[QUOTE][B]下面引用由[U]ycq20023[/U]发表的内容：[/B]

好样的艾岚！您这样的投入一定会有大丰收的！
我上学年就是教两个体育、艺术特长班。教这些孩子非常苦，也非常甜，收获也非常大。一年中我爱学生，学生也爱我，不知道是从哪个时候开始，两个班的学生居然都叫我干...[/QUOTE]
嗯，确实是这样，可惜这个学期我不带他们了。很遗憾。但也别无选择。

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2011年3月24日星期三  阴
       [B][COLOR=#ee11ee] 阳光不锈在囧途——她不是一个乖女孩（21）
[/COLOR][/SIZE][/B]    [SIZE=4]早在第二周，教学主任就跟我说，他要放一名女孩在我班上。我问女孩在哪里？教学主任说孩子还在老家，现在由哥哥带着，顺道补一下功课。
    既然是学校安排的，我也没啥好说，点头应承。教学主任见我答应了，笑着说，我先说放6班，考虑到六班班主任年轻，经验少，怕她搞不定这个女孩。
    教学主任不说还好，说了我反倒不安了。这究竟是个啥女孩？她有啥通天本领？6班班主任还是一个很优秀的班主任，她都搞不定，那放我这里，同样头痛。
    德育主任听说这件事后，忧心忡忡地跟我说，这个女孩子的确不是什么善类，我们本来就是要做清退处理的，她家人说要转回老家读，我们也就算了，没想到她又回来了。
    我心里一懔，问德育主任，怎么回事？
    德育主任叹了口气，说，迟到，不爱学习就不说了，她还拍拖，还离家出走，家长也不怎么讲理，明明是在家里走的，还赖学校，你说，孩子不听话，家长也不讲理，这样的学生放到学校来，给老师增加好大的负担啊！把她放你班上，跟你班那个雪婷搅和在一起，两个人前仆后继，够你忙得了。
    原来这个女孩子还有这么复杂的成长背景，这对我来说，的确是一个很大的挑战。心里想不要了，可我又答应了教学主任。没有办法，不管是狗屎还是黄金，都只能伸手接着了。
    第五周的周一上午，我在办公室办公。教学主任领着一对中年男女，后面还跟着一位身材高大但满脸稚气的女孩，走到我面前，指着女孩说，这个就是我跟你讲的放你班里的学生，叫楠楠。再反手指着中年男女对我说，这是她的父母。我微笑点头。教学主任赶紧指着我说，这是班主任，你们先谈谈，我有事走了。楠楠的父母谦恭地朝教学主任点点头，然后忙不迭地问我需要办哪些手续。我找了两根凳子请楠楠的父母坐下，笑着说，不急，先聊聊吧。
    楠楠的父母一坐下，还不及等我开口，就像竹筒倒豆子似的噼里啪啦地跟我说，老师啊，请您多费心，把我这孩子管严一点，您就是打，我们也不争的。父母两个一唱一和地请求我一定要把孩子管严，不得请给她请假，不准她外出等等。夫妻两个跟我说几句，又彼此小声的嘀咕一阵。没想到的是，他们嘀咕的都是四川话。那他们一定是四川人了，一问，果然是四川人，并且是四川南充人。
俗话说“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。我脑子里一闪，马上抓住了交流的有契机，说，我也是四川人啊，并且离南充很近的，坐车两个小时就到了。夫妻俩一听我是四川人，惊喜连连，语气比先前更热情，同时也轻松了很多。扭头对着女儿说，听见没？钟老师也是四川人，你可要听钟老师的话啊，别给四川人丢脸啊！
    寒暄一阵之后，楠楠的父母千恩万谢地走了。等楠楠的父母渐行渐远，我叫楠楠挨我坐下，说，你没来之前，我就知道了你的所有情况，比如不守学校规矩，离家出走等，不过，这都不要紧，因为那是过去的楠楠，我现在看到的楠楠是一个干净如水的女孩，所以，你想做什么样的楠楠，你都做得到！
