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    答盐湖兰老师(五项图分析)
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    [/P][COLOR=rgb(0, 112, 192)][P][COLOR=#000000][SIZE=3]
    [/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]答盐湖兰老师(五项图分析)[/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]
    [/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]
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    班主任之友感谢您的参与
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      有意思,非常值得学习。
      本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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        [P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]请教王老师我对自己一个梦的分析,谢谢![/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]    梦的内容:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]    朦胧中,我到一个班上去上化学课,在上课过程中,我一边讲解化学理论一边通过做化学实验来验证,在整个上课过程中,学生一直都是表现得兴致勃勃,热情高涨,到了临下课了,我却发现自己摆了一个大乌龙,我进错班了,这个班的化学课是另一个化学老师负责的,我急忙对学生说明情况,想不到那些学生却非常喜欢我的化学课,还叫我不要下课继续上,后来我就醒过来了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]对这个梦的自我分析:[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=14pt]昨天我一直在纠结一个问题,这个学期已经到尾声,但是我们高一的化学内容却还有很多没有讲完,课时很紧,为此,我和其他的两位化学老师商量怎么办?经过商量,我们都一致决定要进行精简处理,但是对于他们的把演示实验也免掉以节省上课时间的建议我却不认同,最终,我还是坚持自己的想法,自己的化学实验不能省,他们自己愿意省就省吧。而昨晚我发的那个梦就是对这件事的一个潜意识的回应:他们不做化学实验,我来为他们做,而且实践证明,坚持做化学实验上课的效果会更好,你看,在我的梦中,当我发现自己进错班后,学生居然还叫我不要下课继续上,这就证明了坚持做化学实验的效果更好啊。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
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