[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]新千字文四本书第三批范文（关于幽默施教的）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][B][COLOR=red][SIZE=14pt]2013-11-7[/SIZE][/COLOR][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]提示，之一，幽默施教的“教”，不仅指教学，更指德育，思想教育[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]之二，目前，幽默施教的文章不大理想，把我专著《班主任工作创新艺术[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]100[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]招》中的几篇发出来，供大家参考。[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]46[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=14pt]、幽默招聘招[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]    [/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]这天的晨会时间，我拿着一大张黄纸走进教室，对同学们说：“我这里有份‘招聘启事’，现在给你们念一念。”期末考试迫在眉睫，同学们都投入了紧张的总复习，听我如此说，都抬起了头，疑惑不解地望着我，似乎在问：在这个火烧眉毛的时候，您怎么还带我们去“下海”？我装出一副郑重其事的样子，而且一板一眼地读道：“大世界礼仪厅欲招聘[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]5[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]名礼仪员，条件苛刻，待遇为零。”学生更是丈二和尚——摸不着头脑，“条件如下：仪态端庄，举止大方，严守纪律，恪于职守。值勤时，既要彬彬有礼，又要不循私情；既不晚到一秒，又不早退一分。本岗只讲奉献，不付报酬。有欲应聘者，请于今日中午[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]12[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]点以前报名，本厅将择优录取。”“招聘启事”宣读完毕，教室里一片笑声。我知道同学们已经听懂了这特殊的“招聘启事”，他们已经明白班主任在动员自己积极参加本周礼仪值勤的活动。以前我讲过“大世界”的含义：每个学生都是一个小世界，全校一千个学生组成了一个大世界；礼仪厅—礼仪值勤的岗位，即校门口。原来学校早就开展了礼仪值勤活动：每天在校门口由[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]5[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]个学生负责检查全校同学衣着打扮举止言行是否符合《中学生日常行为规范》的要求；礼仪值勤由各班轮流，一个班一星期。下周就要期末考试，正巧本周值勤任务轮到了我带的班。周一早晨我看见是班委会在值勤，中午还是班委会在值勤，周二早晨依然如此。我以前可是讲过，全班同学轮流上岗，人人受锻炼，个个做贡献。可这周怎么回事呢？问班委会，班长吞吞吐吐地说，大家复习正忙，都不想参加礼仪值勤。我想班委会身先士卒能起模范带头作用，固然可嘉；可是如果凡事都推给班委会，其他同学风雨不动安如山，必会导致班级涣散、集体观念削弱的结果。事情到了这一步，该怎样扭转呢才好呢？我不想采用习惯使用的严厉训斥的老方法，那么采用什么方法才好呢？后来无意间，我打开自己的一本诗词摘录簿，我兴致勃勃地读了起来。忽然，赵朴初题为《粉碎“四人帮”》的一组诗引起我的兴趣。这组诗是这样的：“王八乌龟梦发财，洪水污波起上海，文面鬼辈大流氓，绞尽脑汁想上台。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]// [/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]张牙舞爪阴气霾，春风作面赛狼豺，桥上抽板设陷阱，杀尽忠良心太坏。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]// [/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]江湖巫婆鬼戏子，青竹蛇口毒牙栽。碎骨吸髓欲称王，尸落黄泉鬼不睐[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]//[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]姚氏叭狗爬得快，文过饰非两面派，元凶恶鬼徒遮盖，焚作骨灰粪中埋。