    或许是得知我也是四川人的缘故，楠楠在我面前竟然一点都不拘谨，而是落落大方地向我微笑点头。我笑着说，我想问你了，为什么你对学习一点都不感冒？因为我的基础太差了，学不懂，所以就不想学，楠楠说。现在这个障碍应该消除了，因为你选择了艺术班，学的是文科的内容，多数都是文字学科，利于女孩学习，这不应该是你拒绝学习的理由了。
   “还听说你不爱遵守学校的规则，是吗？”我仍然笑着问。楠楠没有辩解，羞涩地点点头。我说：“每一条规则放到具体的个人来说未必有意义，但如果我们都不遵守这些没有意义的规则，就会造成不必要的麻烦，致使管理成本增加，也会造成一些心怀不轨之人钻空子，所以，规则必须遵守，明白吗？”楠楠睁着一双水汪汪的大眼睛，温顺地点点头。
   “至于你离家出走这事，我不觉得有多么可怕，不过想想也挺后怕，万一走出去遇到坏人怎么办？还有，你的父母当时多担心啊，这说明你太任性了，做事不考虑父母的感受，所以，今后不管遇到什么事，最积极的做法就是冷静下来，然后思考解决的对策，中日战争打了那么久，还可以坐下来谈判，你们可是一家人啊”，我细声慢语道，“总之，我希望你好好珍惜这次得之不易的读书机会，自己和自己比，每天进步一点点，不要让我难堪，也不要让陈主任（教学主任，也是四川人）难堪，更不能让你的父母丧失尊严，当然，也要用行动告诉别人，咱四川人可都是勤劳、勤奋的哦。”
    我和楠楠的谈话就到此结束了。之后，每次见到楠楠，她都友好大方地跟我打招呼。一次偶然，她看到了我的书，竟然张着嘴惊呼起来，继而崇拜得不得了，硬是要看那本书，我笑着说：“这本书马上就要送人了，我手上没了。”楠楠马上问我：“那在哪里可以买得到？”我笑答：“在网上，当当、卓越、淘宝，都可以买的。”楠楠拍手雀跃，说：“那我一定要去买，我要买来读。”
掐指算起来，楠楠到乐美家族快两周了，除了上她不喜欢的学科要打点瞌睡，进教室显得迟缓一点之外，还没什么犯什么过失。
    下午考试的时候，正好我监考。考试过了10分钟，楠楠还没到考室。我心里纳闷，难道这孩子又犯老毛病了？因为监考，身上又没手机，心里像油煎似的。最后看见教学主任经过，赶紧截住他，请他帮我看一会，滴滴答答地小跑着到办公室想办法联系楠楠。路上碰到德育主任，问我跑啥，我说楠楠没到教室考试，我打电话问问。德育主任叹口气，说，这孩子，真是不长记性。
    到了办公室，查看手机，天哪，哪里有楠楠的手机号码，不过还好，楠楠父亲的号码我倒是有。于是赶紧给楠楠父亲打电话，楠楠的父亲给我解释说，楠楠没有手机，我说，那没事，你现在赶紧给她生活老师大电话，我还得去监考呢。说完，我就朝我负责的考室走去。
    走到考室，我瞄了瞄楠楠的位置，还是空的。心里不免油煎，看来这个女孩子真的是不乖，这一路的风雨相伴，只怕要耗费我很大的心力了。
    坐在考室里，虽然笔挺着身子，但心里却是千转百念。正在心有千千结的时候，楠楠慢腾腾地进教室了，抬眼看见是我在监考，脸上露出一丝惊讶，又略带不安，站在原地不敢挪步。我没说话，只是用眼神示意她赶紧坐到位置上考试。
    离考试结束时间大概还有几分钟，我看楠楠坐在位置上无所事事。于是就提笔写了一张便笺趁考试结束收卷的时候递给她：
楠楠：下午考试，你迟到了，为什么呢？害得我急得不了，又没你电话，又没宿管电话，唯一的线索就是你爸爸。只好给他打电话，叫他想办法通知你。你解释一下，这是为什么呢？另外提醒你注意，你得到这个读书机会不易，不要令大家为你操心了，你该学会长大了。咱们四川人都是很要强的，也是不服输的，你可别让我失望啊！
    收完卷子，楠楠把我递给她的便笺还给了我，背后写着几行字：对不起，我以为没那么早考试，所以就起床晚了。嗯，我会注意的，不会让你们失望的。
