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    转帖--教师如何成杂家
    [P]教师如何成为 “杂家”[/P][P][COLOR=rgb(102, 102, 102)]作者:杨光东 来源:校长视野 点击:58[/COLOR]次 评论:0条[/P][P]教师小名是教书匠人,大名是人类灵魂的工程师。走进新世纪,创新如浩荡春风吹来,研究性学习走进课堂。教师不是知识的传输机,不是“授业”的留声机,教师而是复合型塑造灵魂的工程师,而是综合型培育良材的园丁。教师用诚心、用真知、用热情培养创新型学生。创新教学春潮涌,“杂家”放歌立潮头。[/P][P]教师的工作是一门艺术,艺术的生命在于创新。教师连本职工作都没做好,还谈何创新呢?作为一名教师创新的基点是教书育人。[/P][P]作为一名教师要想干好教书育人这点活,不是个杂家不成。[/P][P]教师如何成为“杂家”呢?[/P][P]教师是教学的“专家”。[/P][P]教师最起码的要求是“授业”,把书教明白,懂得教学理论、方法、技巧,给学生讲知识做到:深奥的知识通俗化,抽象的知识形象化,复杂的知识简单化。[/P][P]能适应不同层次学生的要求,让学生吃好,吃饱,跳跳脚就能摘到知识的果子。[/P][P]如果让不同学生都能学有所得,那么你就应是一条开放的小河,学生需要什么知识都可以到你的小河里去舀,你再也不是仅有一桶水的教书匠了。[/P][P]小河常舀常新,流淌着滋润着求知若渴的新苗。[/P][P]教师把知识教出感情,学生的知识才会有生命。[/P][P]教学是一种突破。只有突破传统,突破模式,突破自我,教学才能有生命力。有了突破,你才能走向“杂家”,走向名师,走向专家。[/P][P]教师是育人的“行家”。[/P][P]如果想当个育人的行家,就得是个教育“专家”。[/P][P]懂得教育学,懂得育人的方法与艺术,懂得育人的主战场是教学,懂得育人的主渠道是课堂,把育人渗透到学科教学之中,从刻意育人到“润物细无声”的育人,才算进入育人的角色。[/P][P]育人要夯实学生的生活习惯与学习习惯两块基石,构建形式思想品德大厦。[/P][P]育人从小处着眼,从小事入手,小处小事方见育人真功。育人是一种鼓励。[/P][P]教师给学生一束鼓励的阳光,学生求知之树才能常绿常新。[/P][P]教师应是“组织家”。[/P][P]一个教师课讲得挺好,知识传授得挺准确,讲课累得口干舌燥,可是学生乱七八糟不听。试想这样教师的教学效果能好吗?[/P][P]教师好比是个指挥,面对各种乐器“演奏家”,不能让他们各弹各的谱,各吹各的调,跟着你的手势,听从指挥,合奏优美动听的交响曲。这就得靠教师去组织,听课有紧张也有松弛,有进行曲也有抒情曲。[/P][P]上课学生听进去了,还愁学不会吗?[/P][P]组织教学是教师与学生的互动,引导学生学会合作,调动学生学习积极性,用教师的激情营造宽松和谐的学习气氛。[/P][P]组织教学是一种交流。教师情感交流为先,知识交流殿后。只有这样,教师的教学才有亲和力,学生的学习才有附着力。组织教学岂能小视?[/P][P]教师应是“书法家”。[/P][P]即使现在使用电化手段进行教学,教师也离不开写字,在黑板上板书,在作业本上批改,笔笔认真,字字精妙,挥挥洒洒楷书人生。[/P][P]教师的字直接影响学生,因为学生每时每刻在模仿教师的字,因此教师在楷书每一个字的时候,就是在楷书自己的人生。教师的字至少写得端正大方,让学生把你当作学习书法的楷模。[/P][P]教师要学点书法知识,写字符合书法的要求,既不能随笔“淌”,又不能龙飞凤舞。由于你的字而影响了形式的听讲效果,而影响形式作笔记的质量,因此你应该练书法,不能再误人子弟了。[/P][P]教师还应是“语言大师”。[/P][P]上课、讲知识、做学生思想工作,每时每刻都离不开语言。由此看来,教师还得学点语言学。[/P][P]教师的讲课语言需规范、准确、生动、形象,像磁铁一样具有磁力,能把学生紧紧吸引住。[/P][P]教师讲课不能用方言,不能夹杂土话,不能带口头语。教师的语言要有活动家语言那样的鼓动性,要有演说家语言那样的煽情性,要有科学家语言那样的严密性。[/P][P]教师讲课的语言要字斟句琢,字字像珍珠,用逻辑的红绳串起来,句句精妙。教师用勤奋的甘霖滋润语言的花朵,收获智慧的果实。[/P][P]最后教师应是“心理学家”。[/P][P]眼下学生多是独生子女,心理脆弱,心理承受力差,心理障碍多,教师要多与学生交流、沟通,缓解、消除学生心理压力。这就要求教师自学点心理学知识,用来教育学生,点石成金,化愚顽为人才。[/P][P]教师成为学生的知心朋友,用心跟学生交流,才能真正成为学生的心理学家。[/P][P]教师的职业是阳光下最光辉的职业,教师是阳光下最光辉的人。教师要改变以前“一本书、一支笔、一张口”的形象,重塑教师学富五车,才高八斗的学者形象。教者博学,师者厚德。[/P][P]无愧于教师二字,告别教书匠人,先成为教学“杂家”,最终成为教学专家。[/P][P][URL=http://www.wumii.com/item/9e78eI35][COLOR=#385C80]0[/URL][/COLOR][/P][P] [/P]
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      杂家,其实也是“人”。综合素养,培养教师自身的能力。[EM14]能读,能写,能说,能想。这些都是“杂而不乱”的素质![EM14]