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]//  [/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]大江南北齐愤慨，快刀斩麻除四害，人民欢呼庆胜利，心花怒放喜开怀。”这组诗奇妙在首字连缀起来是——王洪文绞，张春桥杀，江青碎尸，姚文元焚，大快人心。这组诗以幽默的笔法怒斥祸国殃民的“四人帮”，表达了人民的心声。幽默有时会产生更奇妙的功效。我灵机一动，采用了“幽默诱导法”，草拟了这则“招聘启事”。结果如何呢？以后的几天，同学们争着抢着上岗。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma][COLOR=black]幽默是生活的“味精”。前苏联诗人米哈依尔·斯维特洛夫说：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默会让人笑，笑作为传情的媒介，缩短了教育者与被教育者的感情距离，增强了对教育者的吸引力，创造了接受教育的良好气氛。幽默用于正面思想教育，胜过空洞直白的说教；幽默用于批评教育，胜过粗暴的斥责。恩格斯认为，幽默是具有智慧、教养和道德的优越感的表现。列宁也说：“幽默是一种优美的、健康的品质。”请每位班主任千万别忘了“最重要的，也是第一位的助手”—幽默，也请您注意培养“优美的、健康的品质”—幽默。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]56[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]、教育惜时招[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]利用晨会十分钟的时间，我给学生算了一笔账。我慢条斯理地算起来：“同学们，现在距高考还有14[/COLOR][/FACE]天，14天等于336个小时，336个小时等于20160分钟，20160分钟又等于1209600秒，可以读做一百二十万零九千六百秒。你们各位是名副其实的‘百万富翁’啊1来日方长，时间有的是。自由复习期间，可以高枕无忧地睡到上午10点钟，起床后千万不要看书，可以观赏两个小时的电视；吃过午饭后，再高枕无忧地睡到下午五点；散会儿步，吃过晚饭后，可别忘了玩玩VCD。VCD不愿玩，到街头路灯下甩几把扑克也挺好，只是别看书、少看书，别累坏自己。反正咱们手里有上百万呐！”在座的学生越听越觉得邪乎。话音未落，班里笑声连成一片。齐虹说：“这样睡了吃，吃了睡，倒是挺滋润。人家都减肥，咱们是催肥啊。”阎杰高喊：“哎哟！老师饶了我们吧。这样做的话，我们猴年马月能毕业，能考上大学呐！”待教室平静下来，我严肃地说：“我刚才算的是笔歪账。14天，可是转眼即逝啊！时不我待，刻不容缓。希望大家珍惜分分秒秒，充分复习好功课，迎接最后的冲刺，迎接祖国的挑选。”同学们由衷地点头。我讲完，同学们都聚精会神地投入了学习。在完全自由复习期间，这个班的同学珍惜时间，刻苦学习，在高考中取得了优异的成绩。我先说反话，荒诞的推算，夸大的言词，让学生一下子就明白了时间宝贵的道理，最后归到正话，也是点到为止。这个方法很巧妙。如果一开始就是一味地强调时间宝贵的道理（其实这是人人皆知、不言而喻的，何况是即将高中毕业的学子），其效果恐怕会大相径庭吧！正话反说，殊途同归，德育工作中类似的高招该出手时就出手吧！论及“惜时教育”，联想到这样一副对联：好读书不好读书，好读书不好读书。上下联的文字完全相同，这是怎么回事呢？原来诀窍在读音上。四个“好”字依序读作：[FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black][FACE=Times New Roman]h[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black]僶[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]、[/COLOR][/FACE][FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black][FACE=Times New Roman]h[/FACE][/COLOR][/FACE][FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black]刼[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]、[/COLOR][/FACE][FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black][FACE=Times New Roman]h[/FACE][/COLOR][/FACE][FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black]刼[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]、[/COLOR][/FACE][FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black][FACE=Times New Roman]h[/FACE][/COLOR][/FACE][FACE=Kingsoft Phonetic Plain][COLOR=black]僶[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]。