    楠楠的话是否属实，还有待考证。但从这个便笺里，无疑可以看出楠楠至少存在“不善聆听，对与自己相关的学习类事情漠不关心”。为啥要这样说呢？因为什么时间考试，如何安排，我都有言在先！说了之后，我又担心有些小孩不善于聆听，耽误了考试，又把考试安排表贴在教室后墙上，提醒他们万一忘记了就去后墙看。可是，楠楠却说她不知道，这就可以看出她根本就没关心过这件事。任何事情，只要当事人不上心，不当它一回事，不论你如何刮风下雨，都是徒劳！这件事虽小，但却也告诉我，教育，不论你在外显上做得多么漂亮精彩，或者是说设想得多么的无懈可击，但，只要孩子没有装进心里，教育就没有用！
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[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2011年3月29日星期二  晴
      [B][COLOR=#e61a6b]阳光不锈在囧途——乐美家族整风运动系列一（22）
[/COLOR][/SIZE][/B]               [SIZE=4][B]心若改变，习惯才会改变
[/B]   我喜欢早早进到教室，面带微笑地迎接孩子们的到来。那感觉，就好比看着自己的孩子沐浴着灿烂的朝霞，干净、阳光、青春、无邪地朝自己走来，心中的幸福早已在春风里吹拂成一朵花了。
    今天早上，我照样去教室很早，当仁不让是第一个。早去的原因，不仅仅是想迎接朝霞般的孩子，更重要的是想要进教室看看孩子们的课桌整理得如何。因为我昨天上午就诚恳地告知他们，要整理好自己的课桌，尤其是女生，希望她们能整理出一些样本出来以便其他同学做为课桌整理的标准。然后下午到市里听课，回来很晚了，没来得及去看他们整理的课桌。
    可是，待我在教室里走了一圈之后，我失望了。他们根本就没把我的话放心上！课桌上下，椅子前后，仍然是凌乱不堪！心里不仅重重地叹了口气，这样的教室氛围，想要把乐美家族带成优秀班级，只怕是“水中捞月，雾里看花”了。心念转动之际，我下了决心：从现在开始，整顿乐美家族的班风！而整顿的第一把火，就要烧向每个孩子的课桌！不管他们高兴不高兴，我都要烧他个一干二净！心动手动，我挨个检查，但凡桌上凌乱不堪或者全面覆盖的，我都毫不客气地将其书本丢放在地板上！既然他们都不讲究，我干嘛要替他们讲究呢？我替得了一辈子吗？一个人，如果在18岁以前没有完成自我塑身，他的一生基本上就完了！所以，我必须狠下心，即便得罪孩子们，我也要迫使他们养成良好的学习习惯，而收拾课桌，不过是众多良好的学习习惯中的一种。
    事情果然如我想的那般发展。孩子们进教室看见自己的书本突地躺在教室的地板上，惊诧之余，也没多问。因为他们看见我余怒未消地站在讲台上，以他们察言观色的本领，早已洞明一切。于是，各自阴着一张脸，悄悄地将地上的书本拾起来进行整理。
    整整一天，很多孩子的脸色都处于非正常状态。我没理睬，做自己该做的事。因为，我做这一切不是无理取闹，也不是情绪不佳，更不是心血来潮，而是有理可依，有据可证，并且是为孩子今后的人生做铺垫。所以，我心安理得，我内心平和，我甚至还有一丝高兴。为自己的责任感和使命感以及教育的远见而高兴！
    著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？往简单方面讲，只需一句话，教育就是培养各种良好习惯”。习惯一旦养成，不论好坏，没有十倍百倍的力量，是很难改变的。由此可见，我如果对孩子们的不良习惯熟视无睹或者无端让步而致使他们养成了坏习惯，那么对孩子们来说，将会遗害终身！
    乐美家族的孩子，要说品行，还真没坏孩子。但是，他们身上存在不少恶习却是不争的事实。这也正是造成他们学业落后的主要原因。
    先不说诸如懒惰、拖拉、迟到、做事被动等恶习。就回头说课桌整理这件小事，就足以看出这群孩子是多么的随意。
    曾经听到这样一句话：不理床政的人，必然不理朝政。这话似乎有点离谱，但，“不理课桌的人，必然不事学习”，这并非陈词滥调！带班近20年，有大量的足以采信的证据证明它的准确性！
