[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/COLOR][/FACE]学生杀死班主任，手机只是引爆点[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/COLOR][/FACE] [/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]王晓春[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]近日网上有这样一则消息[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]因手机被收，江西临川二中高三学生捅死班主任案[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体]2013[/FACE][FACE=楷体]年9[/FACE]月14日，抚州临川二中发生命案，高三学生雷某不满班主任管理将其杀害。记者刚刚从校方获悉，双方矛盾源于案发前日，雷某课间玩手机被收走，班主任孙某要求通知家长。临川二中校办公室主任熊海水称，涉嫌杀害班主任学生名叫雷某，高三学生，尚未满18周岁。案发时间在11时26分许，班主任孙某正在办公室备课，雷某手持一把水果刀，进入办公室，在孙某毫无防备的情况下，割破孙某的颈动脉，导致孙某当场死亡。熊海水称，孙某1981年出生，2008年研究生毕业后进入临川二中工作，担任化学教师，女儿未满周岁。据该校高三年级一名学生称，孙某对学生很好，对工作很敬业，授课很受学生欢迎，曾辅导学生参加全国高中化学奥赛获省级一等奖。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]17[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]日，某出版社吴编辑给我发来一个短信，建议我写一本关于手机管理的书，说是这方面出问题很多，值得关注。当时我只见到了上述这则新闻稿，详细情况不知道。于是回复道：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]吴编辑：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]手机问题确实值得研究，不过我对这方面情况不太熟悉，而且这涉及到教师（班主任与非班主任）、学校（校规）、学生、家长很多方面，非常难处理。江西这件事，可能也不是这么简单，估计有些情况尚未披露。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE] [FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春 [/COLOR][/FACE]13,9,17[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]当天，吴编辑又发来短信，提供了新的材料（见附录）：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]王老师好！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]您判断的对，江西临川的案例确实不仅是手机使用的事。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]祝您节日快乐！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]9-17[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]附录：[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]江西高三学生将班主任杀死（续）[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]2013-09-15 12:01:55 [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]中新网南昌9[/FACE]月14日电 江西省抚州市临川二中14日发生一起命案，该校高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理，产生积怨，将其杀害致死。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]案发后，江西抚州临川区警方、教育主管领导赶到案发现场，安排案件侦破和缉凶工作。截至发稿时，嫌犯在逃，警方正在全力追捕。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]据临川二中官方网站介绍，该校创办于1978[/FACE]年9月，1996年1月经江西省教委全省重点完(高)中办学水平评估组考核批准并报省人民政府同意，由普通中学晋升为“江西省优秀重点中学”，是“临川教育集团”首批3所成员学校之一。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]临川二中现有初、高中6[/FACE]个年级，共有174个教学班，11857名在校学生，504名在职教工。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]据临川二中官方网站介绍，在长期的办学实践与探索中，临川二中高考质量一直位居全省同类学校前茅。截至2011[/FACE]年底，累计培养初高中毕业生近5万人，先后为全国各大中专院校输送了3万名高素质优秀人才，其中输送少年班大学生29人，146人免试保送全国重点大学，90人录取北大、清华。以其“管理严，教风良，学风好，校风优，质量高”而闻名于省内外。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]续： [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]江西弑师案细节：学生竞争压力大 嫌犯自暴自弃[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]南都讯 记者16[/FACE]日从上海市公安局了解到，当天7时23分，一男子在上海浦东新区上南路161号门口附近拨打110电话，自称系江西抚州杀害班主任一案的嫌犯“雷某”，自己于14日在江西省抚州市临川二中将班主任杀害，现要自首。民警到场后将该男子带回审查。目前，该男子已移交江西警方，由江西警方带回审查。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体]9[/FACE][FACE=楷体]月14[/FACE]日，江西省抚州市临川二中一位高三班主任在办公室备课时，被其学生割颈杀害。据称，该校高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理，产生积怨，将其杀死后潜逃。