[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]问题教师的诊疗（[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri]13[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]）[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri]                                [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]原发型问题教师[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]下面我们开始讨论问题教师是怎样炼成的。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]从形成原因（病因）的角度，可以把问题教师分成两类：一类是原发型的问题教师，一类是后发型的问题教师。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]所谓原发型的问题教师，指的是那些本来就不适合从事教师职业的人。并不是说他们没有爱心，也不是说他们没有能力，只是说，他们的个性不适合当老师。做教师光有爱心和学问是不行的（当然没有爱心和学问更不行），你还要善于与孩子打交道，俗称“有孩子缘”，你要比较善于理解孩子的心理，你还要善于用孩子易于理解的方式和他们交流，给他们讲解一些东西。这些特点，当然不是每个人都具备的。比如陈景润，一位传奇式的数学家，他做过中学数学老师，据说学生并不喜欢他的课。陈景润作为数学家是佼佼者，而作为中学教师，可能就是问题教师，原发型的。就是说他走上中学讲台，本来就是一种历史的误会，那时的工作都是组织分配的。再比如石光荣（电视剧《激情燃烧的岁月》中的人物），他是个优秀的军官，我们可以想象，如果非让他去做“孩子王”，会是什么结果？八成他也会成为问题教师。他那种泰山压顶一般的命令主义，遇到今天的青春期学生，顶起牛来，非“摊上大事”不可。石光荣很了不起，但他显然不是当老师的料。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我无法知道今日中小学里原发型的问题教师有多大比例，但我敢说这种人确实是有的，他们走错了门，应该尽早离开，否则师生都没好日子过。打个比方，原发型的问题教师与学生的关系，就好像性格完全不合的夫妻一样，过日子就是受罪。可能双方都是好人，甚至两人都是工作模范，在外人看来门当户对、郎才女貌，但他们就是弄不到一块去。这是没有办法的事情，只好离婚。离了婚，两个人都解放了。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]但是我在这里要特别强调，一位教师是否原发型的问题教师，别人千万不要说三道四，学校领导尤其不可以轻易给教师扣这个帽子。如鱼在水，冷暖自知，鞋子挤不挤脚，自己最清楚，离婚不离婚，还是要自愿。一个人即使婚姻质量很低，只要他自己愿意凑合下去，别人就不要轻易劝人家离婚，除非你是他的亲人或者知心朋友。这个事，大主意还是要自己拿。但是我们提出这个问题是有好处的，或许能使某些教师摆脱困境，展翅高飞。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]如果我是一位教师，我发现自从当老师以来，总是别别扭扭，好像永远不能进入状态，好像老也找不到感觉。我走进教室，老是觉得这不是我应该呆的地方。我的工作也许成绩平平，也许业绩很差，也许闹个中等偏上，但是我的感觉是只有下班之后我才是我，上班时我只是在勉强扮演一个不情愿的角色。如果情况一直是这样，我应该考虑，我可能是一个原发型的问题教师，我可能根本就不该为了某些现实需要而选择教师这个职业，那我就要考虑离开，去发挥自己的强项。当然，此事不能对人说，更不能轻易对领导说，只能自己心里盘算，顶多和亲人、和知心朋友商量一番，或者悄悄去请教与自己没有利害关系的专家。我要做决断，我是转行开始新生活还是凑合下去。自己选择，自己负责。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这里要说明的是，很多人遇到工作不顺心都会怀疑自己是否“选错了行”，这不等于您就是原发型问题教师，因为这可能只是您一时的心态，过一阶段，你可能又振奋起来了，这不过是您人生道路上的一个小插曲而已。原发型问题教师不是这样，他们的“不适应感”是长期的（至少几年）、弥散性的，而且强度很大。我的意思是不要轻易认定自己是个原发型的问题教师，但是反复思考后一旦认定了，就要诚实面对，勇敢面对。[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3][FACE=Calibri]                            [/COLOR]2013,10,6[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]