[P][B][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d][SIZE=3]郑立平的2013[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=red]每个教师都应该是一支点燃爱与希望的火把[/B][/COLOR][/FACE][B][COLOR=red][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]如同所有人的所有逝去的岁月一样，[/FACE][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][FACE=Times New Roman]，依然平凡而又美丽。不过，给我最深刻的感觉却是充实、幸福。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][COLOR=red][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]月[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]日[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red]，我拿出自己的稿费近[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]5000[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]元，为全国各地偏远贫穷地区的[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]60[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]名青年教师订阅了《教师博览》、《新班主任》等杂志；[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]月[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]28[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]日[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red]，向山东省寿光市台头镇实验小学、牛头小学捐赠个人著作《优秀教师成长之道》等[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]60[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]余册；[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]月[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]12[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]日[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red]，向山东省寿光世纪学校捐赠个人著作《用故事说话[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]教师必备的教育素养》[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]40[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]册；[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]月[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]26[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]日[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red]，向山东省寿光市田马镇赵庙初中捐赠个人著作《优秀教师成长之道》等[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]50[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]余册[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]；[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]18-19[/FACE][FACE=Times New Roman]日，率团队山东张玉芝、河北郭淑兰等四名骨干教师到湖北孝感市孝南区和云梦县无偿做公益讲座；[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]，通过湖北教育杂志社给该省[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]个贫困地区的教师捐赠个人著作《为师之鉴[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/FACE][FACE=Times New Roman]教师心头的悔与恨》[/FACE][FACE=Times New Roman]300[/FACE][FACE=Times New Roman]册；[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]9——11[/FACE][FACE=Times New Roman]日，和妻子一起走进湖北省宜昌市远安县等地，无偿进行公益讲座，并与当地教师对话交流；[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]18—19[/FACE][FACE=Times New