    早在乐美家族成立之初，我就在提醒大家收拾好自己的课桌，并且还拿出了整理的标准，可真实的情况是怎样的？有一大部分孩子是左耳进，右耳出。超高堆放的仍然在超高；乱七八糟的经常是乱七八糟；书包放在桌上的，劝他拿下，过两天又上桌了；小小的桌面上，想要把两只手平平整整地放桌上都困难，可上面尽是横七竖八、丢盔卸甲的书和笔；还有一些女孩子更过分，桌上废纸、零食袋就不说了，偏偏还在上面放有镜子、盒子、皮筋、梳子等等，这哪里是课桌？这简直就是个梳妆台嘛！
    一个优秀的班级，不论何时走进去，教室里都应该是干净、整洁的。可是，乐美家族，就算是做了清洁走进去，你看到的除了地板是干净的之外，其它就凌乱不堪了！为什么？其一，桌椅散乱，前突后凹；其二，课桌上的书本资料高低错落随意堆放；其三，画纸画板任意搁放没个规整。这样的学习场所，置身其中的人还想学习吗？孩子们的学业为什么会落后？究其原因，将学习场所变成生活场所难辞其咎！
    既然如此，我为何不一开始就用强狠抓教室风貌呢？难道是我不懂得营造学习环境是何等的重要？不明白培养孩子优秀的学习习惯有多么的重要？不清楚这些孩子每天含辛茹苦地坐在教室里学习究竟是为了什么？这些，我都知道！不仅知道，而且深刻地了解，深切地同情！我之所以没有强行孩子们按我的标准去做，我只是尊重他们！我希望他们能明白：一个活得自主、自立、自尊、自爱的人才有真正的尊严！我希望他们在聆听了我的提醒和解释之后，就应该自觉主动地把课桌收拾好，因为，我是把他们当作真正的人来对待！对待真正的人，只需要尊重和理解，不需要蛮横用强。
    可是，我失望了！乐美家族的孩子到底没有把自己当作真正的人来对待。也就是说，他们的思想和灵魂还处在被别人奴役的快感之中！
    不仅失望，我几乎有点惊骇了！这就是深圳市的孩子吗？他们处在经济特区，中国经济发展的前沿阵地。他们不差钱，他们的父母大都是见过世面的人，他们接受的学校教育比起云贵川那些山区学校强几十乃至几百倍！可是他们，仍然乐于在强迫、威胁、监控的环境下学习。也就是说，他们就如同一群僵尸，需要一个赶尸人赶着他们前进！
    真是太可怕了！我们的教育究竟在做些什么呢？为什么会培养出这样一群甘心被奴役的奴隶呢？
    内心已被奴役的学生究竟是怎么个样子呢？不妨听我描述一番：跟他商量，他当听不见；跟他好说，他左耳进，右耳出；跟他讲道理，他不屑一顾；跟他说理想，他一脸茫然；跟他说人生的格局，他眼里只有钱……跟他火冒三丈，他心里不满了，但也屈服了。如果再拿告知家长，上报学校，清退处理等威胁他，他则害怕了，老实巴交装可怜。
    马斯诺说：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的命运跟着改变。”这么说来，乐美家族的孩子明知“不整理课桌”是坏习惯，可他们偏偏就和“坏习惯”打成一片，原因在哪里？追根溯源，还是他们的心未改变，他们晶莹剔透的心已经被尘垢遮住了。那么，我该如何去帮助乐美家族的孩子改变自己那颗被尘垢覆盖的心呢？现在，要紧的还是先扫尘吧，然后，才有打磨的机会！
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新学期一切顺利。

[QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容：[/B]

 
钟老师，一直在看你的新文章，很好，你太有心了，敬佩你，祝福你！[/QUOTE]
呵呵，谢谢王老师长期的关注。

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

新学期一切顺利。[/QUOTE]
谢谢，也祝你一切顺利。