      好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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          这就像我们常说的教师要有一江活水,才能让学生永远进步,而贫瘠的教师是不可能教出丰富的学生的,更不要说能够培育出超凡脱俗的学生了。所谓的“杂”应该说是一种博,——博大精深方能无往不胜。
          在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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            [P][FACE=宋体][COLOR=#464646][LINE-HEIGHT=22px][SIZE=15px]孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。其实,教育,也是国之大事,它关系着社会的进退,民族的存亡,也是不可不认真考察了解的。而“教育大计,教师为本”。孙子又曰:将者,智、信、仁、勇、严也。其实,师者,也应该具有“智、信、仁、勇、严”的品质。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=宋体][COLOR=rgb(70, 70, 70)][SIZE=15px]一、智。做一名智慧型的教师是当前新的教育教学形势下的客观要求,什么是“客观”呢?就是“学生”、“家庭”和“社会”。而做教师需要的智慧有:深入了解学生内心的智慧,合理处理教育问题的智慧,激励学生心志的的智慧,利用外因的智慧,家校沟通的智慧,整合教材的智慧,设计教学的智慧,激活课堂的智慧……。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=宋体][COLOR=rgb(70, 70, 70)][SIZE=15px]二、信。无信不立,当前,某些领域或行业不断发生诚信危机事件,对社会造成了深刻的影响,这也应当引起我们的高度重视,若否,一旦师生之间也发生诚信危机,那就好比是弓绷弦断,水竭根枯,“亲其师,信其道”便无从谈起。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=宋体][COLOR=rgb(70, 70, 70)][SIZE=15px]三、仁。仁如春雨,爱如艳阳,春雨艳阳孕育生机。学生如种,教育如壤,当种子被埋入土壤后,就离不开雨润阳照。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=宋体][COLOR=rgb(70, 70, 70)][SIZE=15px]四、勇。应该讲,现在作为一名教师最需要“勇”——勇于学习新的教育理念,勇于尝试新的教学模式,勇于改革,勇于实践,勇于超越自我,勇于挑战他人……[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=宋体][COLOR=rgb(70, 70, 70)][SIZE=15px]五、严。“教不严,师之惰”。然而,对学生“严”,并不是让学生“怕”,更不是让学生“恨”。“严”,要严得严中有情,严中有理;“严”,要严而有格,严而不厉;“严”,要严而有道,严得其所。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
            坚持对学生进行“明理恳学”教育,坚信务实的教育应该是一点一滴的,有效的教育应该是一张一弛的,真正的教育应该是厚积薄发的。
            博客:桃李下的坷垃 http://blog.sina.com.cn/zj7595
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              [P]教师应是教学的“专家”,是育人的“行家,是“组织家,应是“书法家”,应是“心理学家”。[/P]
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                这也算是教育的理想境界吧,我正努力追求!
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                  “教师应是教学的“专家”,是育人的“行家,是“组织家,应是“书法家”,应是“心理学家”。”
                  [P]亲,这是“神”化教师,教师应该是“专”家,数学教师是数学专家,语文教师是文学家,心理学教师是心理学家,书法教师是书法家,为什么不各司其职。[/P]
                  我可能不是最优秀的,但肯定是最勤快的,我的时间在那里,我的成就就在那里。
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                    要想成为杂家,读很多的书是必要条件!
                    [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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                      张老师新年快乐,阖家幸福!
                      做得好才能写得好!
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