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    小洋(案例)
    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]小洋(案例)[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]西门吹雪2236 [/SIZE][/FACE]:(k12班风小论坛)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]、学生小洋,正常的经历了军训。1.85[/SIZE][/FACE]米左右,210斤,很胖,被同学称为“胖子”,他的主要的问题表现:晚上睡觉很晚,(玩手机,上网)早上起不来,总是要他妈妈喊,经常因为所谓的闹肚子,耽误时间,晴天就骑车来学校,雨天坐车来。所以晴天迟到较少,雨天基本迟到(堵车),完全不学习,所有科目的作业基本不做,考试基本上交白卷。在开学初还参与了欺负学生的事情,后来经过学校处理以后好转了。他的家庭情况:目前他的爸爸因病在家修养,她妈妈在做事,他主要是他妈妈在负责管教。我跟他妈妈沟通的比较多,他妈妈还是很懂事理的。目前对他有点无可奈何的状态,这段时间,就因为他妈妈不让他与玩的好的同学(因跟家长闹矛盾)在晚上见面,怕出事情,他就生气不来学校一天。[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]个人观点:这个孩子属于“厌学型”中度问题生,跟他交流还算顺畅,感觉他主要就是“懒”除了喜欢玩以外,对其他的事情都不感兴趣,当然还特别爱贪吃。我给他妈妈的建议是,多鼓励他,有一点进步就表扬,比如他在投篮大赛小组第一出线等。我也对各科老师也说明不用特别去要求他。鼓励他上课的时候看看课外书(基本是不会看的)。我个人认为在目前的学校教育很难改变他的现状,只能期待通过社会教育来实现自我的成长和改变。他和同学之间的关系尚可。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]
    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]
    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]王晓春读后:[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]我认西门吹雪老师教育这个孩子的路子是对的,期望值不要太高,能“维持”就好。如果想有所突破,那就必须侦察一下他的人格特质和潜能所在,只看表面现象,这些是很难发现的。他的人生理想,职业倾向,都可以成为突破口。不知学的专业他是否喜欢。(17[/SIZE][/COLOR][/FACE],1,1)[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]
    班主任之友感谢您的参与
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      [P]读有所思:[/P][P]    这样一个孩子虽不普遍,但在初高中阶段也并不少见,家长已经无能为力,而这个孩子也养成了很多不良的习惯,并不是已经不可救药到必须放弃的,可总会让那些关系爱护她的人胆战心惊,在他们习惯于防微杜渐的心里,这样的错误足以摧毁一座长城。[/P][P]    但我还是感觉不需要太过紧张,毕竟紧张是解决不了问题的,越紧张越有可能把问题搞糟,我们紧张起来会谈虎色变小题大做,无限的扩大其可能造成的恶劣影响,也就会进退失据,甚至于有可能造成那一晚会的恶果。[/P][P]    孩子紧张起来就可能无所适从,也许他们正是因为没有方向,才顺着自己习惯的路径走下去的,对于其造成的结果他们也是一知半解的,有可能看到周边的人很紧张,无形中激起了他的逆反心理,会变本加厉的施展开来。[/P]
      在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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        [P]读有所思:[/P][P]    据说,胖和懒是相依相伴的,因为胖了所以不想动很常见,因为太懒所以越来越胖,也是司空见怪的事情,这个孩子是不是因为太胖而导致了他的行动起来很艰难,又因为行动起来很艰难所以就很怕参与活动。[/P][P]    学习也是因为懒而引起来的,曾经看过一个实验,让孩子参与运动,这样不止可以减少肥胖,还能激发学生参与的热情,在这个孩子身上可以试一下,他的迟到会减轻很多,其他的习惯也大概和这个有些关系。[/P][P]    观望是对孩子的放弃,不管是处于什么状态的孩子,只要被教育者放到一个可有可无的状态,他很快就会彻底毁掉的,我们要让这个孩子看到希望,即使他已经这样了,在教育者心中依然应该是有希望的,试一试,也许就会好起来。[/P]
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