[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2011年3月30日星期三  阴
         [B][COLOR=#f709f7]阳光不锈在囧途——乐美家族整风运动系列二（23）
[/COLOR][/SIZE][/B]                           [COLOR=#e61abd][SIZE=4][B]优秀的行为习惯才是真正的优秀
[/B][/SIZE][/COLOR]      [SIZE=4]上午第一节，我说：“先读读我昨晚写的文章吧，这本来是我的日记，不轻易示人的。不过，事关乐美家族的事情，我觉得还是有必要读给大家听听。因为我不喜欢云山雾罩故作神秘，我喜欢坦诚相见。”孩子们听说要读一篇关于乐美家族的文章，自然是来了兴趣，个个伸颈侧目等待着。
    文章读完，很多孩子满脸赧颜，有的还羞愧地吐着舌头，之前脸色不正的孩子也赶紧调整了自己的表情。看着下面情状各异的面容，我不禁咧嘴隐隐一笑。孩子们简直是察言观色的高手，看我脸上有了笑意，他们的脸上也赶紧跟着爬满了笑容。就这浅浅的一笑，师生之间的隔阂就冰释无踪了。
    短暂沉默之后，我说：“一个优秀的班级，首先要有外在形象！这就好比一个人，如果你不修边幅，外部形象很差，别说要人家彻底地读懂你，就是连走近你的欲望都没有，怎么可能深刻地了解你呢？你的内心就算辽阔如大海，人家根本就不面朝大海，怎么知道你心宽如海呢？所以，乐美家族要想成为优秀的班级，首先要做的就是外塑形象！怎么塑？第一是教室环境，随时都要保持干净整洁！而课桌的整理收整，将是一项长期坚持不懈的工作！我随时都要检查，或者是抽查，我还会拍照，做成课件，要么在班会课上放给大家看，要么在家长会上放给家长看。做得好不好，就看你们自己了。其次是晚修纪律。一个班级，晚修时间乱糟糟的，无论你自我感觉有多么的良好，都不能说是一个优秀的班级，而且长此以往，班级的学风也会越来越差。所以，从现在开始，我要整顿晚修纪律。”
    说完，上课不表。
    今天晚上，提前20分钟就到了办公室。距离上晚修的时间还有15分钟，我就进了教室，然后陆陆续续有孩子进来了。6点50，来了12个孩子。我赶紧把这12个孩子记下来，笑着说：“你们12个，记住了我周一说的话，提前10分钟进教室，很好啊，这就叫守约。我会在网络班级送每人一颗小星星的，这的确不实惠，但这是我对你们守约和守时精神的嘉奖！按时到来的12个孩子顿时欢叫起来，眉飞色舞一脸得意。
    7点，参加晚修的孩子都来了。我笑着说：“想请你们帮我个忙，有位教育专家想要做一个调查，就是你最讨厌听到你父母对你说的十句话。”我的话还没说完，马上就有孩子说：“岂止10句，讨厌的多得很。”我呵呵笑着，说：“说不定他们也很讨厌你们说的话呢。咱们都安静下来，客观、理性地思考，把你自己平时跟父母接触时听到的话，按讨厌的程度由重到轻写下来，不用签名。”我的话声一落，孩子们就埋头奋笔疾书了。估计是他们平时听到父母的啰嗦太多了，好不容易找到了一个允许他们控诉的机会，所以赶紧逮着机会大书特书一翻。
    调查完毕，我说：“早上，你们也听了我昨晚写的文章，也明白咱们的问题出在哪里。如果我们还视而不见的话，我们的班级就很难成为优秀的班级。一个生活在烂班的学生，是没有成就感和归宿感的，所以，我们从现在就要开始改变心态——优秀的行为不算优秀，优秀的行为习惯才是真正的优秀！请大家看看这句话，正好今天贴出来了，这就是我们的班级标语！我们要把优秀的行为当作我们的习惯！从今天开始，乐美家族的晚修，必须做到以下几点：
一、自修时间要坐在自己的座位上，不换位、离位；二、悄无声息地做自己的事，闲话放在课间讲；三、认真有序地完成自己的作业，不看与学习无关的书，尤其是故事会、漫画、玄幻凶杀；四、手机、耳机藏好，不能在晚修时间使用；五、保持良好的精神状态，不趴态睡觉。”
