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    失败为成功之母是有条件的
    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]失败为成功之母是有条件的[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]——心影自拍(56)[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]今天早晨在广播中听到国防大学一位金教授谈“美国军队注重败仗的研究”。他说他到美国军事院校去学习,发现教材里都是失败的案例。比如越南战争,美国打败了,他们一直到现在还在研究原因,军队由此做了很多改革。而像海湾战争这样很成功的战例却不讲。金教授询问美方,为什么不讲海湾战争,得到的回答是,海湾战争是在理想条件下打的理想的战争,今后打仗不会有这么好的条件,因此学习价值不大。金教授还得知,美国军队里有一种独立的组织,是专门研究败仗和失利的,每逢有战事,他们会立刻赶到火线,及时发现己方的失误,研究对策,在一周之内就可以采取措施。为什么不等军队层层上报呢?他们认为那样会很慢,而且情况可能失真。金教授认为,美军的这种做法,很值得我军借鉴。愚以为美军的这种态度,正是科学态度。不信你去看看科学家工作,他们不就是每天和失败打交道吗?他们在一生工作的大多数时间里,肯定与失败作伴,而不是和成功为友。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]美国领先世界这么多年,不是偶然的,确有过人之处。作为后起的大国,我们只有虚心学习一切国家的长处,才能实现民族复兴。我是教师,由此想到了教育。我感觉我们的教育研究和教师经验总结最突出的毛病之一是只拣好听的说,报喜不报忧。专家也好,优秀班主任也好,名师也好,讲话写文章都有点广告的意思,是在宣传,不是在研究。校长局长这么说倒也有情可原,他们为了给老师们鼓劲,不便说泄气话,再说多讲成绩对升官也有利。教师作为专业人员,真想研究问题,恐怕还是多谈失败比较好。事实上正如美国著名的小学教师雷夫所说,教育是一种经常失败的事业。这一点其实大家都心知肚明,只是我们在大面上都只能装傻充愣。可我们心里装的那么多失败怎么回应呢?那是客观事实,你不可能没有反应。我们对此的反应方式是发牢骚。发牢骚时,我们拐弯抹角地承认了自己的失败,却又把责任推给了体制、领导、家长和学生。我们用这种办法缓解了自身的心理压力,得到了虚假的心理平衡,却丝毫没有解决问题,我们没有搞清自己究竟为什么打了败仗,下次还会犯同样的错误,陷入更严重的心理危机。我看很多教师的焦虑都与此有关。我们不是直面问题,而是在回避问题。我们不能再这样自己忽悠自己了。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]但是我想,教师在学校里经常谈论自己的失败,可能会被周围人看作傻瓜,也可能招领导不待见。所以,我们最好另有一个平台,专门研讨败仗,像美国军校那样。我们可以在微信里讨论,也可以在网上开一个“败仗专栏”,甚至可以办一家报纸或杂志,专门讨论失败案例,总结其教训。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]失败不一定是成功之母。事实上在多数情况下,失败是下一个失败之母,而不是成功之母。把失败化作成功之母是有条件的,条件就是你要正视它,研究它,真正搞清其原因,而且找到改进的具体办法。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=14pt]                       [/SIZE][/FACE]2016[FACE=宋体][SIZE=14pt],7[/SIZE][/FACE],21[/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]
    班主任之友感谢您的参与
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      [P]读有所思:[/P][P]    对于失败的认知和解读是解决问题的关键,美国军事部门给了我们一些启示,我们总是对失败关注太少而回避太多,整个社会也没有良好的容错机制,到了教育方面就是只关注优秀学生的成长,把那些大多说容易失败的孩子弃置一边视而不见。[/P][P]    其实失败是成长的常态,如果不能科学合理的看待失败和解读失败的话,我们的教育就不可能找到一条适应一切孩子的路径,而对失败全面细致的解读,继而想法设法找出应对失败的方法,不在同一个地方再次跌倒,这就是成长。[/P][P]    目前的问题是我们一直都习惯于掩饰,对自己的失败避而不谈,对他人的失败有揪着不放,越是这样失败便越难以发挥应有的价值,而不能从失败中找出胜利方法的人,是永远也不可能体会出真正的成功的,真正的成功是在无数次失败中人格的胜利。[/P]
      在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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        [P]读有所思:[/P][P]    只是一个正视失败,我们就差了好远,我们的习惯是躺在成功的软床上,无数次的反转业已毫无价值的过去,并让自己沉寂于毫无价值的星星点点中,不敢正视生命的未知和将要,因为那里荆棘遍地举步维艰。[/P][P]    但美国做了,其实我们的祖先也早就做了,“失败是成功之母”让多少人浮想联翩,但很是遗憾的是我们太善于遗忘和空喊了,长期以来这只是一个口号,并没有让我们警醒和反思,也没有使我们真正把每次失败都拎出来。[/P][P]    因为稀缺,所以卧薪尝胆被大书特书,那种把失败拆开读透,从里面找出努力方向的案例太少太少了,我们习惯于决胜千里,让胜利接二连三的出现,什么三连冠,什么四连冠,没有那些在失败中坚守的英雄传奇。[/P]
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        • 晨曦中的陈锡
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          是啊,失败的滋味不好受,但是唯有多反思总结,才有机会避免更多的失败。
          本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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