[P][B]取人之长 补己之短[/B][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][P][P]    今天上语文课，课文后边的读读里有一句话：取人之长 补己之短。[/P][P]    对智障学生来说，这句话比较难理解。我是这样告诉孩子们的：我们班的浩然、君君、鑫鑫爱劳动，扫地、擦地都是他们三个的，其他同学要向他们学习认真打扫卫生；钰尽其所能擦黑板，不用老师安排，这是他的优点；小凡上课认真听讲，写字专注，能很快写完，这是他的长处；琛琛见到老师就问好，很有礼貌，而且有好吃的和同学们分享，这是他的长处。我们同学要互相学习：学浩然他们打扫卫生，学小凡认真听讲，学钰擦黑板，学琛琛的有礼貌。“取人之长、补己之短”就是这个意思。[/P][P]    我在说的时候，有的同学很自觉的做好了，我给予了肯定，其他孩子自然的都做好了。[/P][P]    榜样的力量是无穷的，通过举例解释这句话，孩子们就很容易理解了，取得了意想不到的效果。[/P][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=912&id=540120]发表的内容[/URL]：[/B]

孙老师是第一个加盟的老师！取长补短，这本身就很有哲理意味！说得真好！[/QUOTE]
[/P][P]黄老师是有心人，给老师们提供这样一个舞台，便于交流。谢谢黄老师！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=912&id=540158]发表的内容[/URL]：[/B]

孙老师，您是一个先进班主任，优秀德育工作者，思想工作积极分子。我感觉您的踏实和认真，细致和耐心，真诚和执著，这些都是最重要的德育元素。您做到了最好，也是值得肯定的最高的德育榜样！[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]黄老师：我愧不敢当，向您学习，向论坛里的许多老师学习是我莫大的幸福。结识班刊，结识论坛里的老师，有相见恨晚的感觉。老师们的执着和追求是我学习的榜样。我要努力！
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[P]    上一周学习了《两只小狮子》这篇课文，内容比较简单，我试着让孩子们练习分角色朗读课文。分角色的时候遇到了一点小困难，我让孩子们自己选角色，狮子妈妈和小树都有了，就是没人选懒狮子。看来孩子们很在乎这个——都不喜欢扮演懒狮子！[/P][P]    瞅准这个机会，我让孩子们自己说说为什么不愿意扮演懒狮子。君君说：“懒狮子什么也不做，这样不好。”钰也如是说，小凡和浩然说不出来，但从表情可以看的出来，他们俩也知道懒狮子的想法不好，也不喜欢它。我又问他们喜欢哪只谁，他们都说喜欢那只每天练习基本功的狮子。我趁热打铁告诉孩子们，平时穿衣、洗手、洗脚等这些事情都要自己做，做不好的可以让家长帮帮忙，但不能饭来张口，衣来伸手。坚持“自己的事情自己做”！适当的时候还要帮助家长做力所能及的事。孩子们都高兴地点了点头。[/P][P]    目的已达到，意想不到的收获！[/P]

谢谢黄老师的鼓励！加油！

[P]语文处处是德育[/P][P]    这一周的学的课文是《我的小伙伴》，孩子们学的都很认真。自从练习分角色朗读课文，孩子们都很喜欢，虽然配合不拿么默契，需要我随时提醒，但孩子们的热情让我感动。[/P][P]    由于孩子们的状况都不一样，所以熟练程度也不同。君君是最好的一个，她自己能读；浩然老走神，少不了君君和我的提醒；小凡什么都明白，但是很多字不认识，我稍微点一下，他就知道后边的句子（他基本都背过了）；钰认识简单的字，读有困难，记忆力较好，别人读的时候他能顺着说出来，只是他的积极性不高，他喜欢提醒别的孩子。[/P][P]    今天我又让孩子们练习分角色朗读，自己选角色。君君选了玛莎，浩然选了安东，小凡选了维加，鑫鑫选了安娜。我问孩子们选角色的原因，君君说不出来，我想她可能是小女孩，所以选了玛莎；浩然喜欢安东的助人为乐；小凡选维加，我问他，你有了好吃的给别人吗，他摇摇头，我知道他为什么选维加了，然后我问他：“如果老师有好吃的不给他，这样好吗？”小凡摇摇头说：“不好。” 我又问：“那你有了好吃的给别人吗？”他不好意思地说：“给。”[/P][P]    我们的孩子由于自身的原因，他们非常单纯，不会说谎，有什么说什么，需要老师及时引导， 让他们明白，有了好东西要和别人分享。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=topic-912-540981-1.html]发表的内容[/URL]：[/B]

孙老师的随笔，很有新颖感，写法很自然，流畅，语言很朴实，感情真诚。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]
谢谢黄老师的鼓励！[/P][P]我写的随笔，没有构思，有点乱，怎么想的，怎么做的就这样流水账一样的记录下来了，需要的时候再整理。[/P][P]黄老师给我们提供了这样一个平台，很好。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=topic-912-541334-1.html]发表的内容[/URL]：[/B]

 你是自己努力的结果！好好加油！我还有很多网络知识不懂，常常需要你帮助！[/QUOTE]
[/P][P]    我也是边用边学，有不会的随时问同事或者论坛里的朋友，都互相学习。我需要静下心来向黄老师学习课题研究、写作等。在论坛里需要我学习的东西太多了！[/P]