[P]读有所思：[/P][P]    生活可以完成教育所做不到的，许多孩子的问题在教育中已经束手无策了，但一遇到生活便迎刃而解，当然教育有时候也具备生活所不具备的纯洁性，生活太复杂但力量强大，教育很简单可是能够深入，这要看哪一种影响到了孩子。[/P][P]    我们教育者只有适当的认清自己的教育边界，把该做好的尽量做好，而做不到的也不要错误的介入，把一些空间留给社会和生活，呈现出合理的教育生态空间，是一切进退有据合理科学，应该是一个成长中的逐渐形成吧。[/P][P]    我相信每一个生命都需要两个方面的合理配比，虽然是先后出现，或者是同时共存，但对孩子的影响却是在共同雕琢这一个人，让孩子在接受教育的同时，尽可能的体验生活，是陶行知和苏霍姆林斯基等一系列教育家的共同主张。[/P]