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    一个让人挠头的女生
    [P][SIZE=4]昌平张斌(k12班风小论坛)[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]一个让人挠头的女生,想听听王老师的意见。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 小孙,我的课代表,一个让人挠头的女生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 某日,高一年级的学生去奥林匹克公园开展定向越野活动,突然,德育处的老师让我去领人。我很奇怪,领什么人啊?难道是打架了?原来是两个女生散着头发,被校长截住了,其中一个就是小孙同志。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]回来后,我苦口婆心教育一番。但是,小孙同学基本没有变化。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我发现小孙等四个女同学把校服裤子改成了喇叭状。一天课间操后,我找这四位女同学谈话,四女生均说还有一条裤子没有改,以后穿另一条。但是,小孙同志做不到,还穿着改过的裤子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 某日语文课,我发现小孙举着一本书,姿势不对,仔细观察更觉蹊跷,便要求小孙当时把手上的书转过来。原来,书的后面藏着一个小镜子,小孙正描眉呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]下课后,我把小孙叫到办公室,我说:“你总不遵守基本的纪律,作为班主任的课代表实在不合适,起不了应有的带头作用,还有消极影响,要不就别当课代表了。”我还表示,语文课代表本来就有两个,她不当,有另外一位同学负责,我也不会在班里宣布,本来就临近期末,没有人会注意。但是,小孙却表示要继续担任语文课代表,且承诺遵守纪律。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 结果,涛声依旧,小孙头发还是不扎,课堂纪律也不乐观。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] ……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]让人挠头,想听听王老师的意见。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]海蓝蓝2895:[/SIZE][/P][P][SIZE=4]女生 这么干我觉得没什么,没看到什么严重的后果,如果需要深究的话,最好好是问问看是什么原因引发的,否则只不过告诉她,追求美是人的天性,但入乡随俗,做事选好恰当的时间和恰当的地点,我觉得如果这无需大惊小怪,否则班主任非要累死不可,班主任有时是需要适当地化解学校规则中的过于注意集体利益的不人道部分副作用。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]张斌老师:[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     我赞成海蓝蓝老师的意见。这个女孩如此执着地注意外表,按理说,应该有某种强大的、不易动摇的“目标”在起作用,为了这个,她甚至不惜得罪老师。您要解决这个问题,最好明察暗访,搞清她的“目标”究竟在何处,说得直白一点就是,她这么打扮是准备给什么人看的,搞清这一点,下面的工作就好做了。现在您所做的,可能只是一般化的说教和管理而已。用撤课代表的做法施压,愚以为不妥。您参考。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]                            [/COLOR][SIZE=4]王晓春[/SIZE][/SIZE][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     13,12,28[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/P]
    班主任之友感谢您的参与
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      [P]    我很喜欢王老师的这个说法。海蓝蓝2895老师的意见的确是很有见地。我上课也有照镜子的,不过,不是课代表。而是一位班花。她天生丽质,白皙的皮肤,脸蛋清纯,头发黝黑,很是可爱的样子。上课,喜欢照照镜子。也是搞点花样的“偷着乐”。说实在的,这么大的年纪的孩子,有个“爱好”也是好事。我一般是下了课,找找她。[/P][P]    “你为什么喜欢打扮?”我单刀直入。[/P][P]    “你不爱美呀?”她是喜欢直爽的一类学生。敢于反问我。[/P][P]    “我肯定爱美啊,你长得美,这点,很要感谢上天的恩赐。可是,美是不需要每时每刻都反照的。这点,你应该知道。顺其自然,你应该懂得。有句话‘清水出芙蓉,天然去雕饰’,说的就是最美的是自然。”我一口气说了这些道理。[/P][P]     她点点头。可是,后来,她还是会有反复的。只是少多了。[/P][P]     我感到,一个暧昧的动作,带来的可能是“心理”微妙的变化。青春期的学生,有点美感,想法,自由,等,我觉得是隐私。也要好好关注和保护。只是我们自己的课尽量有点吸引力,这点更是重中之重。倘若一堂课,老生常谈,没有新意,要强化学生的纪律,谈何容易?[/P]
      好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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