[QUOTE][B]下面引用由[@张万祥][URL=a.asp?b=912&id=496631]发表的内容[/URL]：[/B]

706、网上有这样一则打油诗，曾引起许多老师的共鸣：教师育人终日疲惫，学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天...[/QUOTE]
[COLOR=#e6421a]读罢这首打油诗，我的第一感觉是自己犯了错！因为，我不会“打油”！对于诗嘛，我觉得很有价值！比“油”贵！一个老师，一支笔，一张嘴，两条腿！好日子谁比谁？[/COLOR]

[P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]708[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black]、[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black]常作印小语[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]●有一种失败叫“瞎忙”。作为教师，要做工作的主人而非工作的奴隶。要分清是“你”在做“事”，还是“事”在做“你”，“热爱工作”与“工作上瘾”是截然不同的两个概念。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]●不少教师的累，累在“忙碌”，累在“盲目”，累在“莽撞”，累在“妄想”。舍掉一些无谓的忙碌，时常给自己的心灵放个假，不但会使你疲惫的神经得到适时的放松，也会点缀调剂你乏味平淡的生活，更会使你的工作高效起来。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]●教师的责任和教育力是有限的，教师的工作也是有边界的，有些事情你管不了，有些事情你根本就不该管，在这个问题上，必须保持清醒的头脑。教育不是拯救，教师惟有“淡忘”甚至“遗忘”自己的“教主”甚至“救主”的身份，才能真正的解放自己，才能从根本上确立与巩固、凸显与弘扬学生的“学主”地位。 [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]([/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]常作印语)[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]

谢谢张老师的辛苦！这几则“小语”大智慧，规定了人分群，物有等！读后，颇有感触！

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]709[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]、“教师过劳死”的噩耗[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]媒体上也不时传来“教师过劳死”的噩耗，这应该引起我们的高度重视。百度一下“教师过劳死”，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]竟达[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]727000[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]条之多！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2005[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年1[/FACE][/LINE-HEIGHT]月河南宁陵县乔楼乡吴菜园村的“秀才”石凌笑累死在宁陵县二高的一所教室里；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2005[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年12[/FACE][/LINE-HEIGHT]月2日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]，年仅31[/FACE][/LINE-HEIGHT]岁的河南滑县万古镇一中初二（3）班班主任杜继红老师，带着对教育事业的无限眷恋，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里，300多名学生长跪不起。经医生诊断，杜老师系劳累过度引发脑血管病变死亡；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2006[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年6[/FACE][/LINE-HEIGHT]月10日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]，武汉黄陂区的一位初三政治教师因突发心脏病倒在了讲台上，再也没能醒来；[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2007[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年1[/FACE][/LINE-HEIGHT]月，江西乐安二中45岁教师符爱起因突发心脏病殉职讲台；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2007[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年3[/FACE][/LINE-HEIGHT]月，吉林延吉市北山小学年仅33岁的教师杜继春忍痛上完最后一堂课，倒在讲台前；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2007[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年11[/FACE][/LINE-HEIGHT]月，湖南竹中小学校长李刚玉累死在自己的工作岗位上；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2008[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年9[/FACE][/LINE-HEIGHT]月，四川三台县新生镇中学40岁的李楠老师，因劳累过度在教师节前几小时突发脑溢血倒在了辅导学生上晚自习的课堂上，再也没有醒来……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2011[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年3[/FACE][/LINE-HEIGHT]月13日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]，徐闻县实验小学体育老师黄健写教案时因心脏病复发去世；[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2011[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]年4[/FACE][/LINE-HEIGHT]月15日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]，雷州市英利小学副校长陈荣倒在课堂，送院后不治辞世；[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]……[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=red] [/COLOR][/FACE]710[/B][B][FACE=Arial][COLOR=red]、教师的健康状况[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]某网站[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]年[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]月所作的一项全国性调查显示，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]45.55%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]的教师[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]（[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]特别是中学教师[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]处于亚健康状态，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]23.63%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]处于前临床状态，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]20.42%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]处于疾病状态，身体健康的教师仅占[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]10.4%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]，教师重度亚健康发生率远远超出一般人群[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]10%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]的平均水平。调查还表明，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]46.1%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]的教师不到万不得已不会去看病。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005[/SIZE][/FACE]年中国教师职业压力和心理健康调查”，参考国内外职业健康心理学的研究成果，从“工作压力”、“教师工作倦怠”、“教师心理健康”、“教师生理健康”与“教师工作满意度”五个方面对教师的生存状况进行了全面的分析。结果表[FACE=Times New Roman][SIZE=10]明：超过[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]80%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师反映工作压力较大；近[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]30%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师存在严重的工作倦怠，近[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]90%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师存在一定的工作倦怠；近[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]40%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师心理健康状况不佳；[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]20%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师生理健康状况不佳；超过[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]60%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师对工作不满意，部分被调查教师甚至有跳槽的意向。[/SIZE][/FACE]

