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    分与合
    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]分与合[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]——心影自拍(70)[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]《三国演义》开篇“天下大势,分久必合,合久必分”说的是政治,其实万事万物都有类似的规律。我们的宇宙据说就是由一个“奇点”爆炸而来的,将来恐怕还要归于一点吧?一个星系也是如此,我们的太阳系原来也是一团混沌,后来分成了一个太阳系,像一个家长带领一群子孙在那里转呀转,总有一天,又得归为一处。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]人类的思维方式,也有分与合(分析与综合),有些人更注重分,另一些人则更注重合。在我看来,中华民族的传统思维方式,比较注重合,而把分放在次要位置。你看八卦图,虽然分阴阳,但阴中有阳,阳中有阴,阴阳总是合在一起的。这种思维方式对国家统一,民族的团结,人际关系的和谐有好处,中华民族几千年,国家统一时间三分之二,分裂时间只占三分之一,与中国人这种思维方式有关。我们在骨子里(集体无意识)就认为合总比分要好,所以,按中国人的传统,分家和离婚,终究不是好事情。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]但是,这种思维方式恰恰不利于科学的产生和发展。科学发展的动力是分。科学本来跟哲学甚至文学是都是混在一起的,分开来,独立出来,才得以大发展。科学发展的特点之一是不断分裂出新的学科,每门学科研究的问题越来越专门。具体到某一个学科中,也要分,分了才能研究。数学中有正数和负数,实数和虚数,点线面体,物理中有作用力反作用力,化学中有化合和分解……总之都是分呀分,不断地分,这个学科才能向前发展。你看体检的验血,项目越分越多,它就是这样进步的。当然,分到一定的程度,会有综合,化繁为简,然而综合之后,新一轮的分又会开始。真的是分久必合,合久必分。中国人从一开始就对分这件事兴趣不大,咱们的看法是天人合一,天就是我,我就是天,我把自己搞明白了,天下万物不就什么都明白了么?不用分了。有这种思想,探究欲就萎缩了,分析能力就萎缩了,科学也就很难诞生和发展了。所以我说,太注重合,害了中国人。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]在这个问题上,毛泽东是个异类。他对分情有独钟,他认为事物发展的主要动力不是合,而是分,所以他把他的哲学思想高度概括为“一分为二”。一分为二,也叫“对立统一规律”,在这个规律里,也有统一,但对立(矛盾)更重要。毛泽东的哲学思想与中国古代的哲学思想相反,他不强调合,而强调分,他的所谓“斗争哲学”也是这个思路派生出来的。所以我说,毛泽东的哲学思想,总起来说,很西方,不大东方。合二而一才是中国的土特产。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]目前学界,推崇合的人很多,有点过分,我对此有些忧虑。请注意“合”字本来的样子是一个器具,上面盖个盖子。这个字的本义是闭合,也就是说,“合”字本身就包含着“封闭”的基因,合有保守性,过分推崇“合”有可能减少人们精神的活力。我主张人们思考问题的时候,多“分”少“合”。什么叫“分析”?分“字”下面是刀,“析”字右侧是斧子,左侧是树木,“分析”二字都是把东西劈开的意思。没有分析,哪里有新的思想成果?你会发现那些不会分析问题的人,他们的脑袋里的东西总是混沌一团,“合”在一起。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2222dd][FACE=宋体][SIZE=14pt]                     [/SIZE][/FACE]2016[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt],9[/SIZE][/COLOR][/FACE],6[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]
    班主任之友感谢您的参与
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    • 晨曦中的陈锡
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      非常有哲理的文章,学习了,谢谢!
      本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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        [P]读有所思:[/P][P]    让自己学会分析,把每一件事都能看透,让每一个问题能够不断的细分下去,这是我一直追求的境界,我不太会分析,就像我不太会写议论文一样,这也许刚好契合了我的历史基因,我们擅长于叙事和言情,把自己整个的推出去。[/P][P]    但社会发展不是这样的,他们不止想整出个所以然,还想把所以然推导下去,科学就是在这些不断的推导中产生的,我们的智慧据说也是在这种推导中慢慢发达的,身在其中的我们无论如何都要入乡随俗。[/P][P]    所以,我们应该学会辩证的看世界,而不是让他们搅合在一起,这样我们才可以打破思维定式,才可以实现自我突破和创新,这是一个自我剥离的过程,把自己一点一点的分开,剥离出一个崭新的自己,好像凤凰涅槃。[/P]
        在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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          [P]读有所思:[/P][P]    但我想我们的痛苦也来源于此,以前我们是整体的,现在每个细节都被放大了,我们的点点滴滴好像都被拿了放大镜,我们习惯于用分秒必争来形容自己,因为任何的错过好像都会万劫不复似的,我们开始变得斤斤计较。[/P][P]    如果只是用来学习的话,这是一个很好的思路,知识正是在细分中出现的,我们也会伴随着抽丝剥茧而走进知识的脉络,让自己的思想随着知识发展的规律不断的演绎,当我们找到了一个点的时候,便会见到知识的全部真相。[/P][P]    当然这种思路是重要的,我们要不断地分析,不断的问询,溯本逐源寻根问底,这是一种学习的思路,可是不要用来生活,我们现在的很多悲剧就是把科学那一套引进了生活,当关注心灵和孩子的时候,要包容要尊重,这就是综合。[/P]
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