[P][FACE=楷体]海蓝蓝2895[/FACE]：（k12班风小论坛）[/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][FACE=楷体]一个网恋案例（供讨论）[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][FACE=楷体]网友的发言给我信心，我再次发了一篇关于最近四天来遇到的一个网恋案例，以供大家参考。[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][FACE=楷体]（一）[/FACE][/P][P][FACE=楷体]今晚从六点多到现在，一直在联系一个学生，这个学生跑去见网友，她家里就只有母亲，但不接我的电话，我打了上百个电话吧，有时接了不说话，大部分不接，有时转为信息……但这个学生的qq[/FACE]一直挂着，我在网络上，一直和一个陌生的人联系， 最后我警告：这个学生今晚必须回家，否则马上报警，报的是非法拘留，我要让你今晚在派出所里过夜。在这样僵持了几个钟头之后，最后学生联系家里人，现在正在回家的路上了，真是让人担心。[/P][P][FACE=楷体]几个小时下来，我发动班上的学生，到处打电话，上网，还好，我了解这个学生的性格，知道她虽然不接，但人肯定都在注意我们的消息。所以，班上学生打电话在qq[/FACE]里劝她，我自己也弄得筋疲力尽了。刚才学生在回家路上给我打一个电话，过一会儿她家里人接到还会给我打电话，我过会儿要好好休息，[/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][FACE=楷体]（二）[/FACE][/P][P][FACE=楷体]早上第二节的时候，该女生的伯伯带着该女生来到班上，该女生伯伯说，该女生说是因为成绩不好，觉得读书无望因此不想读书。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]我否定了家长这个看法，说：“如果读书不好，也不是这一天两天的事情，真正的原因在于她网恋了。”[/FACE][/P][P][FACE=楷体]家长还不相信，我告诉他：“昨天网上我处理这件事花了四个小时多，最后我给对方警告说，如果今晚学生不回来，马上报警说对方限制学生的人身自由……”[/FACE][/P][P][FACE=楷体]家长才知道事情的来龙去脉，他还以为是孩子良心的发现自己回来。[b]家长说这位女生说如今班上的同学都知道了这件事，不想读了，她妈妈也有这样的想法[/b]，我安慰家长说：“这样的事情对家长来说是平生头一遭，对于老师来说，这是很平常的事情，比这复杂的还有的是，青春期总会有这样那样的事情，就像一个人出痘那样，出了就容易有免疫力。”家长赶紧同意说他以前的一个亲戚的孩子也是这样，但是后来也很有出息……[/FACE][/P][P][FACE=楷体]我注意到这个学生给家人打电话不是给她的母亲而是给她的外婆，加上平常这位学生说她经常和她的妈妈吵架，看来，另外她的父亲在外地工作。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]我再拿出王晓春老师关于学生早恋的材料来看，结合以前给这个学生心理档案的材料分析的结果，得出这个学生早恋主要有几个原因：[/FACE][/P][P][FACE=楷体]①自我制造浪漫。和王老师说的文艺青年有一定的相同点。王老师说这个类型的早恋，要等到浪漫破灭才可以挽救。不知道这次对学生会有多大的影响。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]②受到班上部分女生的排挤，这位女生有一个特点是多疑，在人际关系中也容易往不良方面想，特别注意被伤害的感受，平常在她的空间里经常写她摔倒生病还有和母亲以及冲突一类的事。在协调学生关系方面，我也做了不少的工作，但难度比较大，因为另外几个学生属于强势的学生。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]③家庭沟通有比较大的欠缺。这个可能要和家长联系一下，但不能寄太大希望了，也相信家长有了这次教训，会想办法如何多沟通。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]④成绩不高。这是没多少办法了。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]总之做好这个学生的工作难度比较大，因为最重要几点里有一部分和个性有关，有一部分和家庭成员有关，而家庭里和她母亲个性有关，她的母亲个性和学生差不多，也是一个多疑感情用事的人。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]这位学生的资料我很齐全，但我还是没想到会出现这样的事情，前两个星期我就找这位学生谈她网恋的事情，她说没有继续走了，我信以为真。现在出现这样的激烈的行为，可能有一定的诱因引发的，这个诱因我根据她在空间里的话，可能是男的想和她断了关系，她跑去想修复。