[P][ALIGN=center][B][SIZE=3][COLOR=#0b0b9f][FACE=Times New Roman]教育报刊应坚守教师立场[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]周一贯[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][/COLOR][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]    [/COLOR] [/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]我是一名有[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]62[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]年教龄的老教师，读过各个时期的教育刊物，也在教育刊物上发表了大大小小[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]1300[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]多篇文章。无论是读刊、用刊、为刊物写稿，总是习惯于从专业的角度看教师、说教师，却很少从教师的角度去看专业、说专业。教师是什么？是蜡烛，是人梯，是默默地为社会教书育人、无私奉献。这当然很好，对教师来说这确实是一份必须的责任和担当。但为什么我们又会在心灵深处不甘于这样的比拟？细细想来，因为它只体现了教师能适应社会要求的一种[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]工具[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]理性。教师在为社会服务的过程中还应当有源于生命自身的[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]价值[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]理性。也就是说，教师在为教育事业做出种种服务的同时，他还有着自身的需求和尊严，而只有唤醒了教师主体能动的价值理性，中国的教育大厦才能在教师的支撑下巍然屹立。正是从这个意义上说，我们不仅要从教育专业说教师应当怎么样，也需要从教师的角度说说教育专业。拜读了福建教育出版社主办的《新教师》[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]年全年期刊，对此认识更为深刻，因为该刊物的特点就是坚守着[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]教师立场[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]    [/COLOR] [/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=black]在宏观的视野内，由教师来确定视角[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]     [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]教师在大千世界里谋生存，在全球的时代发展中图成长。了解外部世界的林林总总，常会使人眼花缭乱而陷入信息迷茫。作为媒体有帮助教师选择、引领教师的责任。问题的关键是必须从教师的立场出发来定点视角，有所取舍。《新教师》体现了自觉地从教师的视角选点，把握相关教育政策的核心主旨，追踪教育热点，关注和维护教师利益。比如[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]教育公平[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]的问题，乍一看似乎是政府的事，似乎与教师的关系不大，其实恰恰相反。教师如何面对[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]零择校[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]，如何认识并积极参与教师流动，如何参与学校的结对、联盟等，所有这些，在教育的种种变化发展里也许只是[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]一角[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]，但却是教师最为关切的[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]一角[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]     [/COLOR][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=black]在责任担当下，理解教师的职业困惑[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]     [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]选择教师就意味着选择平凡，选择崇高，选择教师这一职业所内含的准则与尺度。但在责任的担当中，教师也需要他人的理解。由于信息社会让孩子的思想开始复杂起来，由于父母对学校的期望比任何时候都高，今天教师正在成为一种高风险职业。《新教师》的教师立场决定了它能把尊重、理解教师与使命意识和道义感召结合起来，而尽显其人性化和亲和力的温润。如[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]年第[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]、[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]期的[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]教师也需要关爱[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]专辑，《教师幸福的自我寻求》、《教师心理焦虑成因分析与脱困策略》、《让教师有尊严地活着》、《教师更要爱自己》[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]这些温暖的文字，对教师能够产生相当的正能量。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]     [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]做教师的应该[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]爱满天下[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]，但爱不是无源之水、不是无本之木，他们自身也需要来自他人的爱，需要理解，包括理解他们的焦虑和困惑。如教师常易纠结于家长的冲突，《新教师》刊载了《教师与家长产生矛盾的心理原因及化解策略》等文章，无异于是为教师雪中送炭，正是他们最需要的精神食粮。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]     [/COLOR] [/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=black]在生活的空间中，尊重教师的真切感受[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]     [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]教师的发展所具有的生命性，决定了他们的发展之道，不仅在专业平台上，也在生活空间中。《新教师》专设[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]生活空间[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]板块，全方位地呵护教师的生存状态，对教师生活的各层面：读书与写作、娱乐与健康、教师与家长等，都有许多入微的体贴。如对教师心理焦虑的解脱、教师如何具有充盈底气的探讨、如何处理教师与家长的冲突、教师的书香生活营造等，都表现了对教师生活的那份浓情与厚爱。尤为可贵的是，给教师以充分的话语权，让更多的人能聆听教师的心声。《新教师》每期推出的[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]微稿[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]（千字文）[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]微言[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]（片言只语），都是编辑从大量来稿中摘编而成，这无疑是对教师话语权的真正尊重。这一认识在一定程度上正体现了《新教师》的立刊宗旨和编刊特色。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/COLOR][B][FACE=宋体][COLOR=black]（作者系浙江绍兴县教师进修学校特级教师）[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（[/FACE][FACE=Times New Roman]2013-5-13[/SIZE][FACE=Times New Roman]《中国教育报读书周刊》）[/FACE][/FACE][/P]