[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]东篱桃源 :(k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我的学生小宋，腿有残疾的那个男孩，在我的面前有一定进步，我想进一步扩大联盟，把班主任和数学老师都拉进来。一天我就给她们讲了小宋的成长史，他是怎样被发现腿不好的，爸爸妈妈为他怎样操心出力，小宋的内心世界是怎样的，他的父母怎样从疲惫到绝望。但是我的演讲效果不佳，这两个年轻老师一个说，听着挺可怜，但他犯错误的时候，我的火气还是忍不住。另一个说，不就是有点瘸吗，走路不碍事啊。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]某种程度上我也理解她们，年轻，没有孩子，有些事情没有经历，的确不容易感同身受，但我还是有些失望。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]唉，这两个老师都是善良的女孩子，如果听到旁边有这样的孩子，也会充满同情的，但是自己的学生，近距离接触，反而有点儿熟视无睹了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]也有可能我的讲述不具备打动人的力量？或者我对孩子的态度是她们不赞同的，所以连带着有这种反应？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#4444bb]东篱老师：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#4444bb][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#4444bb][FACE=宋体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE]   [FACE=宋体][SIZE=14pt]我觉得你可以把这次“演讲”看成一个实验。你想让其他老师对您的工作“感同身受”，失败了。这很正常，科学实验中，在某种意义上可以说，失败是成功的另一种形式。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#4444bb][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#4444bb]她们为什么与你态度不同？可能是尚未进入状态，也可能是急于见工作成效，不耐烦走进孩子内心，也可能她们本来管理意识就远大于研究意识，等等。这也是有趣的研究题目。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#4444bb][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#4444bb] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#4444bb][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#4444bb][FACE=宋体][SIZE=14pt]                      [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春    [/SIZE][/COLOR][/FACE]17，10，21[/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]