Roman]日，安排团队骨干成员[COLOR=red]天津宋文娟、[/FACE]河南韩素静等[/COLOR][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]人赶赴河北省张家口市宣化区无偿支教，并捐赠个人著作《用故事说话[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/FACE][FACE=Times New Roman]教师必备的教育素养》[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=Times New Roman]册；[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]27—28[/FACE][FACE=Times New Roman]日，经过很长时间的精心组织，主题为[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]幸福教育生活打造与教师成长规律探析高峰论坛[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]的民间大型公益教育活动，在河南省郑州市管城区五里堡小学隆重举行。来自山东、广东、贵州、河北、四川、江苏、浙江等二十多个省的全国优秀班主任和郑州市管城区、周口市鹿邑县的两千余名骨干班主任老师一起探讨教师成长的路径，一起研究幸福教育生活的创造，一起学习和交流班主任工作经验，享受了一次智慧与心灵的洗礼；[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]，向贵州省赫章县[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]个山区小学捐赠个人著作《把班级还给学生》、《优秀教师成长之道》等图书[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=Times New Roman]册；[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]，向贵州省凯里地区丹寨县南皋小学捐赠学生图书[/FACE][FACE=Times New Roman]80[/FACE][FACE=Times New Roman]多册，价值达[/FACE][FACE=Times New Roman]1120[/FACE][FACE=Times New Roman]元；[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]9—10[/FACE][FACE=Times New Roman]日，到革命老区湖北省洪湖县和随县无偿做公益讲座；[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][FACE=Times New Roman]年，完成了自己在学校承担的教育教学本职工作的同时，给分布于全国各地的近百名青年教师[COLOR=red]回信[/FACE]，详细解答了他们工作和生活中遇到的困惑和问题；[/COLOR][FACE=Times New Roman]2013[/FACE][FACE=Times New Roman]年，完成了自己在学校承担的教育教学本职工作的同时，闲暇空余，认真阅读了《教育机智》、《把学校交出来》、《新学校十讲》等[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]多本教育图书；[/FACE][FACE=Times New Roman]2013[/FACE][FACE=Times New Roman]年，完成了自己在学校承担的教育教学本职工作的同时，利用夜深人静，完成了两部书稿，留下了[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]多万字的教育思考与教育故事；[/FACE][FACE=Times New Roman]2013[/FACE][FACE=Times New Roman]年，[COLOR=red]无偿帮助张乐华、单海林等[/FACE][/COLOR][COLOR=red][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]名青年教师出版了自己的学术专著[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]，使他们走上专业成长之路；[/FACE][FACE=Times New Roman]2013[/FACE][FACE=Times New Roman]年，我创立的民间教师成长团队项目顺利入围[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]第三届全国教育改革创新奖[/FACE][FACE=Times New Roman]”……[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]之所以罗列这些，并不是要卖弄和炫耀，只是想证明[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][FACE=Times New Roman]一个小小的教师，也完全可以站直了，并做些力所能及的事！而我们苦苦追求的幸福之花，就开放在这种充实而快乐的日子里！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=red]我是一个地地道道的的农民的孩子，一开始也被分配到最偏僻的农村中学。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]参教[/FACE][FACE=Times New Roman]24[/SIZE][FACE=Times New Roman]年，[/FACE][FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=Times New Roman]年担任班主任，即使在担任学校中层的十多年里，也一直兼任；承担过除英语之外的所有学科，都全力以赴，取得了较好成绩；和学生一起搬砖推土建校，与同事一起种树养草绿化等等，我承担过从最基层的一线教师事务，到后勤服务等的众多工作。