[SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]贬损他人是很坏的习惯[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]    [/SIZE][/COLOR][COLOR=#0070c0][SIZE=3]王晓春[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     前几天我在广播里听到一则新闻，一个凶手把邻居全家四口全部杀死。这个凶手家庭比较困难，而那位邻居家比较富裕。以前这位邻居家装修的时候，曾经在房上挂了一个好像是辟邪的什么物件，正对着凶手他们家。为此两家打了一架，动了手。这次凶杀的起因是，邻居家男主人买两瓶啤酒回来，路过凶手家门口，看见凶手的父亲正在门口坐着，就送了他一瓶。这下激怒了凶手，他认为这是对方显阔，成心侮辱自己全家，于是起了杀心。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     这件事使我想起了马加爵事件。云南大学学生马加爵杀死了同宿舍好几个同学，震惊全国。马加爵家里很穷，在学校甚至因为没有鞋穿而无法去上课。他被捕以后，穿上了犯人的囚衣，对狱警说：“这是我平生穿的最好的衣服！”狱警为之动容。我出差到过昆明。据那里的老师说，马加爵在宿舍很受歧视，大家经常讽刺挖苦他，支使他干活，给同学打水打饭什么的。马加爵没有钱吃好菜，又想吃口肉，于是就偶尔趁给别人打饭的时候，偷吃一块肉。结果被宿舍同学发现，大家就尽情地嘲笑他……[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     然后我又想起了最近发生在韩国的一件军中枪击案，一个士兵开枪打死了同班的好几个士兵。为什么呢？也是因为平日经常受歧视，比如画漫画把他画成海绵宝宝。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]    类似的案子不少，这些凶手的犯罪行为，当然应该受到谴责，依法处置。但社会也应该吸取教训，竭力减少类似事情。事实上学校中学生欺负学生，被欺负者不堪忍受而自杀的案例也有不少。学校德育不能忽视这个问题。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     我认为现在整个社会有一种很不文明的风气：嫌贫爱富，气人有笑人无，通过贬损他人宣泄自己的优越感，以此为乐。不是尊重他人，而是“挤对”他人。你会发现，人们聊天时，聚众喝酒吃饭时，互相贬低是基本功之一，只要人家有一点不如自己的地方，或者自认为别人不如自己的地方，都要拿出来尽量放大之，尽情嘲笑之。真是很庸俗。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     这种风气与某些文艺作品的导向有关。我见到很多小品和相声节目，都是以“拿别人开涮”取乐。不少著名的演员，都是这方面的行家，好像他们还很得意，以“毒舌”为荣，不以为耻。问题是下面的观众往往报以热烈掌声，这就更使演员们忘乎所以了，他们竟然以为这就是幽默，其实不过耍贫嘴而已。网上发言也有很多类似现象，张嘴就开骂，盛气凌人，一看就是狂妄之徒。实际上，这种发言方式和文革中“砸烂狗头”之类本质上没有什么区别。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     作为教师，我们应该经常结合具体例子教育学生学会尊重他人，万不可养成贬损他人的习惯。嘴上无德，为人不厚道。学生中如果有嘴尖爱损人的，要制止。还有起外号，也一定要尊重人，凡是本人不爱听的外号，就不要叫。要告诉学生，欺负人不但不道德，而且有危险，要遭报应的。俗话说，兔子急了也咬人，又说：蔫人出豹子。哪里有压迫，哪里就会有反抗，不要欺人太甚。北京土话有一句：见了松（第二声，电脑中无此字）人压不住火。意思是人家越老实他欺负得越起劲。这种人最没劲，我主张严厉批评之。老师们要特别注意内向型学生，这种人长期受欺负和贬损，容易出大事。很多人抗贬损能力强，脸皮厚，说他几句没事，于是你就以为谁都这样，那就错了，有些人脸皮特别薄，心思特别重，你跟他说话就必须小心。这是重要的社会经验，老师要告诉学生。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]    学会尊重自己接触到的每一个人（不分国籍、种族、身份、经济状况）的人格，应该是现代人的基本品德。这是底线，不能突破。我们的德育必须包含这个内容。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]                     [/SIZE][/COLOR][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     [/SIZE][/COLOR][COLOR=#0070c0][SIZE=3]2014,7,22[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]