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]由于时间关系，我没招这个女生，而且处理班级中比较重大事件我一般也等到我冷静下来之后才处理，所以，等一两天再找女生问个明白，帮助解决一些问题吧。[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][FACE=楷体]（三）[/FACE][/P][P][FACE=楷体]午睡的时候，家长打电话来了，是昨天出走的学生家长，她对学生的了解和我估测差不多，几乎是一片空白，说学生在家都不肯和她说话，一回到家就呆在楼上。我问：“她呆在楼上干什么？”家长说不知道。我告诉她，她的女儿呆在楼上用手机上网，因为觉得和你没什么话可以沟通得来了。昨天晚上，她给其他人打电话，却不给母亲打电话，这就已经说明了问题。家长说今天给我打电话就是想告诉我，她班干部的职务要先停一段时间，因为她要把女儿的手机给收起来了。我答应了，但我也告诉她女儿的问题不是在手机，而是在于觉得在家呆不下，在班上呆不下，手机只是起了加速问题出现。[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]家长问我是不是青春期的孩子都会出现这个问题，我告诉她，未必是这样，青春期的问题是在青春期之前就出现了，只不过青春期是特别容易爆发的时期。她希望我这边做一些思想工作。这个学生的我很了解，我说我对你女儿的了解可能比你还了解，我平常很经常做她的工作，我告诉她她的女儿的一些特点，也告诉她，她的女儿为什么会有哪些表现。家长希望我能继续做工作，她母亲不知道怎么做。我说既然你不知道怎么做，那么你不要马上去做些什么，看看什么时候有好的氛围再和她的女儿聊聊。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]开家长会的时候，这位女生说她妈妈不来开家长会，我告诉她，对于你妈没来开家长会，我不觉得惊奇。学生很惊讶。问我为什么，我不说，是因为我知道，这个家长未必很重视子女的学习。[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]这些家长经常认为学习既然不寄什么希望，那么何必和老师打交道，初一年的时候，我到这个学生的家长分成绩单，她在二楼居然不下来，她的女儿从三楼下来接成绩单。这是我分那么多成绩单所没见到的现象。这个学生数学成绩差，想去补习，但家长不肯让她去补习，就那么三四百块钱，而许多家长只要孩子肯去补习都会满足这个心愿，没几户人家会差这些钱，而且这个女生的父亲还是在外经商。家长不知道的是，一旦学生对成绩不抱有希望，那么，他为人处世方面也会随之出现问题。[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][FACE=楷体]（四）[/FACE][/P][P][FACE=楷体]前天说到班上一个女生网恋了，跑到外边去，现在过了两天时间，我下午开始和她接触，果然如王老师所说的，这一类型的学生，只能等她自己清醒了，谈恋爱以为遇到了真命天子，按我来看，遇到的其实是要命天子。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]她和这个学生认识是源于另外一个女生金，金说，有一天她上网的时候他忽然跳出来，叫她表妹，然后开始聊起来，然后，那位男的就开始进攻求爱，不断地打电话，金说一个星期之后她本来想和其他一个女生到一个地方玩，这个男生却约她到另外一个地方，她想正好，于是又叫上了现在故事当事人了，没想到一见面后回来，这个男的是打电话告诉我班上的金，说他现在改变了主意，想追求其他人了。金说如果这个人追求不成，恐怕又会追求另外一个人。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]很显然，这个当事人当时也在场，也知道这男的是什么德行，金告诉我，男的现在创设了一个qq[/FACE]群，里边多是小女生。到底这个qq群里发生什么事情，我要调查一下。[/P][P][FACE=楷体]不过让我感到吃惊的是，学生仅仅知道男生的姓名，他是那里人，两个女生各执一词，所有的信息都是来自男生本人，这是个风险极大的人。可是处在这样处境中的当事女生仅有的一点理智也失去了。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]出现了我最担心的事，在和我交谈过程中总是不说话，很显然拒绝谈话，而谈到这个男的她就开始微笑了。显然这不是理智所能解决的。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]今天晚上我向学生调查，该生手机被母亲收缴之后是否还另有手机，先让这个女生和男的不联系一段时间，可能这个男是又会去找其他女的了，那个时候问题就自然而然解决了。处于这样处境中的女生，说她是聋子瞎子还是抬高，说到底，其实是一个傻子。