意思是青少年时期，精力充沛、耳聪目明、记忆力强，是一生中读书学习的大好时机，可惜的是却不知珍惜，耽于玩乐，荒废了时间，浪费了青春。经过磨难，增长了阅历，明白了事理，方知读书的好处，开始喜好读书，可是年事已高，耳鸣眼花，记忆力衰退，丢掉了读书的大好时机，留下无比遗憾。当今不少青少年还在步其后尘，时间观念不强，不知抓紧时间努力学习。我经常给他们讲一些故事，进行“惜时教育”。有一次，我讲了一个令人深思的故事：[/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]弯下腰去，多捡些小石子儿，明天会有用的！”商人弯下腰，捡起几颗小石子儿。到了第二天，商人从口袋中掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭——天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？[/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3]故事讲完了，我接着介绍说：“同学们，这其实是科学家巴甫洛夫讲给他的学生们的一个故事。尤其发人深省的是，巴甫洛夫在讲完之后意味深长地说了这么一段话：‘教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这时也会觉得可惜，因为我们学到的毕竟太少了！’”这时我又意味深长地说：“同学们，不是吗？教育送给青少年的明明是珍贵的‘宝石’，可总是有人因为弯腰太累而偷懒，结果白白地错过了许多机会。”同学们不由得点头。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3]利用故事对青少年进行“惜时”教育，也可达到“润物细无声”的效果。采用这个方法的关键在：第一，要精选故事。所讲的故事必须寓意深刻，耐人寻味，还要生动引人，并且要有很强的针对性，深浅程度要符合学生年级、年龄的特点。第二，要做好铺垫。不是为讲故事而讲故事，而是借故事进行“惜时”教育，据此必须渲染好气氛，奠定好基础。只有如此，才有可能取得良好的效果。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]21[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=14pt]、入学激志招[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][SIZE=3][FACE=Tahoma][COLOR=black]金秋[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]9[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]月，天高气爽，桂花飘香，又是一个丰收的季节。新的一届高中生带着新的憧憬、新的梦幻迈进高中的门槛。作为班主任，我的心情也不平静：眼前这些稚气未脱的孩子们将与我朝夕相伴三年，而后出落成俊秀的大姑娘、洒脱的小伙子走出我的生活。这三年是关键的三年啊！我有责任用知识充实他们的头脑，用高尚的情操塑造其美好的心灵。我认识到第一次入学教育非同寻常，于是经过较充分的准备，在他们进校进班的第一天，我就开了个非同寻常的“见面会”。我站在新学生面前，端详着每一张面孔，注视着每一双眼睛，新学生屏声静气等着我这个班主任开口。他们恐怕没想到我开口提出的竟是这样一个问题：“对一个青年来讲，最大的不幸是什么？”一阵思考之后，甲回答说：“俗语说，考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。我们最大的不幸当然是考试，特别担心的是像中考、高考这样决定命运的考试，考砸了。”不少同学不由自主地点头。乙回答说：“最大的不幸是生病不能上学。”丙回答说：“我认为最大的不幸是亲人出了意外事故。”丁接着说：“我的最大不幸是妈妈出差，而由爸爸掌勺。”全班哄堂大笑。待笑声平息下来，我故意叹了口气，用怜悯的口吻说：“我认为，就今天而言，你们上高中，特别是考上了全市首批重点学校之一的我校，实乃你们人生中之最大不幸也！”看见学生皱起眉头，一副疑惑不解的神情，我解释道：“马克思说过，在科学的入口处就象地狱的入口处一样。你们考上我校，将来就会进入科学文化的殿堂，那么今天就等于到了地狱入口处，何等不幸啊！未考入高中者，或许可以轻轻松松地生活，而你们却要每天、每周、每月、每学期地紧紧张张地鏖战，何等不幸啊！未考入高中者，或许不会时常面对考试，而你们的面前的考试何止十次百次？哪次考试不是惊心动魄，刻骨铭心？也许你们尽了最大的努力，却难以走出低谷，何等不幸啊！未考入高中者可以打游艺机、玩电脑游戏、听[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]VCD[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]、看电视，而你们却不敢尽情娱乐，何等不幸啊！更不幸的是你们还要上大学，或许还要读研、读博、攻博士后，你们一生要没完没了地学习，不敢有丝毫的懈怠，何等不幸啊！