我长期在寄宿学校工作，一般情况每天五点半起床到校陪伴学生，每晚[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]点左右回家休息。目前为止，我发表的上百万字，出版的[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]本书，几乎都是在夜深人静时完成。在我眼里，教育不是一项工作，它就是我的生活。我想：一个教师如果没有苦过、累过、郁闷过、纠结过、孤独过、委屈过、挣扎过，甚至绝望过、崩溃过，他就不会咂摸出幸福的真滋味。一个人，只有读懂了苦难和伤痛，才可能幸福和成熟。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]为帮助很多青年教师走出职业倦怠，实现自我成长，[/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]2009[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]年[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]月我创立了一个纯民间的班主任工作研究团队（简称[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]心语[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]）。至今已经发展成涵盖全国[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]多个省直辖市有近千名教师积极参与，集一线教师、教育专家、媒体编辑、学生家长等多位一体的教师成长共同体，[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]《人民教育》、《班主任之友》、《师道》、《教师月刊》等国内著名教育媒体相继长篇报道。我们在全国倡导并组织了以[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]幸福[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]为主题的教师研讨活动，我们以民间团队的形式[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]次完成了中国教师研修网承担的教育部[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]知行中国[/FACE][FACE=Times New Roman]”10[/FACE][FACE=Times New Roman]万名班主任国培辅导任务，我们自发自愿掀起了纯民间教师团队的教育公益活动[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]几年来团队已经走进了山东、河南、山西、河北、湖北、安徽、贵州、甘肃等许多需要的地方，无偿为数万一线教师讲座、送课、德育或教学活动指导[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=Times New Roman]在[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]心语人[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]走过的每一个地方，在[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]心语人[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]接触的每一个人群，都会洋溢起生命的激情，充满着对生活的热爱。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]更令我欣慰的是[COLOR=red]，[/FACE][/COLOR][COLOR=red][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]心语[/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red]通过搭建与学校和教育媒体的沟通平台，举办读书、写作和研讨活动，组织对话沙龙和论坛讲座，打造激情、个性和特色教师，已经使许多教师在不知不觉中改变了自己的行走方式和成长路径，脚步变得轻松、从容、坚定。许多教师超越了消极、牢骚、愤懑和机械应付的倦怠，走向自信、深刻、理智和主动创新；许多教师超越了苦苦追求技巧、妙招、秘诀的低层次徘徊，走向大气、博爱、智慧和高远。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]大家不同，大家都好[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]的认识已经形成，[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]要发展学生，先提升自己[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]的理念已经深入，[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]规划职业生涯，打造教育人生[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]的行动已经变得自觉，[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]做学生榜样，做幸福教师[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]的教育追求渐成信念信仰。一大批处于全国各地城镇乡村最基层的一线青年教师迅速成长起来，[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]心语[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]正作为一种信念和力量走入更多教师心中！