[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]问题教师的诊疗（[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri]5[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]）[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri] [/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]非典型的问题教师[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]前面说的问题教师，问题都出在本职工作上，或者说专业上。可是也有一些问题教师，他的问题并非因本职工作引起，而是因为工作之外的其他因素引起的。例如家庭问题，疾病，与同事、领导的关系问题等等。这些外因如果严重到教师难以抗拒，或者教师处理不好，他也可能因此成为问题教师。可以把这种问题教师称之为“非典型问题教师”。典型的问题教师，其问题都出在工作中，属于正宗的问题教师，而这里说的问题教师，他们的问题来自本职工作之外，所以是“非典型”的。下面可以算是一个非典型问题教师的例子。感谢[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri]coolcatcafe[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]老师提供的案例。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体]coolcatcafe [/FACE][FACE=楷体]发表于 2013-9-22 21:31 [/FACE]（k12班风小论坛）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]王老师：[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]“问题老师”是不是也应该包括那些心理上有问题，影响到自己但还没有影响到学生的？我觉得这些老师更多。也许他们进一步发展可能就会影响到学生了。我还曾有过一个女同事。校长比较凶。有成绩就只是他自己一个人的，有问题就是老师的。只要有什么问题就只会骂老师，而且不分场合，不分轻重就一劲骂，骂得体无完肤，狗血喷头。在这样的环境下，一个女老师受不了压力离家出走了一天一夜。另一个例子，一个女老师的老公有了小三。她又不肯离婚。自己整个人就像丢了魂似的，一天没一句话，没一个笑脸。她上课就只管自己上完了事，学生她也不管，打闹，讲话，不完成作业等，她都不管。这种状况持续3[/FACE]年了还是这样，估计以后也会是这样。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这种情况如果持续时间较短，我们还不能说这位老师就是“非典型问题教师”，持续了三年，应该算是问题教师了。（我觉得持续时间够一年，就应该算了）他的问题主要来自校长的外部施压。这位校长有可能也是一位问题教师（校长属于广义的教师之内），那就是“一个问题教师制造了另一个问题教师”了。两人都是病人，都需要治疗。遇到这样的校长，抗挫折能力较弱的教师就可能成为问题教师。解决这种问题，如果无法把这位校长调走，也无法帮助校长认识和改正自己的错误，那么作为这位女老师，对策就是尽早离开这个学校，到另一个压力较小的学校去。不能片面要求教师适应校长，因为这可能超出了教师的能力，也不能指望这位校长立刻改弦更张，因为如果校长是一个自用型的问题校长，那是很难改变的。没有办法，只好躲开。三十六计，走为上计。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这里要说明的是，非典型问题教师的问题，往往出在人际关系上，但这里所说的人际关系，不包括师生关系。师生关系属于教师专业的一部分，不是外部问题。教师与同事的关系，与领导的关系，家庭成员的关系，其他社会关系，才属于专业之外的问题。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri] [/COLOR] 2013,9,23[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]
