[P]王老师：[/P][P]     今天我做了一件事，感觉心里不是滋味，或许我真的错了，如果你有时间，请帮我指点迷津。事情是这样的：[/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)]     学生盼望已久的校服终于到了，孩子们迫不及待地想拿到手，试一试是否合身，是否物有所值。于是我把校服整整齐齐地放在讲台上，孩子们眼里掩藏不住喜悦的光芒。如果我不识相，还上课的话，效果肯定大打折扣。于是我将校服按尺寸分发给大家，拿到校服的同学，来不及也不能脱外衣，就急急忙忙穿上；没有到的同学，眼里流露出热羡期待的眼神。每个同学都拿到了，怎么讲台上还剩下一套？我是做事一丝不苟的人，不可能统计错误。[/COLOR]
[COLOR=rgb(0,0,0)]     剩下一套的尺寸是一米六五 ，王海龙的母亲曾经要求定两套，可是征订的时间已经过去了，没有如愿以偿。剩下的这一套正好合适，何不如就把这套给他，即可以将校服发放完，有可以满足王海龙母亲的愿望。可这样对征订孩子没有起到教育作用。根据尺寸，我初步猜测是刘俊杰，可是他说他只征订一套。或许我真的记错了，哪是谁？怎么能这么不诚信？
     回到办公室，我翻开记录本一看，果然是刘俊杰。怎么回事？这孩子一直很诚信，曾经捡到大额现金都毫不犹豫地上交，学习也很努力。我把他叫到办公室，让他看，他说不是这张，他清清楚楚地记得定一套。可能是登记的同学出错了。但是他曾经想过定两套，我说每个人都要对自己说过的话、做过的事情负责，于是他拿走那套剩下的校服。
    他离开了办公室，我陷入了沉思，我本来准备告诉他承诺是金，可最后却是事与愿违的结果，难道是我错了。[/COLOR][/P]

[P]   王老师，谢谢你的回复。我现在教初一。这是我校第一次征订校服，最初说是四季校服，长袖的。所以我建议最好定两套，学生们很积极，都交了两套的费用。过后我听说只是夏季校服，我建议他们订购一套，课后很多孩子要求定两套，由于很忙，所以让两个很负责的学生统计。她们交记录本是我再三询问正确性，她们说每个人核对过，绝对没有问题。[/P][P]    我觉得自己做事太原则，又有些武断，不懂得变通。如果这套校服给王海龙是不是会皆大欢喜？[/P]

[P]puwolf老师：[/P][P]   首先谢谢你的关注和建议，我很奇怪你怎么知道我姓何，我的帖子中没有出现过。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@清宇园][URL=a.asp?b=914&id=496592]发表的内容[/URL]：[/B]

为什么不转给王海龙？要与不要比皆如愿，这样不是两全齐美吗。当然，事后了解一下刘俊杰为什么会登记2套，是不是真的弄错了。这事肯定要与刘俊杰说开。如果中间某环节搞错了，你这样处理，会给刘俊杰造成思想负担的...[/QUOTE]
谢谢你的建议