    别看这些都是简单的要求，但这里的孩子还真做不到。因为他们随意散漫惯了，突然要遵守这么多规矩实在是有点痛苦。但鉴于我和他们的关系越来越融洽，我的教育理念他们也逐渐接受，再加上我周末回成都，给每个孩子都带了四川风味的零食，他们很感动。同时，我还为乐美家族购买了10多本书，今天也已经到了，他们对我的好感又增加了几分。所以，当我提出这些要求的时候，他们没有任何异议，而是非常乐意改变自己，并且竭力在改变自己。
    怎么讲？因为整个晚修，我都没在教室里呆着，我只是偶尔站在后门看看，其余时间，我都在办公室备课。但今晚的晚修纪律，却是出奇的好！几乎每个孩子都在做有效劳动。
    晚修结束之前，我进到教室，欣慰地说：“今晚大家的表现我非常满意，不过，我还得啰嗦一句：优秀的行为不算优秀，优秀的行为习惯才是真正的优秀！从现在开始，我们乐美家族，就要把这种晚修状态当作习惯保持下来！”
    曾经很反感这句话：没有教不好的孩子，只有不会教的老师！但是，当我的教育人生越来越丰富的时候，我觉得这句话也有它的道理。事实上每个孩子都是可以改变的，没改变的原因是我们没有找到改变他们的方法。
    顺便还说一句，今天利用校讯通和很多家长进行了沟通，很多家长的反馈都对我表示了极大的感激之情。他们的共同说辞就是孩子回去跟他们讲，我是一个非常好的老师，孩子们都很喜欢我，敬佩我。难怪我的整风运动没有遇到任何阻碍，轻而易举就取得了成效。原来真正的原因是因为乐美家族的孩子们已经喜欢乃至敬佩我了。这就说明，与其用说教去征服孩子，还不如用人品、做法、理念去征服孩子。因为当他们认可我，接纳我，信任我，敬佩我的时候，他们已经很乐意跟着我前行了。
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[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2011年3月31日星期四  晴
         [B][COLOR=#f709f7] 阳光不锈在囧途——她怎么就像天山童姥？（24）
[/COLOR][/SIZE][/B]   [SIZE=4] 曾答应过雪婷和安达，月考之后，只要他们进步了，我就把他们的座位换到一起。月考已经过了，各科成绩也已经汇总，质量分析也做了。两个孩子，尤其是安达，已经催问过我两次了。我笑着说：“一切都得拿事实说话，没有分析之前，我是不会轻易答应什么的。”因为有言在先，两个孩子也没说啥，耐心地等着我找他们面谈分析是否进步。
    如果硬要说进步的话，安达多少是有一点的，但雪婷，应该说是毫无起色。说得不客气一点，雪婷的表现是差强人意的。可是，她的父亲却对这个女儿充满了极高的期待。他在给我的短信回复中说，请我一定要把她女儿管严格一点，哪怕就是打骂，只要孩子进步，他也毫不责怪。我回复得很委婉，也明确表态我不是一个打骂学生的老师。雪婷的父亲以为这是我放松雪婷的托辞，又赶紧打电话跟我说明，请我务必要把他女儿管严格点，因为她女儿的成绩不好，但又希望女儿能考个大学。我不急不缓地劝慰着，叫他别着急，物极必反。他长叹一声，无奈地说道：老师，我只有一个孩子啊！我输不起啊！末了，雪婷父亲又像抓住救命稻草似的说：钟老师，只有靠你了，雪婷她要听你的话，因为她回家跟我说了，你是她遇见的所有老师中最好的老师了，她特别的喜欢你，也很佩服你，才一个多月，孩子就很喜欢，她肯定会听你的。
    事实上，雪婷父亲的所谓“输不起，败不起”的长叹也引起了我的共鸣。我也是家长，我何尝不是这种感觉呢。现在只带一个孩子，不仅成本大，风险也大，的确是输不起，更败不起。
    或许正是因为自己也是家长的缘故，所以更能体会家长心里的苦。可是，天天看着孩子成长，也明白他们心中的苦。夹在孩子与家长之间，怎么办？只有想尽办法寻找平衡了：一边安慰家长，一边鼓励孩子。
