[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]既要[COLOR=#2222dd]拿出自己的观点，也要回应不同的意见[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2222dd][FACE=宋体][SIZE=14pt]                     [/SIZE][/FACE]   [FACE=宋体][SIZE=14pt]王晓春[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]新教育网师的个案诊疗课，已经讨论完两个案例了。学员都有进步，不过有一个问题需要提醒一下。我发现有的学员能拿出了自己的诊疗结果和治疗方案，但是对别人的观点视而不见，黑不提白不提，观点没有碰撞，这是不行的。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]讨论问题最怕两种状况，一种是拿不出自己的观点，人云亦云，一种是各说各话，观点没有交锋。这两种状况严格地说都能算不上讨论，只能算是“集体性的自言自语”。我这么看，而你不这么看，我必须搞清这是怎么回事。也许是你对了我错了；也许相反；也许我们都有可取之处，但都不全面；也许我们都错了；也许我们都对了，只是看问题的角度不同。这些必须搞清楚，否则直到最后我只是在自己的脑袋里兜了几个圈子，这是一种封闭的学习姿态，不是开放的学习姿态。这就不像讨论，而更像各自完成作业了。我们从小习惯了封闭的学习状态，纵向的学习姿态，只对老师负责，要改变是很不容易的，但我们必须完成这个转型，否则谈不到真正的专业讨论。现在很多学校都在搞小组合作学习，如果教师自己都不懂什么是真正的讨论，怎么指导学生？结果学生的讨论也就难免成为各说各话，看起来倒也热闹，其实含金量很低，实为“讨论之泡沫”。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]                    [/SIZE][/FACE]             2017,3,2[/COLOR][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]                      [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]