[P]读有所思：[/P][P]    尖子生的教育问题比其他学生的只多不少，首先是因为教育者长时间的包容忽视，用知识来审视他们成长中的全部了，只要学习好，其他方面的错误都可以一言以蔽之，是成长中的可以视而不见的小错误，但换个角度想一想，就会发现我们是在害这些孩子。[/P][P]    其次是整个社会环境的价值评价，所有的注意力都被放在了学习上，其他方面的任何误差和错误都被成绩取代，这和教育者的评判如出一辙，请想一想吧，孩子被放在了这样一个世界里，他会有什么样的思想和认识。[/P][P]    这是我们要说的最后，也就是孩子自身积累起来的错误认知让他们认为只要自己成绩好了，就可以无法无天随心所欲，他们可以无视教育者的指责，也不去想自己给他人带来的伤害，一意孤行且肆无忌惮。[/P]

[P]读有所思：[/P][P]    教育中我们习惯于灭火，所以对差的学生反倒注意了思想世界的教育，尖子生有了成绩这个硬通货，可以触碰我们任何的教育底线，不止不会受到应该有的责备，还会被冠以种种奇形怪状的借口，帮助他们尝试各种各样的错误。[/P][P]    这是让很多优秀的孩子在思想上出现问题的重要原因，根在孩子自己身上，可是对一个正在成长中的生命来说，他们的教育环境对于他们的心理养成和生理发展都有影响，教育是在慢慢地让孩子形成一种错误的思维，当这种思维肆意扩大的时候，也正是一个生命在不断形成的时候。[/P][P]    尖子生的思想教育和生命教育已经忽视了很久，早该作为一个重点问题来研究了，人是一个综合而完整的个体，不能再把知识作为生命的全部了，只有当我们让尖子生有了充足的精神之钙，当尖子生有了正确的价值观，他们才能更充分的实现自己的社会价值。[/P]