王老师的这篇文章，非常好，我要在班里给学生读读。

[P][/P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=10px][P][/P][SIZE=14px][P][COLOR=#1a1ae6]陈锡老师：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=#1a1ae6]
[/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6]    麻烦您把学生听后的反映告诉大家。[/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6]
[/COLOR][/P][P][COLOR=#1a1ae6]                     王晓春     7，4[/COLOR][/P][/SIZE][P][/P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=11px][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][P][COLOR=rgb(17, 17, 238)]
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[QUOTE][B]下面引用由[@王晓春]发表的内容：[/B]

   陈锡老师：       麻烦您把学生听后的反映告诉大家。                       王晓春     7，4     [/QUOTE]
[SIZE=20px][/SIZE]谢谢王老师的提议，9月份开学后我会把学生的反馈发上来的。

[P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt][B]   [/B]尊敬的王老师，您好。几天前在一节班会课上，我把您写的这篇文章在班里给学生阅读了，然后让他们当堂写了读后感。从学生们的读后感来看，这篇文章对学生们的心灵触动很大。虽然这节班会课对比以往的班会，形式比较单调，显得不够热闹，没有音乐，没有视频，也没有精彩的互动游戏，整个过程只是让学生静静的阅读，然后安静的思考、安静的书写自己的感受。但是，就是这样的一节班会课，我认为达到的德育效果还是蛮高的。班会课，不一定非要热热闹闹，偶尔平平静静也不错。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   以下是从其中节选出来的一些比较有代表性的内容。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]  “看了这篇文章，我感到了极大的震惊，生活中原来有许多因嘲笑而发生的意外，有些让人失去生命。这让我明白了平时生活中要与人和谐相处，平等待人。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   “读了这篇文章，我知道了贬低别人以达到取笑的目的是不好的。联想到我们平时的交往，总是给别人起外号，取笑别人的短处，以这些为乐。现在想想，我确实是做得不好，以后我会克制自己。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   “一直以来，我都以为贬低他人会造成两人之间的不和谐。到了今天，看了这篇文章，我才发现，原来贬低他人所带来的影响远远不止这些。俗话说，狗急了也会跳墙。我想，一旦把别人逼急了，他所做的事情或许会超出常理造成不可逆转、不堪设想的后果。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   “看完这几则案例，我才真切体会到什么叫做祸从口出，凶手杀人固然可恨，但是周围人的嘲笑与歧视也免不了谴责，往往却是罪恶的根源。所以，做人要有口德，万不能出口伤人，即使是对于自己很熟的同学或者家人，贬低的话还是少说为妙，尊重自己由尊重他人开始。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   “理解、宽容，这些在书上、学生守则上让学生学习的交往内容，仿佛成了过眼云烟。然而，学校只做表面功夫，真正领悟到尊重平等交往的同学，又有多少呢？现在新闻上的种种案件，都是与学校、父母教育失误有着重大联系。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   “我们不应该以富笑贫，学生更不该，因为这些都是父母给予的，并不是你挣来的。同时，如果有被别人嘲笑或者歧视的，我们更应该认识到自己的不足，以别人的刺激作为动力，不断去完善自己。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   “我想，在日常生活中，我们不应该贬低他人，就算偶尔开玩笑，也该有个度。而且，我们还要放宽心，面对他人的贬低，不要放在心里，也可以向别人倾诉。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]   以上的那些文字，说明了班里存在着一部分同学，之前根本就没有认识到贬损他人、取笑他人原来可能会导致那么严重的后果，现在，他们终于在那些案例面前刹那间有所顿悟了。而且，很多同学对于那些案例的反思也非常全面而深刻，他们能从贬损他人者及被贬损者这两个角度来思考分析问题，他们既讨伐了贬损他人者又分析了被贬损者应该持有的心态及信念，经过他们自己这样的分析，达到的教育效果肯定比老师说给他们听更好，从而让学生们的思想水平又成熟了一点。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff]       [SIZE=4]再次谢谢王老师的文章。[/COLOR][/FACE][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P]