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    靠拼体力得第一的学生(案例)
    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt]靠拼体力得第一的学生(案例)[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]唐糖8207 [/SIZE][/FACE]:(k12班风小论坛)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]大家好,刚刚有幸看到了大家讨论的话题,我对这些话题很感兴趣,我是刚刚来到这里,不知道在这里突然冒出来是不是合适,反正就找到这里能够说话,如有不当请谅解指教。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt]我很少(几乎不)像各位这样针对个例能跟踪做工作,敬佩,再有求赐教。我班(高二理科普通班)的第一也是级部第一名,从她的做题中能体现出来她不是思维灵活型的,主要是靠拼体力靠时间,虽然我知道这样不好,可是又不知道如何找她谈,怕她会觉察到自己不聪明而影响她的心情或者潜意识中的那种东西从而抑制她的发挥。现在高二马上结束就要升入高三了,成绩排在她后边的学生(大多是男生)理她越来越近,我担心她会有很大的压力,就此我该找她如何谈话能缓解压力呢?谢谢赐教。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]唐糖老师:[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我建议您首先检验一下自己对这个学生的判断是否正确。办法是询问其他教师。如果教她的多数老师有和您相同的印象,那可能您的判断就是对的。其次您要侦察一下孩子的自我感觉。第一,她是否已经觉得吃力,是否感觉有些男生在追上来。第二,如果她已有这种感觉,问问她是否知道原因。到此为止,只询问,千万不要急于“做思想工作”,因为情况不同,您的对策是不一样的,跟她说的话也不同。我的经验,对这种孩子,教师若说错了话,那是会出状况的。另外您一定要了解一下她家长的性格和家教风格,这很重要。您参考。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]             [/SIZE][/FACE]           [/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]                             [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]王晓春[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]2015[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt],6[/SIZE][/FACE],9[/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]
    班主任之友感谢您的参与
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      费尽心机,都是为了一个“目的”——解决心里疙瘩。我感觉要从这个学生自己喜欢的方式去关注。倘若这个学生的性格很内向,就不要急于正面帮助。倘若这个学生是性格外向的学生,就方便多了。总之,不要急于“帮”,要善于“看”,乐于“想”。帮助一个学生,尤其是像您说的这样的学生,一定有些独特的风景,需要老师肯定的。拼“体力”,这种说法,本身就是您的判断。“努力”与“体力”有何区别?
      好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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