[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]“教育与习惯”系列（[/SIZE][SIZE=3]56[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=3]）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]培养习惯有多种方法[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]王晓春[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][SIZE=3] [/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]海蓝蓝[/SIZE][SIZE=3]2895[/SIZE][/FACE][SIZE=3]（班风小论坛）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]晚自修开始的时候，看到初二年班上乱哄哄的样子，我假装很生气地和学生开起玩笑：“你们今晚可以不读书。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]学生开心了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]我接着说：“但你们总得装作在读书的样子。不要让老师太为难的，对不对？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]学生们很慷慨地点头答应我这个有人情味的老师。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]我又笑眯眯地问：“你既然装的话，要装得像一点，有技术一点，好不好。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]学生纷纷高兴回答说：“好。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]学生们拿起书来开始装了，过了几秒钟，一个学生好似恍然大悟地嚷起来：“我不装，要是装得太像成了真的读书怎么办？”（[/SIZE][SIZE=3]5,28[/SIZE][/FACE][SIZE=3]）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]海蓝蓝老师这个例子很有趣，很有生活气息，很有技巧。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]培养习惯必须重复某种行为，这是铁律，不经无数次重复是无法形成习惯的。重复有自愿的，也有被迫的。自愿的重复又可以分为“无意识自愿”和“有意识自愿”。“无意识自愿”，指的是不知不觉形成的行为重复，如此形成的习惯，属于“习得”的习惯；“有意识的自愿”，指的是有动机地重复某种行为，如此形成的习惯属于“学得”的习惯。也有些习惯是被迫重复某种行为形成的，这种习惯也可以勉强称之为“学得”的，但并非自愿。我个人的感觉，人的习惯可能多数是习得的（潜移默化），少数是学得的，而且习得的习惯比学得的习惯更牢固，更基础。我们常说的以身作则，兼有习得和学得之意图，而各种奖惩评比措施，则大体上属于“学得”之法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]海蓝蓝老师用的“弄假成真”法，似乎介于自愿重复与被迫重复之间，这种办法在培养学生习惯中究竟有多大作用，值得进一步研究。其实有些孩子并不喜欢学习，但为了不让父母失望，竭力做出一副爱学习的样子，结果其中或有人也可能形成较好的学习习惯，至少在校期间可以起一些正面作用。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]培养习惯有很多办法，而且需要灵活运用，单打一是不行的，死心眼是不行的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=3]2014,5,29[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE] | 
