[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]教育即修炼 ([/FACE]班风小论坛)[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]阅读这些优秀的帖子，让我受益匪浅，很多棘手的问题，也在提出问题-[/FACE]分析问题-解决问题的思路下顺利解决。所以，高一过了一月多的时候，班级整体表现很优秀，学生团结，班级有凝聚力，学习也比较刻苦，各科老师都表扬我班。可是看到这个局面，我却茫然不知所措，因为：我不知道要干什么了。好像是站到了高原上，而看不到更高的山峰。我下阶段努力的方向是什么呢？应该思考什么样的问题呢？现在的感觉是，努力保持这种班级的现状，看看那里还需要修补，而没有更加高远的设计，这让我有种窒息的感觉。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]请王老师给我一些指点，谢谢！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]百尺竿头，如何更进一步[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]教育即修炼老师：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]您的工作成绩斐然，谨表祝贺。要使工作深入一步，我觉得可以在个性化教育上做文章。您最好找一些学生聊聊天，看看他们都有什么要求、希望、困惑，需要什么帮助。只要您深入到学生中去，会发现需要教师做的事情还很多，您现在的成绩，可能主要是管理方面的。高中的学生，会考虑自己的未来，您可以做点职业指导，使他们的学习有更具体的动力。您可以搞一些心理测试，帮助学生了解自己，同时给予适当的指导。比如下面的测试，对因材施教，就有好处。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春 [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]2013,10,17[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]附录：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]检测方案4[/COLOR][/FACE]（此方案侧重测试学生的职业倾向）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]这个检测方案，从“我喜欢和什么打交道”入手。参考了《职业咨询心理学》（中国轻工业出版社2007[/COLOR][/FACE]年5月 245页 “工作世界地图”）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和“数字、数据”打交道，那么你未来适合做以下工作：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]会计，计算机软件，金融，通信。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和“自然界的实物（动物、植物）”打交道，那么你未来适合做以下工作：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]农业，林业，畜牧业，环境工作，动物保护，旅游观光[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]3[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]如果你从小就喜欢和“人造实物”打交道，那么你未来适合做以下工作：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]建筑，制造业，加工工业，交通，工程[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]4[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和“想法”打交道，那么你未来适合做以下工作：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]自然科学和社会科学研究，哲学，数学研究，计算机软件设计[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]5[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和自己的感觉打交道，那么你未来适合做以下工作：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]音乐（作曲和表演），艺术，诗歌，体育运动，[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]6[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和人打交道，那么你未来适合做以下工作：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]社会活动家，官员，管理人员，社区服务，警察，教师，演员。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]以上是单纯型的人才，这些不同的兴趣也可以互相搭配，产生另外一些职业倾向。比如：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、3[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备，可以去做城市规划工作和工程管理工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、4[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备，可做数学家和金融创新工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、4[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备，可做生物工程、医药开发，医生，考古工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、6[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备，正好做环保主义者。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]3[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、4[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备，可做产品设计师。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]3[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、5[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备，可做服装设计，舞台设计，室内装修等工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]4[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、6[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备，正好做产品营销工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]5[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、6[/COLOR][/FACE]、两种兴趣兼备，适合当作家。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]这只是举例，我们可以根据孩子具体情况，“组装”成很多种职业倾向，找到最适合孩子的职业。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]这种检测方案，适合在初二以上的学生中进行。我主张索性把这个材料印发给学生，让他们自己思考，或者小组讨论，征求好友甚至家长的意见，找到自己的未来的职业方向。这样，学生报考大学时选择什么专业，也就心中有数了。有了职业理想，对当前学习积极性也有利。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]摘自王晓春著：《发现孩子的潜能》[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