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]调查[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]杀师惨剧出自“超级中学”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]“高升学率”背后的竞争机制，让师生矛盾暗生[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]据新华社电 江西省抚州市临川二中一位高三班主任在办公室被其学生割颈杀害。在以教育闻名的临川发生这样的悲剧，值得反思。“超级中学”高升学率的背后，到底隐藏着怎样的矛盾冲突？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]被害教师勤奋严格[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]案发后，校方和警方从嫌犯雷某平日的生活学习表现和与被害班主任孙老师的接触中，判断他杀害老师的动机是不满孙老师的严格管理。也有老师推测，直接原因可能与孙老师之前没收了雷某的手机有关。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]第一个发现孙老师被杀害并报警的余老师说，孙老师从农村考上大学，2008[/FACE]年研究生毕业后来到临川二中教化学，因为喜欢教学，他主动申请教三个班。“快改、快讲、快评，什么都讲究效率，对自己严格，对学生也严格。”一个年级100多个老师，评9个优秀教师，他是其中之一。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]余老师和班上的同学反映，雷某是从外地来临川二中读高中的，以前其母亲住在学校附近陪读，但最近他却不让母亲继续陪读。雷某成绩不好，平时上课经常睡觉。事发前一天，孙老师曾找雷某去办公室谈话，没有人听到他们之间发生过冲突。但是直至事发前，雷某不知为何一直没有去上课。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]一位姓陈的学生说，孙老师和很多班主任一样，经常躲在门后“观察”学生上课的情况。“孙老师平时管得比较多，虽然我们有时候会觉得烦，但现在孙老师不在了，大家很难过，现在又换了新老师，对备考也有影响。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]“超级中学”处处竞争[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]在江西，抚州市临川区上顿渡镇几乎家喻户晓，因为在这个小镇上坐落着临川一中、临川二中两所高考升学率高的“超级中学”。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]临川二中官网上介绍，临川二中学生高考成绩一直位居全省同类学校前茅。曾输送少年班大学生29[/FACE]人，146人免试保送全国重点大学，90人录取北大、清华。以“管理严、教风良、学风好、校风优、质量高”而闻名省内外。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]“很多学生都是慕名而来的，生源素质比较好，老师很敬业，管理模式也起到了作用。”余老师说。雷某和姐姐便是这些慕名而来的学生，雷某家在另外一个地市，和姐姐先后转到临川二中读书，姐姐今年顺利考上大学。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]雷某班上的学生说，他们每天从早上7[/FACE]点上课到晚上10点，一周六次考试，只有周六晚上和周日下午可以休息，学习压力非常大。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]余老师说，老师们平时抓得比较严，因为学校之间有竞争，班级之间有竞争，老师之间有竞争，学生之间也有竞争，大家都感受到了压力。“没有升学率，学校怎么生存？”然而，没有“跟上趟”的雷某，越来越不适应这样的竞争环境和老师的严格管理，并开始自暴自弃，以自己的方式反抗老师和父母。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]师生矛盾如何化解？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]学校团委的一位老师说，事发后，学校老师们在Q Q[/FACE]群里一直讨论到晚上两三点。“开始是愤怒和惋惜，后来更多的是对日常的教学方式和管理方式存在的问题进行反思。”[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]从教33[/FACE]年的高三年级组主任黄老师怎么也想不通，原本应该和睦的师生关系怎么就变了味。“原来的学生都会感激老师培养了自己，现在有的学生觉得自己就是生产线上的产品，对老师没有感情。”[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]教了29[/FACE]年物理的孔老师觉得一部分独生子女家庭的溺爱，或者留守学生对情感的匮乏，让他们在越来越重的学业压力下，变得越来越脆弱。“现在老师必须要大度，要站在学生的角度去思考问题。”[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]但孔老师坦言，面对升学率，老师们也有压力，和学生沟通难免会有带情绪的时候，现在常常要回头给学生道歉，师生之间也要相互理解。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]专家认为，造成悲剧的一个原因就是“超级中学”过于重视升学率和名声，进而将竞争的压力转移给老师，造成部分老师存在急功近利的心态，对学生的严苛管理常常只看结果不论方法。有的老师采取按成绩排座位等“竞争”机制让师生关系受损，师生矛盾暗生。“超级中学”片面追求高升学率办学模式背后，是扭曲的政绩观和利益链。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]本文来源：南方都市报[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这件事究竟如何，我现在还不敢下结论。但是有一点我觉得可以肯定，这不是一个简单的“手机事件”，这个学生对教师施暴，也绝不简单地是因为老师没收了他的手机。手机不过是一个导火线，一个引爆点，有更深层次的原因。冰冻三尺，绝非一日之寒。我相信存在“激情犯罪”，但这“激情”绝不会是无缘无故的，也不可能“小”激情犯“大”罪（至少是这种可能性很小）。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这个案例告诉我们，如果有人告诉你因为一件什么小事就爆发了剧烈的师生冲突，你不要轻易相信，也不要轻易发感慨。当然，你若觉得发点感慨心里痛快，发了也就发了。但你若真想搞清其经验教训，真想从这个案例中学点什么，就最好多看一点有关材料再说。你也不要以为明天就会杀到自己头上来，事情不是这样简单的。事实上出现此类问题的往往是某种类型的教师，这才是我们应该严重关注的。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/COLOR][/FACE] 2013,9,18[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]
