[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]问题教师的诊疗（[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri]7[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]）[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri] [/COLOR]                               [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]保健与治疗[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]泥潭(k12[/FACE]班风小论坛)[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体]      [/FACE][FACE=楷体]王老师，看到“问题教师的诊疗”这个题目，让人感觉沉重。老师当中心理不健康的大有人在，这是经过众多社会调查得出的结论，有一定的普遍性。可是，从另一方面来说，优秀的老师也有很多，对比的研究一下，总结优秀教师的优秀之道，是不是对老师们更有建设性呢？ [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]泥潭老师：[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]提出和讨论“问题教师”这个概念，究竟是正面作用大还是负面作用大，我确实没有把握。那为什么我还要讨论这个问题呢？因为我发现，多年来我们评选的优秀教师、模范班主任不计其数，有关的先进经验也是连篇累牍，不能说没有作用，但对那些确实问题较大的老师没什么作用，有些片面的经验介绍甚至可能催生一些问题教师。这就好像给人们正面介绍保健知识，这对健康人很好，可以使他保持健康，或者更健康，对于那些有小病的人也很好，可以使他们增强体质，成为健康的人，但是对于那些确实有大病的人，讲解保健知识就不是当务之急了，甚至可能毫无用处，他们需要的是赶快上医院治疗，别耽误了。教师里确实有一些需要治疗的人，对于他们，介绍优秀教师的先进经验相当于需要吃药的人给补品，不能说没用，但有些文不对题。问题学生也是如此，给他们树立正面榜样常常无效，就是这个道理。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我感觉，由于社会的大气候的变化，问题教师有增加的趋势，他们不光有心理问题，还有专业水平问题、职业选择问题和其他问题。他们人数不多，但是对校园气氛有很大影响，对学生影响则更大。怎么也比问题学生影响大得多吧？所以我思来想去，还是觉得这个问题躲不开。有个出版社的编辑告诉我，他在网上没有查到“问题教师”这个概念。如果这是一个新的概念，它难免引起争议，争议未必是坏事，能够引起人们思考。即使最后这个概念被否定了，其讨论过程也会有好处的。问题的关键在于，我处理这个问题，是一种研究的态度，帮助的态度，治病救人的态度，而不是冷嘲热讽的态度，攻击的态度，看热闹的态度，我是希望减少问题教师才提出问题教师这个概念的。有时候把问题说开了，反而能使人警醒，有利于问题的解决，否则混沌一片，有病的人不知自己有病，领导则只会来“师德教育”的老一套，实际上等于掩盖问题，使它潜滋暗长，弄到非常严重的时候不得不承认之和面对之，那时损失就大了。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]愚以为，真正的优秀教师，最主要的特点是有反思能力和研究能力，可是据我观察，这种教师比例很小，很多名师也并不见佳。我见到的很多教师，写文章说话，评论别人的发言，首先考虑的不是谁更“有理”，而是哪种说法对教师更“有利”。我在教师培训班倾听老师的意见，发现有很多人总盼着别人（尤其是体制和上级）替他解决他自己的生存问题，幻想外部环境的变化解决他的内部问题。缺乏主体性，缺乏独立性，缺乏自我解剖的习惯，矛头总是向外，什么都“不赖我”。这种狭隘的、自我中心的思维方式若走向极端，就会成为问题教师。也就是说，问题教师虽然很少，但是产生问题教师的土壤却是相当肥沃的。因此，我也有心以问题教师诊疗为突破口，分析少数人的病情，给多数人一些启发。事实上心理学的研究就是从病人开始的，而所得出的结论，却可以惠及健康人。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我不知道我的这些想法是否正确，是否可行，只是想试一试。失败了也没关系，可以给后来人留点教训。泥潭老师是有思想有见识的，欢迎您多多批评。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri]                            [/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri]     [/COLOR]13,9,24[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]泥潭：[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]王老师对我问题的回复，实际阐述了研究“问题教师诊疗”的原因及其目的。治病救人开处方，这我是完全赞同的。但为什么我又会提出“研究优秀教师”的问题呢？我想我是从一个读者的角度来考虑的，可能我自己更想从优秀教师身上学习，这种学习对我的帮助更大。正当我想上网发言时，我又看到了王老师接下来的发言，其中详细说明了其实这个研究主要针对那些“胜任不愉快”型的老师。这和我的反应恰恰有些不谋而合。是不是我就属于“胜任而愉快”型的教师呢？在工作中我也有很多苦恼，有的能明说，有的不好意思讲出来。但如果只是讲教育教学的话，我是觉得自己挺愉快，挺享受而且得到了一定的认可（没有什么荣誉，只是小范围的认可）。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]一个研究有针对性，一本书有特定的读者群，这是很正常的事。 [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]泥潭老师：[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]您说得对，不同的读者肯定有不同的阅读需要，确实胜任愉快的教师，对“问题教师”这个概念，不会有多大兴趣，这是完全可以理解的。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我到市场上去买菜，常常见到一些散发小广告和小册子的，开始人家给我，我还接过来来看一眼，后来我就摆摆手，只说一声“谢谢”，不再要了。为什么？因为这些东西总是给我带来不愉快。你看那上面写着：你什么地方有点疼——不好，有生命危险！你眼睛有点不舒服——不好，有失明的危险！你这两天大便有点问题——不好，有生命危险！我当然不能说这都是骗人，肯定有这样的例子，但我基本上是个健康人，我没招谁没惹谁，凭什么大清早就让人吓唬一顿，弄个不愉快？所以对这类广告，我后来一律敬而远之，你爱吓唬谁吓唬谁，反正我不给你当靶子了。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]于是我联想到了我的书。我写《问题学生诊疗手册》，估计学生也不会喜欢，老师们倒是比较欢迎，很多人正在为这些学生头痛。但若写《问题教师诊疗》，对于教师，就有吓唬人的嫌疑了。我很担心自己弄不好会扮演无端吓人的角色，说话不吉利，招人不待见。但是话又说回来，教师中确实有不少人是很缺乏自知之明的，他们虽然活得很难受，怨气连天，但你要真让他分析原因，他却总是不往自己身上想。也就是说，他有病，想让别人吃药（校长这种人可能更多）来解决。经验告诉我们，这种人你说点不疼不痒的话，他是不会觉醒的，他需要相当强的刺激，而强刺激是不受人欢迎的。于是你就明白鲁迅先生说话为什么那么锋利了，我想是因为他看透了人们的麻木和惰性，只好出此下策，豁出去得罪人了。毛泽东也有类似的看法，他说：“用钝刀子割肉，半天也割不出血来。”分析问题，不犀利一点，真的不行。但是犀利有利也有弊，犀利是要得罪人的，犀利有时也可能误伤好人和健康者，所以这就很难办。我的个性不是很峻急、很强悍的那种，我只是想把问题搞清楚，不要混沌。所以我一直竭力想办法找到一种的办法，既能促人醒悟，又不至于伤害他们，哪怕是小的伤害，最好也不要。这个火候非常难把握，我为此努力很多年了，还要继续努力。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]泥潭老师，欢迎您关注，感谢您提醒。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri]                        [/COLOR]               2013,9,26[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

怕人怕事，不是怕得罪！而是怕自己承受不了！真的有问题，指出来，治疗好，我看还是很受欢迎的！