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=red]优秀的人，并非一定要做出什么轰轰烈烈的事业或惊天动地的成绩，而是能在粗劣中发现伟大，平凡中发现神奇，枯燥中发现乐趣，寻常中发现美好，简单中发现奥秘。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]我以为，没有幸福的教师不可能有幸福的教育，引领并帮助更多的青年教师热爱并享受教育，是一个优秀教师的真正价值；我以为，[COLOR=red]教育就是点亮心灯，用自己手中的火把点亮更多的希望，让更多的一线教师能够快速地实现专业成长，让更多的人来将教育的火炬幸福地传递，就是一个优秀教师的首要担当。[/FACE][/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]课堂上，我激情飞扬；课余中，我经常在奔波。事忙，但是人不忙；人忙，但是心不忙。[/FACE][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][FACE=Times New Roman]，留给我的不是忙碌，是更加丰满的教育，是更有意义的生活。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]想到这里，我忽然想起了一首歌：为了梦想，怎么都值得。我曾仰望苍穹问自己为了什么？为这美的人生没有白白来过。当坚持成为唯一的选择，我的命运就被星光恩泽[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]立平，你好！[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我怀着激动的心情读了你的[/FACE][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][FACE=Times New Roman]年。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我特别欣赏你的精妙小语，这是你修炼的结晶，这是你的心声。[/FACE][FACE=Times New Roman]===[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d]每个教师都应该是一支点燃爱与希望的火把[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教育不是一项工作，它就是我的生活。我想：一个教师如果没有苦过、累过、郁闷过、纠结过、孤独过、委屈过、挣扎过，甚至绝望过、崩溃过，他就不会咂摸出幸福的真滋味。一个人，只有读懂了苦难和伤痛，才可能幸福和成熟。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一个小小的教师，也完全可以站直了，并做些力所能及的事！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]优秀的人，并非一定要做出什么轰轰烈烈的事业或惊天动地的成绩，而是能在粗劣中发现伟大，平凡中发现神奇，枯燥中发现乐趣，寻常中发现美好，简单中发现奥秘。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教育就是点亮心灯，用自己手中的火把点亮更多的希望，让更多的一线教师能够快速地实现专业成长，让更多的人来将教育的火炬幸福地传递，就是一个优秀教师的首要担当。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]立平，读完这篇总结，我对你了解的更深了。我想说：立平有一颗奉献的心，有一颗善良的心，有一颗火热的心，有一颗矢志追求的心。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]你有一颗奉献的心[/FACE][FACE=Times New Roman]你无偿讲学，组织公益支教、给贫困地区班主任订报刊、捐赠图书……一次又一次，一年又一年，你一直在默默地奉献着。最近，有人号召向龙福莲的孩子们捐书，郑立平在[/FACE][FACE=Times New Roman]2013-10-30-- 17:28:56 [/SIZE][FACE=Times New Roman]发帖子说：“我挑选了近[/FACE][FACE=Times New Roman]1000[/FACE][FACE=Times New Roman]元的书，加上邮寄费是[/FACE][FACE=Times New Roman]1126[/FACE][FACE=Times New Roman]元”。你在[/FACE][FACE=Times New Roman]2009[/FACE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月创立了一个纯民间的班主任工作研究团队。至今已经发展成涵盖全国[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]多个省直辖市有近千名教师积极参与，集一线教师、教育专家、媒体编辑、学生家长等多位一体的教师成长共同体……这中间你付出了多少心血多少时间多少精力，不言自明。你的奉献到了登峰造极的程度，在这个领域中，你是天下第一人！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]郑立平有一颗追求的心[/FACE][FACE=Times New Roman]==[/SIZE][FACE=Times New Roman]你无私地奉献着，奉献出图书，奉献出讲学报酬，奉献出宝贵的时间，奉献出智慧，奉献出精华，为了什么？为名吗？绝不是！你已经享誉全国了，已经是全国十大名班主任，特级教师，山东省十大创新人物……为利吗？你每年捐出不下于几万元，显然不是为利。那么你这样做，为了什么？“[/FACE][FACE=Times New Roman]教育就是点亮心灯，用自己手中的火把点亮更多的希望，让更多的一线教师能够快速地实现专业成长，让更多的人来将教育的火炬幸福地传递，就是一个优秀教师的首要担当。”