[P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=red] [/COLOR][/FACE]710[/B][B][FACE=Arial][COLOR=red]、教师的健康状况[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]某网站[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]年[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]月所作的一项全国性调查显示，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]45.55%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]的教师[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]（[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]特别是中学教师[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]处于亚健康状态，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]23.63%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]处于前临床状态，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]20.42%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]处于疾病状态，身体健康的教师仅占[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]10.4%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]，教师重度亚健康发生率远远超出一般人群[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]10%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]的平均水平。调查还表明，[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]46.1%[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]的教师不到万不得已不会去看病。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005[/SIZE][/FACE]年中国教师职业压力和心理健康调查”，参考国内外职业健康心理学的研究成果，从“工作压力”、“教师工作倦怠”、“教师心理健康”、“教师生理健康”与“教师工作满意度”五个方面对教师的生存状况进行了全面的分析。结果表[FACE=Times New Roman][SIZE=10]明：超过[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]80%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师反映工作压力较大；近[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]30%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师存在严重的工作倦怠，近[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]90%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师存在一定的工作倦怠；近[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]40%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师心理健康状况不佳；[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]20%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师生理健康状况不佳；超过[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]60%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]的被调查教师对工作不满意，部分被调查教师甚至有跳槽的意向。[/SIZE][/FACE]

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[P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]711[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]、一位教师的自白：我离“过劳死”有多远？[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]周彪[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]当了20[/FACE][/LINE-HEIGHT]多年老师从未请过病假，现在却很想请回病假。我没病，可实在太累了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]上半年带两个高三升学班，每周正课14[/FACE][/LINE-HEIGHT]节、双休日补课4节、另加教研组长会2节、班主任会2节、教职工会2-3节（领导有话则长，难以准确计算）、班会1节，每隔一段时间还有高三月考总结会，间或还得参加几次民主党派会议……我自己都不知道那段日子是怎么熬过来的，我都觉得自己简直不是人而是一台永不停歇的机器。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]好不容易熬到高考结束，该喘一口气了吧，唉，招生大战又开始了：下（中）考点，撒传单，拉关系，找生源，抄名册，打电话……招生忙完，新学期又开始了。接新生，盯军训，忙得四脚朝天，刚消停，又赶上了全国“文明卫生城市大检查”，敝校光荣“中彩”，成为“必检”单位。于是又是一番疲于奔命，从周一到周五，天天卫生大扫除，所有老师坐班待命，班主任随时听候调遣，紧急会议一个接一个……终于熬过了“国检”，教研教改又开锣，除了“年年月月皆相似”的示范课、公开课、汇报课外，又添了新名堂，什么人人都要搞课题啦、高级教师全期开放课啦，等等，等等。老师们是否有时间有精力可以忽略不计，事实上敝校几乎所有的教师都超负荷运转，不少老师除班主任工作外，一周课时20[/FACE][/LINE-HEIGHT]多节。又碰上换新教材，应付课堂教学已经精疲力竭，哪还有精力和心思搞什么教研教改？教书本来是一种脑力劳动，时下却越来越像体力活了。这恐怕是很多人都无法想象的事，但它却是一个千真万确的现实，真不知这是时代的进步呢还是倒退。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]三年前，看到36[/FACE][/LINE-HEIGHT]岁的浙大博士生导师何勇、清华大学教师焦连伟和46岁的教师高文焕，因工作劳累过度英年早逝的报道时，心中很是戚然，也曾庆幸自己工作任务虽繁重但还挺得住，离“过劳死”似乎还有一段较长的距离，但近来却明显地感觉到力不从心了，一堂课下来口干舌燥腰酸腿软头发胀。我终于明白我的同行们，为什么会倒在了讲台上了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]我不知道像我这样成为教育巨大搅拌机中的一粒身不由己的小石子的老师还有多少，但我清楚地知道如此透支生命和健康，真非我所愿。[/FACE][FACE=Arial][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]周彪．一位教师的自白：我离[/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]过劳死[/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]有多远？[/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=Times New Roman][N][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]．中国青年报，[/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=Times New Roman]2007[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]-[/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]-[/SIZE][/FACE][SIZE=10][FACE=Times New Roman]01[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]．[/SIZE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P]