[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]小陈（案例）[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]花蜜(k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛) ：[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]小陈，四年级 男孩，是前面介绍的小曹的死对头。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]    [FACE=楷体][SIZE=14pt]家庭背景：[b]父母均是研究生学历[/b]，父亲在大学工作，具体可能管管教务什么的，妈妈在证券公司上班，据孩子说妈妈工作很忙，晚上都是8[/SIZE][/FACE]点以后到家。[b]孩子6岁之前主要是爸爸带的，爸爸的教育风格，孩子说主要是讲道理，很少打骂，[/b]妈妈的脾气比较急，有的时候会因为孩子做错事打孩子。[b]家访时主要是父亲在和我交流，爸爸是这样介绍孩子：上课认真听讲，比较听话，缺点是情绪化，现在好多了，但是特别在意不公平的待遇，孩子的体育不好，主要的兴趣爱好是读书和打游戏。[/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]孩子的主要情况：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]、确实像爸爸所说，对[b]学习比较认真，上课也没有什么大问题[/b]。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]、他对小曹的态度特别的敏感，开学第一天，小曹帮我发本，发给他本，他马上扔到地上，说嫌恶心。我就把本捡起来，擦了擦，递给他说，我擦过了，你可以拿着吗？他没有说什么就接过去了。这周换座位，他和小曹的座位隔了一个过道，他就急了，在班里开始有点歇斯底里，开始，我想息事宁人，把两个人分开，但是，我觉得老是迁就他不是办法，我这工作起来也麻烦，是否可以试试他是否能慢慢接受两个人的距离稍微近一点。于是就告诉他座位就是按照班级的规矩来的，我也适当照顾你了，你们之间隔了一个过道。他开始不乐意，后来我单独和他谈了一下，[b]他勉强接受了[/b]。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]、上操的时候，他的位置有点晒，他也开始有情绪，我问他之后，他说[b]晒太阳让他身上发麻，特别不舒[/b]服，平时也尽量不晒太阳。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]海蓝蓝6384 [/SIZE][/FACE]：[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]一般说来，一个人不接受另外一个人，未必是全部都不接受，而是，不接受他身上的某一个部分，而这个部分可能是他自己身上也有但不能接受的东西，那么，小陈不接受小曹身上的什么东西呢？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]花蜜： [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]关于这个问题[b]，我问过小陈，主要是嫌小曹老是抠鼻子，感觉恶心。我觉得还有一个原因，小陈比较聪明，而小曹显得傻乎乎的，是不是小陈对于智商低的人有一种歧视在里面呢？[/b]以前的老师说，两个人分组绝不能分在一起，只要在一起，就会打起来。[b]一般都是小曹欺负小陈。[/b]小曹经常追得小陈满操场跑，因为小陈的体育不好，他没有别的办法，就是找老师告状。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]海蓝蓝6384[/SIZE][/FACE]： [/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]小陈这让我想起强迫症，前次好像是哪位老师的资料里提到一个家长强迫症？不知道是花蜜老师还是东篱老师，不知道和这个孩子有没有关系。[/SIZE][/FACE][SIZE=3][/SIZE][SIZE=3][/SIZE][/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=8pt]3 [/SIZE][SIZE=8pt]天前[/SIZE][SIZE=3] 上传[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=8pt]下载次数: 0[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][URL=javascript:;][COLOR=rgb(0, 0, 51)][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/URL][URL=javascript:;][COLOR=rgb(0, 0, 51)][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/URL][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]花蜜 ：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]说明：全家福的从左至右是奶奶、妈妈、爸爸和小陈[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]     [FACE=楷体][SIZE=14pt]五项图里面画的人物不是他自己和认识的人，小陈说是他随意画的人。我问他如果画自己，会画在哪里？他说会画在房子的外边。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]    [FACE=楷体][SIZE=14pt]这个孩子我感觉对班级整体的影响不大，但是[b]我觉得这个孩子也挺奇怪的，长相就和别人不一样，比较胖，吃得特别多，眼睛是很无神的样子。[/b]目前最主要的是解决他和小曹的关系问题。我给他的建议是离小曹远点，遇到问题多动脑子解决，因为他比较聪明。 [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]海蓝蓝6384 [/SIZE][/FACE]：[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]看第一幅图，每个人脑袋超大，躯干超级细，智力至上主义者，把智力作为判断一个人社会地位的标准。或许这个家庭强调读书强调过头了，或者强调偏了，把智力等同于读书。结合第二幅图里讲到“笨”应该和智力也是有关系的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]     [FACE=楷体][SIZE=14pt]下边一幅图孩子有没有怎么解释？为什么要在有烟囱的房子里烤火？难道家庭比较冰冷？ [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]花蜜 ：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]海蓝蓝老师：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]小陈说，烤火的原因不是在取暖，是在烤土豆吃，左边光着身子的人不怕冷，所以没有穿衣服。我问他家里冷还是热，他说不冷不热。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]   [FACE=楷体][SIZE=14pt]另外这个孩子特别不爱做值日，只要轮到他就会跑掉。今天我告诉他不做值日，就不能参加班级外出的所有活动，[b]他问我为什么，我说你不承担自己在班级的责任就不能享受班级带给你的 ，他马上就表示可以做值日，我让他关窗户，他说自己没劲，他个子挺高，也特别能吃，我让他去试试再说，结果基本都关上了。[/b]总体看上去这个孩子特别的懒，但是我上课的时候，只要是我讲得比较有意思的内容他都听得特别认真，对于智力的崇拜我也看出来一些。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]    [b][FACE=楷体][SIZE=14pt]今天见到他爸爸，面貌也有点吓人，不是长得吓人，是表情特别的阴暗，或者说是冷漠，[/SIZE][/FACE][/b][FACE=楷体][SIZE=14pt]他来问我一件事，我告诉他已经过了时间不能办了，他似乎很生气的样子，不像一般人听到这种回答的表情，是一种难以形容的表情。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]目前我比较头疼的还是他和小曹的关系，只要涉及到小曹的任何东西，他都不能接受，不能碰到他。但是在学校的生活中，互相之间的接触是很难避免的，这可如何是好？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]不知道王老师有什么高见？ [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]海蓝蓝6384[/SIZE][/FACE]： [/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]我倒期望这个小陈这样的精神上的洁癖不要泛化，如果泛化，那真是不幸。如果我是这个学生的父母，我觉得应该带孩子到专业是心理咨询师或者心理治疗师那儿看看。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]王晓春读后：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]我看这个小陈，虽然有情绪性言行，但可能主要是一个认知型的格，也就是说，什么事，只要能跟他讲清道理，他会听的。这是一个对教育很有利的因素。关于他和小曹的关系，建议和他讲以下几点试试：1[/SIZE][/FACE]、你当然有权不喜欢另一个人，但你不能失去对他起码的尊重。2、也一定有人不喜欢你的某些地方，人家要是也用你这种办法表现出来，你情何以堪？3、你不愿和小曹打交道，这一点老师会尽量照顾，但很难处处让你满意，以后遇到不顺心的事情，你可以找老师来反映，老师会帮你解决，不要当场发作，不然会影响你的形象，你事先提出要求也可以，老师会考虑的。[/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]这个小陈是否有强烈的智力优越感，还要看他对其他同学的态度，不能光看他对小曹的态度。如果他对不大聪明的同学一律藐视，那就是了，反之就不能轻易做这样的结论，曹陈二位的关系，也还要从小曹的角度分析一下，给小曹做点工作。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]小陈破坏性并不大，我看眼前不是大问题，至于他的心理是否有潜藏的危机，目前我还看不清楚。多观察就是了。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]花蜜老师参考。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE]               2017[FACE=宋体][SIZE=14pt]，9[/SIZE][/FACE]，24[/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]花蜜： [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]终于等到王老师的高见了！谢谢王老师！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我发现王老师每次给的意见总是让我有一种拨云见日的感觉，有些朦朦胧胧隐隐约约缠绕在脑海里的想法一下就清晰起来，其实我也发现小陈对于我每次的建议都是很认真地听，而且能感觉到，他对我还是很信任的。但是限于个人的水平，能够理清线索，把事情的本质看清楚还得听听王老师的意见。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]您提的三点我会找小陈谈谈，估计他能够接受。小曹那里我也提醒过了，我会继续观察的。（9[/SIZE][/FACE]，25）[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]