对学生的理想态度就是“一分为二”。班主任尤其要用科学的态度对待学生。班会课，要用主题形式进行。不要随心所欲，胡说几句。目前，我看到很多班主任，遇到什么，说什么。没有主题，也不见思考。结果，学生越听越糊涂。“以君昏昏”岂可不会“教人浑浑”？用明白晓畅的道理，真诚可信的言论，针对性强的案例，有一说一，才会有效。