[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]                [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=12pt]好学生小刘讨厌自己的性格（案例）[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]秋雨桐3051 [/SIZE][/FACE]（k12班风小论坛）[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]王老师：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE]    [FACE=楷体][SIZE=12pt]您好，我班学生小刘，女生，初三了，是班级的团支部书记、副班长，学习从小就优秀，特别懂事，善解人意，品质很好，爸爸妈妈的教育一直很宽松，家庭非常民主，妈妈非常外向，爸爸非常内向。小孩从小都很省心，做事情很周到全面。我交给她做的事情都做得很好，帮我把班级管理得很好，同学对她也很尊敬，威信很高。没想到孩子妈妈告诉我孩子最近压力很大，一直都爱哭，尤其讨厌自己的性格，觉得自己性格太绵软，对同学太宽容了，不会发脾气，，她说同学们对她都比较尊敬，但是并不真喜欢她，不能交到真朋友。她很羡慕一个说话很不尊重人的有个性的女孩，说她因为有个性，人家都喜欢她。而她自己总是带着假面具，经常迎合别人，尽可能为别人考虑，她发现似乎只有假面具才能获得别人的喜欢。她性格相对内向不会交朋友，遇到那些性格开朗能说会道的同学，她都不知道跟人家说什么，觉得很笨，说话结结巴巴的。而事实上，她经常帮我主持班会，每次都讲得头头是道。她因为讨厌自己的性格，所以也觉得爸爸妈妈性格遗传不好，因为讨厌自己也讨厌爸爸妈妈，并且同时又为自己让父母失望感到自责，觉得欠父母很多。她不会交往的事情一直如此，比如见到我们老师，她不会很自然地跟我们打招呼，不像有的小孩很会来事。不过这小孩踏踏实实，我们都挺喜欢她的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=12pt]妈妈悄悄告诉我，前一段时间因为一个男生拒绝了她的好感，她更是受伤，处处觉得自己不好，羡慕人家的性格。我感觉这个小孩自我认同感很差，在同学和我们眼里非常优秀，是大家羡慕的完美学生，可是自己却对自己很不满意，还说自己常常幻想，幻想能成为梦想中的那种人，经常自言自语。同时，这个孩子很敏感，作文写得特别好，感情很细腻，能感受不同的风、不同的阳光。画画也很漂亮。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE]    [FACE=楷体][SIZE=12pt]我非常喜欢这个学生，总觉得她对自己要求太高，可又不知道怎么引导，担心这个优秀的孩子别因为性格问题，长时间自我评价太低，那就麻烦了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=12pt]一直读王老师的时候，告诉自己：学生出了问题，不要问怎么办，而是问为什么。其实我已经思考过一段时间了，没有结果，才向您求助的！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]海蓝蓝6384 [/SIZE][/FACE]：[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]这个学生的问题在于认知方面出了问题，她可能不大明白不同性格的人有不同的朋友，大咧咧的人也有他们的不利的一面，她自己性格优点没有察觉，对看问题角度给予矫正。具体的劝导可能要结合学生具体的个性，周围的具体的案例来劝导。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE]    [FACE=楷体][SIZE=12pt]这个劝导的关键点不在于老师把这个结论告诉这个学生，而是引导这个学生自己得出这个结论。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]秋雨桐老师： [/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我感觉这个学生因为从小一直按照大人的要求生活，结果是失去了自我，习惯戴着面具生活，以致搞不清真实的自我是什么了。她的主要问题可能不是拒绝接纳自我，而是根本不了解自我。也就是说，她压根儿就没活明白。她所讨厌的自己未必是真实的自我，而她所羡慕的性格可能是她根本做不到、也没必要去模仿的。这是好学生的常见病。所谓“好学生型的问题生”，这是最常见的一种。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]恐怕当前您的主要工作并不是指导她如何行动，而是先帮助她寻找自我。早期记忆分析和解梦可能是较好的办法，因为她已习惯了伪装的生活，只有在早期记忆和梦中，才能看到自己究竟是怎样一个人。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]大致搞清自我之后，您的任务就是帮助她接纳自我，给她提建议，你这种性格适合怎样生活。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]这是指导人生的工作，是真正的“育人”，比教书重要多了。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]                          [/SIZE][/FACE]2015[FACE=宋体][SIZE=12pt]，4[/SIZE][/FACE]，17[/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

问题生的一个问题，需要班主任一系列的帮助，而不是一次性的服务。比如：从细节上，关心她的生活，这是在帮助她走进感情的花园；从言语上关心，这是在帮助她走出心理泥沼；从信心上鼓励，这是在教育她迈出自卑的第一步。

继续来学习。

[COLOR=#3333cc]请问版主。我只是名义版主，不懂操作。抱歉！[/COLOR]