还有，你们学富五车、满腹经纶后，生活也许比别人清贫，这又是多么不幸啊！”同学们听着听着，疑惑不解的神情更重了。我接着往下说下去：[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]“[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]居里夫人决定从事开发放射性物质——铀的工作以后，她就像入了地狱一样。实验室，实际上是人们认为连搁置死尸都不合适的破棚屋。屋顶是玻璃的，夏天里面像蒸笼；如果下雨，他们就变成了落汤鸡；冬天室外下雪，屋里就结冰。破棚屋没有排烟通风设备，而熔炼沥青铀矿残渣时，会释放出大量的有毒气体，呆不多一会儿，就会恶心、头痛、呕吐。从[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]1898[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]年第一批废渣运来到[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]1902[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]年，居里夫妇就在这里整整搞了[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]4[/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]年实验。每天，居里夫人把一袋袋废渣倒进大铁锅里，用一根几乎与她一般高的铁棍不断地在锅里搅动着。人们随时可以看到她穿着被化学药品烧得斑斑点点、破破烂烂的工作服在吃力地搅动着渣浆，她的胳膊、手指被烫得疤痕遍布，令人不忍目睹。居里夫人经受着地狱般的煎熬，她是多么不幸啊！”顿了顿，我话锋一转，说：“大家明白，我刚才讲的是反话。有位哲人说：‘不幸是一所最好的大学。’居里夫人历经‘不幸’，而为人类做出了卓越的贡献；她以自己的‘不幸’创造了全人类的‘大幸’。可以说，不经地狱般的煎熬，一个人就不会有什么大的作为。同学们，你们的选择是高层次、有意义的，你们的一生也一定不会平淡。青春就应该铸上‘奋斗’二字。我这里有一首诗，题目是《让青春暴光》，请李娜同学为大家朗诵。”李娜落落大方地走上讲台，有声有色地朗诵起来。看到同学们凝眉深思的样子，我知道他们即将高扬奋斗的风帆，开始高中航程了。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]    [/COLOR][/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]初中毕业，升入高中，而且是重点高中，哪个学生不会心潮澎湃、热血沸腾，产生美好的憧憬、无限的向往？我抓住这个契机，刚开始的时候是正话反说，引他们体味“在科学的入口处就象地狱的入口处一样”这句火与血凝练出的名言，深刻体会“不幸是一所最好的大学”这句话的哲理。让他们的思考更深一些，促他们的志向立得更高一些。后来在介绍居里夫人的事迹时，我有意识地详细介绍其创业的艰辛，引他们不仅看到成功之花的鲜艳，更能感受到鲜花后面的艰辛，以触动他们的心灵。这样的入学教育应该说是非同寻常的了！[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]33[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]、跌倒应变招[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3]初二5[/COLOR][/FACE]班是全校闻名的乱班：课间你追我撵，你喊我叫，人仰马翻，桌子倒椅子歪，乱得像马蜂窝；课上淘气鬼时不时闹个恶作剧，不是这个女同学的辫子被系在椅子背儿上，就是那个女同学被毛毛虫吓得哇哇叫。任课老师硬着头皮来，带着满肚子气去。几位老师被气得辞去班主任。这回学校领导下狠心，把任毕业班课的我抽出来带这个班。因为学校领导认为我有20多年教龄，又是个优秀班主任，理应接手这个乱班。这第一节班会、这第一次亮相关系到日后教育的成败，我的心里像有15个吊桶一样-七上八下。上课铃响后，与以往不同的是教室里很快就静了下来，几十双眼睛好奇地注视着早站在门口的我。那几个全校有名的淘气大王也异乎寻常地安静地坐在各自的座位上，似乎在等待什么。我慢慢地走向讲台，心里不免有些紧张。忽然不知为什么，脚下一滑，摔了个仰八叉。"哈，哈，哈……"几个学生首先大笑起来。"哈，哈，哈……"不少学生也随声附和。我低头仔细一看，原来地下有块西瓜皮，显然这是个陷阱。我不禁气撞心头，想大声呵斥。随即又想：大发雷霆暴跳如雷恐怕正中淘气鬼的下怀，以后这壶醋可就难喝了。可是怎样下台呢？我灵机一动，计上心来。于是慢慢地站起来，慢慢地走到讲台旁，语重心长地说："同学们，这就是我给你们上的第一课：一个人可能摔倒，但他仍然可以再站起来！"那笑声早已消逝，教室里出奇地静。顿了顿，我又借题发挥说："在人生道路上，不会没有崎岖，跌倒在所难免。跌倒并不意味着失败。从那里跌倒，就从那里站起来，勇敢地走下去，就会获得成功。"在动情的话语中，全班鸦雀无声，接着是一阵热烈而持久的掌声。那几个搞恶作剧的淘气鬼也不好意思地鼓起了掌。我知道自己的一席话打开了学生的心扉，我看到了班级的希望，也倍感欣慰地笑了。经过反复努力，这个班旧貌变新颜，甩掉了乱班的帽子。