[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春[COLOR=#3c3cc4]说[/COLOR][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a2.asp?B=914#ic][/URL][COLOR=#3c3cc4]明：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#3c3cc4][FACE=宋体][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]这是我今天在个案诊疗班上发言的一部分，另有一些内容，因涉及到具体案例和学员，暂不公布。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#3c3cc4][FACE=宋体][SIZE=14pt]                           [/SIZE][/FACE]16[FACE=宋体][SIZE=14pt]，11[/SIZE][/FACE]，17[/COLOR][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4]问题是思维的动力[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#3c3cc4][FACE=宋体][SIZE=14pt]     [/SIZE][/FACE]        [FACE=宋体][SIZE=14pt]王晓春[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4]各位学员：[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#3c3cc4][FACE=宋体][SIZE=14pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]发言我都拜读了，各位的学习态度都很好，令人感动，不愧身为人师。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4]现在我谈一个问题：提问。要学会提问，不是向别人提问，而是把自己当作一个讨论对象，向自己发问。这是研究的基本功。为什么？因为思考从问题开始，有问题才有思考，没有问题就无须思考，需要的只是“接受”，“记忆”这类东西，总之不是思考。思考（这里指理性思考，研究性思考，不包括形象思维、直觉思维）的本质是概念在头脑里的矛盾运动，要启动这个运动，必须有初始的矛盾，也就是问题，问题就是矛盾。为什么有些人遇到事情，你让他“想一想”，他竟然不知道怎么想，不知道从何想起呢？就因为他提不出问题。提不出问题，脑子就转不起来。牛顿看到苹果落地，自己问自己道：“苹果为什么往地下掉，不往天上掉？”正是这类问题启动了他的思维和研究，这是牛顿三定律的滥觞。爱因斯坦19[/SIZE][/FACE]岁那年，有一天突发奇想：如果一个人用光速向前奔跑，他眼里的周围景象会什么样？正是这个问题，引发了后来的相对论。他们是大科学家，我们是普通人，但我们的思维方式在一点上是相同的，都是以提问启动思维。所以，从今往后，我们这个案例诊疗班，首先比赛谁能够提出问题，谁善于提出问题。请注意，这一点，将决定你专业成长的速度和程度。[/COLOR][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4]上面说的比较抽象，下面我们结合眼前小李的案例来谈。（略）[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4]请注意分析性的文字不宜太短，因为三言两语看不出您的思维过程，而过程常常比结论重要。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3c3cc4] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#3c3cc4][FACE=宋体][SIZE=14pt]           [/SIZE][/FACE]        16[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]，11[/SIZE][/COLOR][/FACE]，17[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]关注体验（k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛）[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]补充：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]分析性文字不宜太短的作用，除了让读者了解自己的思维过程外，更重要的作用是自己也在清晰化和整理自己的思路，无论是阐述还是辨析。这非常有利于反观和提高逻辑思维广度、深度和严谨性的能力。惯于写论说性东西的人对此一般都有深刻体会。 [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]关注体验老师：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]您的补充很重要，持续的思考才有助于思维能力的提高，语录体的发言方式确有不足。谢谢！[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]                       [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]王晓春   [/SIZE][/COLOR][/FACE]16，11，28[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]