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]每一届女生一到了初三就开始让人厌烦起来了。[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][FACE=楷体]（五）[/FACE][/P][P][FACE=楷体]我对改变已经进入恋爱中的学生不抱什么想法，况且这个学生的类型属于浪漫型，这个学生就算对方不给她浪漫，她也会自己创造浪漫，自我感动，王老师说过，只能等事实告诉她了，所以，我觉得没法子。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]不过，我还是抱着一点儿的希望，我就担心这个学生下一次又会不知不觉地溜出去了，那个时候，出问题就不好说了。我吩咐金要和这个女生接触，把自己的故事告诉网恋的女生，让她认清到底自己所倾慕的对象是啥样的人。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]昨天我问了女生金，金说到这个男生各种表现的时候，我总结了一句：他自己是一个“广种薄收，择优录取”情种，而且网罗的对象都是这些傻乎乎的初中女生。在讲话过程中，金告诉我一条消息，这个男的建有一个qq[/FACE]群，我们学校好几个女生加到这个qq群里，其中有王x，还有初二年的xx，他们退出群了，职业的敏感让我怀疑，这两个女生退出去可能和看清这个男的真相有关系。[/P][P][FACE=楷体]今天我找到了王x[/FACE]，王x不是我班上的学生，不过我认识还很熟悉，问到她是否认识那个男的，她说认识，在网络上在电话里，并且告诉了他的家庭确切的地方，我问：“他是不是一个到处留情的人？”王x连声说是这样的，当我问到她退出群的原因时，这个女生支支吾吾，我直截了当地问：“是不是他说他爱上你了？”女生很吃惊问我怎么知道，我说，我遇到的几个女生，都听到他这么说的，王x告诉我关于这个男的更多的信息，不仅向她求爱，还要求王x介绍别人，还说自己和xx上过床，他是一个流氓……和我估计的差不多，他是一个网上猎手。[/P][P][FACE=楷体]我说，我班上那位女士前次居然私自跑出去到他那儿，差点儿在那儿过夜，如果不是花了很大力气还不知道出了什么事，这个女生感到和吃惊，我要求她，把自己的故事告诉我班上的女生，她答应了。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]下午我看到她们两个在聊天——他们俩小学时就是同学，我进去看的时候，发现他们谈得很融洽，很显然，我班上女生的想法已经有较大的改变，我问一些边缘的话题，也证实了我的想法。第二节的时候，他们俩一起到我办公室申请另外的qq[/FACE]号码，因为我班上的女生qq号码被谁给盗窃了，当然，很有可能就是被这个男的盗走了，她换号码可能就是要和男的一刀两断，不让他再找上自己。不过我没有时间去问了，我要等下星期问我吩咐的那位女生看看。[/P][P][FACE=楷体]这个案例让我有两点收获：[/FACE][/P][P][FACE=楷体]①对于浪漫型的恋爱，所谓的看清事实未必是坐等坏事的发生，这些事实可能对方对待已经发生的事。[/FACE][/P][P][FACE=楷体]②有些工作老师的身份是不适宜的，转到学生手中去处理效果反而好。[/FACE][/P][P][FACE=楷体] [/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春读后：[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)]海蓝蓝老师处理这个案例，有几点我是很赞同的：
1[/COLOR]、不指望这个已经冲昏头脑的孩子经教师点拨幡然醒悟（这种可能性很小），但又不放弃，努力找到能够影响她的抓手。[/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] 2[/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、通过有类似经历的她朋友劝她，借力打力，这是好办法，看来有一些效果。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] 3[/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、不指望这种家长能帮多大忙，这也很明智，能节约教师精力和感情。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)]教师网友们如果能在班会上给学生讲一些案例，再现场上网观察一下网络骗子们的行为，估计可以有预防网恋的作用。应该告诉学生，网恋有网恋的优势，但对恋爱者的理智程度、成熟程度、社会经验要求较高，如果没有把握，就不要走得太远，对个人资料要保密，不可轻易与对方会面，尤其是单独会面。[/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] 2013,12,21[/COLOR][/P] | 
