负责教训[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]顺民[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]或奴才也就罢了，当今之世，他何以胜任教师职责？我也常听到教师叹息：[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]想写，就是没时间。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]怎么会[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]没时间[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]呢？在我看来，他们的时间真是太多了，娱乐消遣，游戏网聊，我亲眼见到教师一边[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]斗地主[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]，一边抱怨没时间写作。他们为什么不直接承认[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我懒[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]或[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我不会写[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]呢？[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]时下中小学设置了完整的职称序列，有没有这个必要姑且不论，至少体现了对中小学教师社会地位的重视。既然称作[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]专业技术[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]，申报职称必须提交论文与教学案例，设这个规定也是不得已，否则对社会没法交待。然而，几百万教师都要写中规中矩的论文，为论文而论文，这个[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]论文[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]必然[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]滥[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]上加[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]烂[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]。某些学科刊物上一些[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]论文[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]实在没什么价值，有时只有三个人会认真看[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]作者，编辑，校对。我每月看专业杂志，也编杂志，往往感到无趣无味。有篇课文的教学案例，几年来我看过[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]50[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]多篇，网上还有几十篇，大多没什么新意。然而，十几万高中教师教过这篇课文，大家都要申报职称，没办法。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]有教育学者谈到中小学教师理论修养差、不读理论书，我不以为然。中小学教师那么丰富的教育教学实践，为什么不去关注呢？再说，有些学者把普通教育常识演绎为艰深、繁复到让人无法卒读的大部头书，而不肯做通俗平易的理论普及工作，也是应当反省的。每每和中小学同行在一起，听他们述说工作的种种经历，我总是很惊喜：这么聪明，这么有趣！你是怎么想到要这样做的？这么好的故事，写出来吧。可他们会说，这有什么，谁会在意我的事？或者会说，这也能算文章吗？没有哪家报刊愿意登的。其实他们可能不知道，有很多报刊编辑一直很苦恼，他们不明白为什么会失去读者，他们不知道哪里能找到[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]鲜活的有生命的教育故事[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]从实际出发，中小学教师职评论文的范畴可以也应当有所拓展，对发展滞后的边远地区，有些规则可不可以做点变通，教育教学随笔是否可以作为考评基层教师研究与写作能力的一种参照，至少目前可以就此进行调研。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]编这本书，就是要让老师们读后都能想到去寻找并重拾自己的经历，让老师们能通过回顾与反思，写出自己的故事。当一盏一盏的灯都亮起来的时候，每个人都能感受到教育工作的幸福。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我想对老师们说：写作并不难，只要你不给自己找懈怠的理由；静下心来，先把从教以来印象最深的一件事、一节课写出来，读给你的同行听，读给你的学生听[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]如果他们的眼睛亮了，那就是你的灯亮了。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]（[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]2013-5-6[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]《中国教育报读书周刊》）[/COLOR][/FACE][/FACE][/P] | 
