[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]课堂的“自由”与课堂的“主人”[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]——佐藤学教改思想学习笔记（14[/SIZE][/FACE]）[/COLOR][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][COLOR=#111111]夸克7292[/SIZE][/FACE]： [/COLOR][/P][COLOR=#111111][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][COLOR=#111111]滨野老师的课堂，学生至少是课堂的主人，可以随意发言，每一个人都可以发表自己的想法，其余的同学也在认真倾听他人的说法，并且表达自己的感受。我想：这就是佐藤学教授所推崇的。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]佐藤先生所介绍的课例中，很少有纪律问题，好像也不谈管理，似乎这些问题不存在。当然，公开课有一大堆听课者，班额又小，听课者比学生还多，这种情况学生自然会比较老实。然而我们这里真实的情况不是这样的，尤其是非重点的普通中小学，上课往往有很多纪律问题，而不少违反纪律的行为是以合法 “发言”的形式出现的。如此环境，提倡“随意发言”，难免助长混乱。我想这可能是很多教师抵制教改的原因之一。专家们发完高论可以一走了之，老师们却要每天面对好几十个“小猴子”的。我们这里班额通常是40[/SIZE][/FACE]几人，60多人的课堂也不鲜见。“随意发言”？那不成一锅粥了？即使是中规中矩的学生发言，我看也不能“随意”。人这么多，总有个先来后到吧，总有个机会均等吧。每个人都随意表达自己的感受，听起来很动人。然而事实是，一个人的感受可能是另一个人不爱听的，各种感受可能是相互冲突的，这时候如果没有教师在其中起引导和领导的作用，乱乱哄哄，学生未必有多少真实的收获。[/COLOR][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]还有就是“主人”。这种提法我觉得很模糊。“主人”一词，一般是相对于“客人”，“仆人”，或者相对于财物的非所有者而言的。学生是课堂的主人了，教师是什么？客人？仆人？说不通。所以我想，最好不要用“主人”这类模糊的词语，而老老实实确定教师与学生各自的定位与责任义务，不然越说越不明白。给人的感觉，似乎学生在课堂想说什么说什么，就是“主人”了，我的嘴巴我做主，你不听就是不尊重我。那么请问，还有没有规矩这么一说？谁来尊重规矩，规章？课堂上还有没有法制意识这么一说？课堂若是一艘船，还需要不需要掌舵的？这些问题是躲不开的，你不说它，它也是客观存在。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]滨野老师这堂课（佐藤先生推介的其他课例并不都是滨野老师这堂课的样子，我们后面还要介绍），从更深的文化层面来分析，明显是受到了西方版的个人主义，自由主义，民主等所谓“普世价值”的影响，而且推向极端了。这其中确实有值得借鉴的地方，但是绝不可以作为标准答案来学习和模仿，我认为。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#3333cc][FACE=Calibri][SIZE=14pt]                 [/SIZE][/FACE]2016[FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]，2[/SIZE][/COLOR][/FACE]，13[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]