“[/FACE][FACE=Arial][COLOR=#3d3d3d]每个教师都应该是一支点燃爱与希望的火把[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]。”你的话就是答案。原来立平有一颗矢志追求的心。过去是追求自己的专业成长，如今，扩大为用自己的智慧帮助青年班主任茁壮成长。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]立平，我想说：你是许许多多青年班主任的生命贵人。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]我似乎还有许多话要说，留待以后吧！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]写到此，忽然想起[/FACE][FACE=Tahoma][COLOR=black]毛主席在《纪念白求恩》中的一句名言：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”你就是这样的人，这不是师傅的溢美之词，是事实。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]你在文中提到“天津宋文娟”，请她与我联系。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]附一篇小文[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]张万祥[/FACE][FACE=Times New Roman]2013-11-16[/SIZE][/FACE][/P]

[P]                                                我眼中的的郑立平老师[/P][P]                                                   江西    黄长贵[/P][P]     爬一次山，洗一次肺！这是我的周末锻炼项目——每周爬一次山！锻炼身体，是为了让自己的生活质量更有保证。我一回家，就想到了打开网络，进入“班主任之友教育论坛”，看看“专家专栏”。一打开，我就看到了一篇张万祥老师的《与郑立平通信》的文章。我三脚并做两步，赶紧进去，一看。这真是幸福的天使给了我的一次爬山回家的最高奖励。我喜欢张老师的这封信。这就是给每一个上进的老师的一份奖品。我心中，郑立平老师是一个有着独特品味和独特性格的人。[/P][P]     郑老师的赠书，我收到过。我是一个偏远地区的农村中学老师。在宜春上高的西部。走过国道，还有十六里的山路。这里由于一些历史的原因，所以，作为一所中学。而从学生的上学方面来说，的确是不很方便的。进出都需要交通工具。而事实这里离镇里也有六里地。哪里有的士？老师们最苦恼的是，遇到了意外事，无法第一时间应急。手机也是信号不好。好在现在也有了网络。郑老师是我认识的第一个“心语”老师。据说，他创办了心语团队，后来，我也成了一位心语团队成员。在与大家的学习思考过程中，我觉得自己进步了。郑老师在出版《教师的成长之道》一书后，及时把书赠送给了我。当时，我收到了书后，第一感觉就是这个老师真的很好。会给一个陌生人寄书。我就把自己的快乐，说给周围的老师和同事们听，还给他们看这本书。结果，先睹为快。都在一传一，到了一个月后，我才真正看到内容。这本书就是郑老师的一片心。[/P][P]    郑老师鼓励过我。我在农村也已经是老教师了。周边没有人与我同路。我常常是一个孤独者。一直把上网学习看成是自己的生活。除了认真上课指教学生读书外，我其余时间，差不多都给了锻炼和学习。每一次，我都会进心语栏目看看，新帖子。尤其是心语语录等，我一直学习。也得到了很多启示。我曾经和郑老师有过几次网上交流。他一直鼓励我。希望我不要放弃，走好每一步。[/P][P]    我心目中，郑老师是一个善良和慈祥的老师。学生的福音，老师的朋友，家人的棉袄，朋友的靠椅，领导的知音，亲人的心腹。[/P][P] [/P][P]    [/P][P] [/P][P]     [/P][P]     [/P][P] [/P]

教育需要多一些像郑老师像张老师这样的站直了的人！有你们一路引领，真好~~~我们后辈也要多多努力贡献自己的微薄之力

好老师是这样炼成的[P]
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[/P][P]江西   黄长贵[/P][P]
[/P][P]    我看到了很多关于老师的真情文章，大都是一些诉苦或者疑惑的内容，骑士在遇到了阻碍后，就会产生退却的念头。做一个班主任，遇到烦心事，不顺时，多如牛毛。尤其是农村的孩子，农村里教学的老师，遇到的各类不如意更是不胜枚举。我要说的不是难点，而是突破点。我在城里学校工作过八年，那是由于农村学校规模小，并进了县城中学。后来，又根据有目标的培养老师下乡支教。我成了第一批支教的班主任。在这里（现在的学校），我一呆就是五年。可以说，这里的绝大多数时候都不如意。单单乘车一事，就有烦恼的。学校地处镇所在地六里山地。离国道（大马路）十六里山地。每个周末，我都是以校为家的。一是可以省车费，二是可以省麻烦。遇到下雨天，那真是“泥泞不堪”，崎岖的山路，就连路边的荆棘都可以“邀约”你说段“故事”。手机没有信号（今年装了光缆，也是时有时无）。好在有了网络，可以跟外界多些联系。[/P][P]    就在这样的美丽风景区，我从无怨言。学校安排我住在一幢学校宿舍楼的二楼，和女生住宿在一楼。我这边用铁网隔开。和学生们每天可以“面对面”交谈。我的住宿楼前面，就是学校的小小公园，有参天的柏树围城的一个小花园，里头四个角还有四个郁郁葱葱的桂竹丛，中间就是一个也是学校唯一的一个古色古香的“育人亭”；我的楼下，就是几棵大玉兰花树。每天侵晨，都有很多小鸟，唧唧喳喳，好像在和我取乐。也像在催我勤奋。我为了不辜负小鸟的期待，每天天刚蒙蒙亮，我就早起读十五分钟书，接着进入公园练身。透过薄雾看着晨曦的初到，我心愉悦。这样的心境一切美好起来。[/P][P]    第一个想到改变我自己的人，是爱人。爱人是我的初中恋人。同学一起，从暗恋到初恋，再到明恋，连老师都说：“你们好自为之。”主要原因是我们的学习一直是年级的第一。尤其是语文和英语的成绩，永远是第一位的。几次代表学校出息全县的英语竞赛。而且每次都说“凯旋”。后来，学校就不管我们的那事啦。爱人说的话，我最喜欢听。我支教的事，也是爱人的“指导”。