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]    [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]偶发事件是指在没有思想准备时而发生的出乎意料的往往令人难以应付的事情。人们在生活中、工作中难免遇到偶发事件，特别是面对下属的领导者、面对观众的表演者、直面对手的外交家……都常常会遇到一时难以想出良好对策的偶发事件。处理得好，使人绝处逢生、转败为胜，甚至会激发人的聪明才智。无独有偶，一位女主持人正因为机敏地应付了偶发事件而声名远播。那次她走上舞台时，不小心被什么东西拌倒了，观众席上立刻传出一阵阵哄笑声。怎么办？她的脑中迅即闪出一连串应急方案：躺着不动，假装晕倒；爬起来，退到后台，请求换个主持人；站起来，向观众解释摔倒的原因，以求同情；站起来，当作什么事也没有发生，按原定方案继续主持节目……她立即否定了这一系列方案，最后她是这样做的：稳稳地站起来，面对观众，大声说道："[/COLOR][/FACE]我刚才是为热心的观众而倾倒！"观众席上的哄笑声立即为热烈的掌声所代替。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]    [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]青少年活泼好动聪明敏捷，他们不时制造的偶发事件会让人束手无策，这就需要我们提高教育素养，掌握教育机智。苏霍姆林斯基曾疾呼："[/COLOR][/FACE]提高教育技巧，--这首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养。"在偶发事件面前，班主任要控制自己的情绪，让情绪活动听从理智和意志的节制，不能任其自流。在偶发事件面前，我不惊不乱，不是以硬碰硬，不是借助师道尊严，而是开动脑筋，转移矛盾，借题发挥，机智地避免了冲突，巧妙地应付了令人尴尬的局面，转败为胜，从而开创了新的局面。处理偶发事件确非轻而易举，更需要我们讲求工作方法，运用艺术手段。[FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/P]

很好的学习资料！谢谢师父分享！您辛苦啦！从考虑事情周全上着想，您就是大家！点点滴滴，一切都是为了服务更多的老师！

    幽默，作为一种教育手段，的确很有实际用处。[P]    首先，幽默是最佳交流工具。师生一起，难免有各种不愉快不合适不热情不如意的事情。为了更好的掌握一些幽默手法，自己要多看些幽默故事或者小品故事。我就一直订阅一份《幽默与小品》报纸。很有可借鉴性。不仅自己的业余生活充实，有味，还能够促进教学教育工作。[/P][P]    其次，幽默是一种智慧。遇到了教育时机，就可以搬出来用用。比起简单粗暴，直接对付，要有效得多。用好幽默，的确是一种教学教育智慧。比如，上课吵闹，就可以借用一些较为严肃的主题幽默故事。不交作业，就可以用轻松点的幽默故事。[/P][P]    最后，幽默内容简短，适宜性强，运用范围广。老师运用起来，方便可行。[/P][P]    我是一个最欣赏幽默的人，也是一直支持和运用幽默的老师！[/P][P]    感谢师父的幽默分享！[/P][P]    愿更多的老师，欣赏幽默教育法，走向更科学更有意义的教育新路！[/P]

幽默不是“单单可笑”，而是“智慧得让人敬服”！一般来说，幽默是当时不好笑，事后，觉得有回味！

[TABLE=transparent,1,3,100%,center,transparent,0,none][TR][TD=2,1][P][P]教师在课后要搜集整理幽默题材，广泛阅读，积累个人经验，留意[URL=http://www.studa.net/network/][COLOR=#333333]网络[/COLOR][/URL]流行语和电视、电影中的妙语。此外，在上完每节课之后，还要总结本节课的优点，反思需要提高的地方。长此以往，就会形成教师特有的幽默风格和个性魅力。
       例如：有天下午在上辅导课时，有位学生正要打瞌睡，我走到他跟前说：“请把你那双迷人的小眼睛睁大些，好吗？”这时，他不好意思地笑了，果真把眼睛睁大了，也不困了。
       在教学中灵活地运用幽默能活跃课堂气氛，吸引学生的注意，学生会在愉快的笑声中获取知识。[/P][/P][/TD][/TR][TR][TD][P]      德育工作，也是需要幽默调味的。[/P][/TD][/TR][TR][TD] [/TD][/TR][/TABLE]

幽默施教，有趣有益！

[P]的确，这个千字文需要幽默细胞，加油。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=912&id=520821]发表的内容[/URL]：[/b]

的确，这个千字文需要幽默细胞，加油。[/QUOTE]
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[/P][P]“君子兰”这名字就很有幽默的魅力。“君子”是品德高尚的人。一般言行都是高尚的，注重的是内心情感。“兰”花美丽鲜艳，氤氲着智慧的芬芳，一般是外表的瞩目。您取其作为网名，可见，您就是一个既注重内容，也注重表达的好老师！所以，我相信，您的教学教育细节，一定有诗意般的幽默和智慧教育的诙谐。希望早点读到您最有名的的幽默智慧。[/P]