[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春说明：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#3333cc][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#3333cc][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]海蓝蓝老师关于早期记忆的“留白部分”“多余部分”的看法很有见地，值得每一个学习个案诊疗的老师思考。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]早期记忆的“留白部分”与“多余部分”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]海蓝蓝6384 (k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]分析了一些梦和早期记忆之后，我发现早期记忆其实和梦差别不是很大，早期记忆也是情结的凝固，梦更是如此，所以早期记忆也可以看做由意象构成的往事。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]分析了一些早期记忆和梦之后，我忽然有一个发现：不仅要分析梦里边有的内容，还可以从“没有的内容”去分析，比如，一个梦出现了一个小孩子，那么，父母没有出现就是不正常的，梦里出现自己和一条蛇搏斗，身边没有其他人，那么，这个时候本该出现的人应该是谁，他们为什么不出现，这些都是空白的地方都可以分析。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]前一段时间，我看到一个来访者心理问题比较多，不过，我看了他早期记忆，似乎又没有发现问题在哪里。后来我忽然醒悟到，我应该分析的是看不到的部分，我注意到一条早期记忆，说的是他小时候坐在铁路边，和一群鸡鸭玩。我醒悟到了，这是一个缺乏父母给他提供足够安全感的孩子，如果用我们现在的年龄来看，一个人呆着也是很正常，如果注意到这个孩子在很小的时候经常这样一个人呆着，就知道不仅安全感缺乏，恐怕和人打交道技能也可能缺乏，这些都可能引发自卑，这个来访者就是这样的一个人。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]前次分析一个图画的时候，画里有一个小孩子，爬向树，想扶着树站起来，周围再也没有其他人。但是我还是可以看到人，因为屋顶的烟囱冒出烟来，说明有人在做饭。这个接受诊断你的人就如图画里所表达的，是一个和父母关系不大好，画里表达的就是你没有照顾好我，又很自立的人（没有人牵我学走路，我也要自己想办法站起来，要不，不能生存啊）。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我解读图画的时候，我问：“你当时这么小，为什么会没有大人照顾呢？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]她也觉得这图画有些不合理，就添上了奶奶在不远处看着她。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我问：奶奶在干什么？她说：奶奶在喝茶。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我想，正常的情况，看孩子的奶奶看到孙女在地上爬，而且准备找树扶着站起来，会提供一些必要的帮助，或者走到身边，以防出现危险。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]显然，虽然意识让她觉得这样画是在谴责家里的大人应该改一下，但潜意识还是顽强地坚持：我就是一个没人照顾的人。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]同样的，我们在分析早期记忆和其他文字材料的时候还会注意到“多余部分”，这些多余有的是情节突然插入，有的本来不需要出现的人物出现了，比如，和同学一起在街上走，老师出现了，这个地方老师出现就不大正常。回家的时候走错了路，这事件就不正常。不过，这一部分大部分人虽然没去总结，但都会敏感地发现这些异常的地方。(17,8,29)[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]