爱人说：“闲杂的人，闲惯了，就会变懒。下乡空气好，也有利于自己的身体。你喜欢写作，也就说不定在那里，可以出现更多灵感呢！”我第一次拿着县局人事股的报到单去学校，连路不知道走。一个好心人指着路，我才一直步行，边走边看，一个多小时后，我终于到了学校。这里，就是我要开始新工作的第二新故乡。我看到了蔓延在眼前的是青草和翠树，赶紧跟爱人打电话。本想着告诉爱人，这里很美！哪晓得，已拿出手机来，一看，信号都没有。[/P][P]    第一次让我找到教育感觉的是一个女生。这个孩子全身较不整齐。头发蓬蓬松松的，有点枯萎感，与这个年龄的孩子不享符。一身的一身的衣着也是邋邋遢遢的。好像很久没有换洗过。我好奇的心，驱着我走向她身边：“你是学生吗？”“是。”她睁着大大的眼睛。好美的一双眼睛。我细声问：“你读几年级？”她含羞似的红着脸：“初二。”在我眼里，初二的孩子了，还是不知道自理的，为数不多。而眼前是一个真真切切的不会料理自己的女生。看得出，她一个人，连个好友也没有。[/P][P]     “你能够告诉我，你的家在哪里吗？你叫什么名字？”我是一个遇到了难事就像捡到了金子样高兴的人。[/P][P]     “井陂村。孙晓梅。”孩子不小，说话时，却一直是怯怯的。[/P][P]      等到了周末，我如期赶往井陂村。当我第一次踏进这个村子的时候，心里一阵涟漪。这是一个很美的小山村。路两边是整整齐齐的人工杨树，高大葱翠的，充满生机。路也是新修的水泥路。村子就在眼前。前排都是漂亮的小洋楼。村前还有一条环绕村子的小溪流。我第一次看到了这么一个美丽的小村庄。小桥流水人家，确实是写的这里！[/P][P]     接待我的是一个村干部。他叫孙茅根。长得粗粗搓搓的一个实在农民。[/P][P]     他嘿嘿地笑着，与我握手。了解到了，这个孙晓梅就是一个孤儿。无爹无娘，跟着爷爷奶奶生活。老人身体不好，只要一到冬天，就会患风湿病。连走路都成问题。所以，孩子，一般是自己学会照顾自己。[/P][P]      握手之后，再次回校。但是，孙晓梅家的那幢婆婆娑娑树下的老旧瓦屋，就这样定格在我的心版上。[/P][P]     我觉得要为孤儿做点什么。学校知道了后，及时号召全校师生为她捐款。一下子，孩子撑开了幸福的笑脸。慢慢地，孙晓梅的学习成绩也有了进步。眼前的孩子，衣着整洁，笑靥自然，美丽依然！[/P][P]     智慧的教育需要智慧的心灵。从此以后，我教学教育更起劲了。一天一天，一周一周，一月一月，就这样，早晚跟随学生，帮助孩子。从认真备课，上课，辅导，活动，到就寝，起床等，天天在学生身边。让学生感觉到我是甜蜜的神护神！[/P][P]     一个孩子黄芳，十四岁，人是小儿麻痹症患者。一瘸一拐的形象，常常受到同学的欺凌。我知道后，专门开班会，强调我是她的亲人，谁要欺负她，我会追究责任的。结果，一直到现在，两年了，孩子生活得很好。[/P][P]    还有一个男生是沈建，十四岁的孩子，却只有一米一，被同学们讥笑。对于这样的事情，作为班主任的我，一个一个学生询问。也是一个一个关心。我还一个写一封感谢信。一个礼拜后，没有一个学生欺负他。一次，他在交作业时，给我写了一封600字的回信。大大感谢我帮助了他。他提到最多的是“老师的亲人般的关心”。这是我最欣赏学生的秘籍。[/P][P]    第一个打动我的心的学生。在这个物欲横流的社会。我们很难听到身边也有好人好事的消息。可是，就在去年下学期刚开学的第一周。那是一个夜晚。老师吴彩民（现已经调出，到了一所临近县城的学校）在水龙头边冲冷水澡。忘记了拿一件衣服。等他回去找时，衣服在，钱包没有了。[/P][P]     这一下，吓懵了吴老师！钱包里的钱虽不多，但是，证件等，那是很难办的。[/P][P]     我赶紧在全校展开调查。结果，发现一个学生自己找到了我。[/P][P]     “老师，我知道是谁拿了？”一个女生告诉我。[/P][P]    我说：“告诉我。是谁？”
    “老师，是我。”一个清秀的女生，站在我面前，“在这。”[/P][P]    “谢谢你。你叫什么名字？哪个班的？”我温情地了解，“你是值得表扬的。”[/P][P]    “老师，我是在地上捡到的。当时，钱包在食堂的窗户下。”孩子很纯洁。我相信。[/P][P]     吴老师说，可能是这样的。因为衣服在窗台的另一边。看一看钱包，所有的东西都在。吴老师要拿出一百元，甜些孩子，她却不要。[/P][P]    当晚，我就写了一篇《田心中学学生拾金不昧》的信息稿，投给了媒体。结果，第二天，《宜春日报》就发表了，还加了编者按：“一个初中生，有如此的精神，值得大家学习。”[/P][P]    就这样，做个好老师也就顺风顺雨了。[/P][P]    现在，只要在上高田心镇附近，都可以听到老人们说：“老虎型学校（田心中学）有个老师蛮好。很祥和。肯帮忙。遇到我们老人家都会打招呼。遇到我们挑东西，也会主动帮助。以前，这是没有的。”[/P][P]    老虎型有个老人，叫黄世明，土话叫“石亚子”，今年八十五，他瘸了一条腿了。做事很不方便。但是，老人坚持做事。因为儿子又车祸变得木讷，媳妇要带着三个未成年的孩子。我每周都要去看老人一次。带点吃的和用的，慰问老人家。每次，只要看到老人的脸上露出笑容，我就满足了。[/P][P]    夜袭我的身体，我的心却一直温暖着。[/P][P]    做个好老师真的感觉很好！[/P][P]    [/P][P]
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郑老师的引领和帮扶终身难忘，心语在他的指导下正在茁壮成长。

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]优秀的人，并非一定要做出什么轰轰烈烈的事业或惊天动地的成绩，而是能在粗劣中发现伟大，平凡中发现神奇，枯燥中发现乐趣，寻常中发现美好，简单中发现奥秘。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教育就是点亮心灯，用自己手中的火把点亮更多的希望，让更多的一线教师能够快速地实现专业成长，让更多的人来将教育的火炬幸福地传递，就是一个优秀教师的首要担当。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]……说的真好！你也做到了。顶！顶！[/FACE][/FACE][/P]

优秀聚集在一起，能量是无法估量的。

好老师是这样炼成的---情真意切，真实感人。一个普普通通的班主任，一颗淳朴善良的心。