[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]发现学生早恋了，要不要通知家长？ [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]——早恋：分析与对策（57[/FACE][/COLOR]）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]王晓春[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这是我在一本书上见到的案例。案例原文是班主任用第一人称写的，后面有编者的点评。这里是简述。[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]初一女生小佳，第一个学期被评为品学兼优生。据班主任说，她“个性鲜明，有主见，乐于助人，与同学相处融洽”，她的父母也事业有成。第二学期，班主任发现小佳穿着打扮和发型有变化，期中考试后，上课经常睡觉。班主任和她谈话，她把手臂藏在身后，原来她手臂上刺了两个字母，是同班某个男生名字的缩写。经了解知道，小佳非常喜欢那个男生，但人家不理睬她。其他同学也反映小佳经常用刀将手臂割破。班主任“从孩子的健康考虑”，电话通知了小佳家长。小佳父亲打了小佳一个耳光，母亲则告诉老师，在小佳床头找到一包香烟。小佳从此恨上了老师。后来，有同学报告说看见小佳在楼梯口与一个初三男生拥抱接吻。班主任找她谈，她一言不发，给她讲道理，完全听不进去。师生关系弄崩了。为挽回关系，到初三寒假，班主任请小佳到自己老家去玩了一趟，二人关系缓和。中考，小佳考上一所职高。后来一次师生聚会上，小佳送班主任一束鲜花。小佳说自己考得不好，原因主要是自己不够努力。旁边一个女生则插嘴说：“你别多管，她可能比现在要好得多。”班主任说，“我就十分内疚。”（参见[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri] [/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]于洁[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri] [/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]陈宇[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri] [/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]著[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri] [/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]《对教育失败说不》）[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这个案例作为早恋研究的案例是不行的，因为这位班主任完全没有深入思考小佳的早恋问题。小佳为什么爱上本班这位男生？这位男生为什么不理睬她？她为什么用臂上刺字的方式宣泄自己的爱？这个刺字是给自己看的，还是给同学看造舆论的，还是给那个男孩看，想以此感动对方的？为什么后来她又跑去和一个初三的男生拥抱接吻了？所有这一切，都不知道，而且案例叙述者（班主任）对这些，似乎并不想知道，文章写到最后，干脆连早恋的事提都不提了。班主任关心的事情似乎只有两个：一个是小佳和自己的关系，一个是小佳考上了什么学校。其间班主任给她讲的道理，不过是“异性交往要掌握适当尺度”之类的话，没什么针对性，对小佳自然很难起什么作用。所以我们可以说，这位班主任的工作，从头到尾没有什么研究色彩，只是在管理层面做了一些工作。[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]此事该不该通知家长？班主任后悔通知家长了，后悔自己管多了。点评者则认为应该悄悄和家长面谈了解情况，和家长商量好对策，不该莽撞地把情况通报家长。我的看法有些不同。我首先认为这件事未必是“管多了”，很可能是“管得不是地方，管得太浅了”。这个孩子不是那种混孩子，如果教师能有针对性地和她讨论恋爱问题，讨论那个男孩子，讨论她为什么刺字，讨论如何对待感情，说不定能够平息此事，而且使她在恋爱观方面提升一个层次。这就是所谓引导，疏导，指导。教师做不到这一点也没关系。单纯从管理角度看，我认为班主任不应急于通知家长，而应该先制止孩子的自残行为。告诉她：“你不要伤害自己了，如果你再这么做，我作为老师就只好通知你父母了，否则将来你进了医院，家长会责备我向他们隐瞒情况，我就犯错误了。你不会希望看到老师因为你受处分吧？”这么说，按这个孩子的性格和与班主任的关系，我估计她的自残行为就可以稳住了，不会激化师生矛盾。如果小佳情绪失去控制，稳不住，继续自残，那可以对她说：“对不起，我劝不住你，又不能看着你这样下去。我只好通知你家长了，但是，我只会告诉他们你刺伤自己，不会说你这么做的原因，请你自己去和家长解释，好不好？如果需要我的帮助，请告诉我，我会尽量帮助你。”就是说，先跟学生打招呼，再通知家长。如果估计家长会做出激烈反应，也可以事先给家长吹吹风，先不要把事情说的那么严重这样。这样，就不致激化亲子矛盾和师生矛盾了。既然我没有能力对你的早恋进行具体的干预，我就只管理你最表面的行为，而且是危害性最大的行为。让学生明白，我通知家长是我的职责所在，执行公务，我不是想让家长帮我整你。我想，教师若采取这种态度，后来的师生矛盾，就不会那么严重了。[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]由这个案例我想到了一个一般性的问题：发现学生早恋了，要不要通知家长？ [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]我的主张是：能不通知尽量不通知，万不得已再通知。从小学到高中，年级越高，和家长联系这种事越要慎重。而且一定要注意，教师千万不要指望自己无法制止的早恋，通知家长就可以止得住。这在多数情况下都是幻想，结果往往适得其反，万一奏效，结果也是学生对教师的不满甚至仇恨，有的甚至会恨你一辈子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]但是遇到有些情况，没有办法，只好通知家长。这些情况是：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、学生因早恋离校出走了，或者有绝对可靠的情报证明学生即将出走了。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、学生有轻生（殉情）的明显迹象。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、学生因早恋和人打架，或者打群架了。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]4[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、学生做出了轰动学校的举动，你不通知家长也会从其他渠道知道此事。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]遇到这些情况，班主任必须通知家长，但在通知之前，要和学校领导打个招呼，而且尽量事先和学生本人打招呼。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]至于其他早恋行为，像什么写情书啊，传小条啊，一般的亲昵动作啊，可以找学生本人谈，不要通知家长。经验告诉我们，不通知家长，事情反而不致迅速恶化。我的经验，在早恋问题上，家长并不是教师的帮助者，而往往是成事不足、败事有余者。这道理很简单，遇到此种事情，家长因为对孩子失望和面子问题，比教师更难控制自己的感情，于是他们的行动就很可能比教师还要傻。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR] 2013,6,24[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