    和雪婷父亲交流之后，一直等到放学，我才带信叫雪婷和安达到我办公室（办公室已经没有其他老师了，我特意选的这个时间）。两个孩子一前一后地进来了。安达满脸笑意，但雪婷则是一脸灰暗。我先对雪婷叹口气，说：“我压力好大啊。”雪婷干脆答道：“我知道。”“你怎么知道的？”我惊问。雪婷摸出包里的手机，点了两下，递给我，说：“这是我爸给我的短信。”我低头一看，果然，上面的短信内容跟发给我的一模一样，甚至连称呼都没变。
    “你既然知道了，我也不瞒你了。你爸爸给我发了短信之后，又给我打了8分多钟的电话，说了很多，特别还提到不可以谈恋爱的事。说到这个事，我只有闪烁其辞的份了，我真害怕说多了会说漏嘴。我既然答应了暂不告诉你父亲，我就能做得到。可是，你们呢？答应我的事，做到没有？现在我们来分析。先说安达，成绩嘛，上了10多个名次，听课状态也有所好转。但是雪婷呢？首先是成绩下了30多个名次。这还不算，更让人气愤的是，上个周的周日，晚修都已经上了30分钟，还不进教室，直到我打电话严厉警告，才懒洋洋地走进教室。还有这个周的周日晚修，过了10分钟，雪婷才慢慢腾腾地走进教室。虽然我知道雪婷历来做事都是慢半拍，但你作为一名高中生了，明知道自己动作迟缓，你为何不早做安排呢？又说作业吧，哪一次是认认真真完成了的呢？所以雪婷你自己说，你是不是进步了？”我郑重其事地说道。
“没有进步。”雪婷低着头，声音如蚊蚋。
    我扭头看向安达，微微一笑，说：“怎么办？雪婷的表现没有达到我的要求，我怎么来满足你们的愿望呢？现在这已经是小事了，关键是雪婷的父亲，对雪婷的期望值很高。每一次打电话都跟我说起，坚决不允许雪婷谈恋爱，一旦有这个苗头，一定要告知他。作为家长，他是有知情权的。我哄得了短时，但我哄不了长时。我是过来人，明白你们的感情，我只是想帮助你们，从这件事中收获美好，而是不是收获苦涩，明白么？”安达笑笑，说：“明白，我下来再好好给她讲讲，我们都要改变。”我笑笑，说：“我看了你的读书观，其中有一条就是读书是为了娶老婆，我想问你的是，你这样读书，今后拿什么娶老婆？”我话一停，安达就笑了起来。我接着说：“雪婷的父亲对她期望很高，万一要是知道你和他儿女要好，把成绩弄跨了，他肯定会找你说事的。所以，你唯一的选择就是与雪婷共同进步，用事实来证明，爱情是可以促进人成长；反之，只有接受棒打鸳鸯的结果。”安达听我分析得在理，保证似的跟我说：“我明白，我们一定好好调整，行为争取在下次月考的时候有大的进步。”我笑笑，说：“不仅是成绩进步，其他的不良习惯也一定要改。比如上课迟到，动作出格等行为，也要一并改了。”两个孩子点头答应。
    高中生的恋情，硬堵是堵不住的，有时疏导也是不起作用的。因为每个孩子的成长背景都不一样，有些孩子在家里得不到情感的满足，所以，他（她）必须要去找一个倾诉的对象，以满足他（她）空虚孤寂的心里。而雪婷，之所以要早恋，这跟她的家庭和她自身的性格是有关系的。
    首先说她的家庭，她的父亲对她的期望值太高了，高得让她根本就无法实现，所以雪婷的压力特别大。她必须要找一个倾诉的对象以释放她心中的压力。而雪婷的性格恰好又是孤僻型的，她的同性朋友很少，异性朋友更是少得可怜，所以，她只能找性格温和的安达倾诉。就是这个原因，使得雪婷和安达走到一起去了。
    其实，我倒不担心雪婷谈恋爱出什么事。她就是不谈恋爱，她的状况也是很糟糕的。因为，她的心境很老！用她自己的话说，她的心理年龄已经有五六十岁了。她看到班上那些同龄同学的言谈举止就觉得很可笑，很幼稚，她甚至认为我都比她小，还说我的童心太盛了。说白了，她就是一个没有生命能量，也没有生命热情的天山童姥。她和安达恋爱，并非出自少女的情不自禁，她只是需要有一个人陪她慢慢消耗自己的生命而已。
    遇到这样一个童姥，我要怎样才能将其还原成表里如一呢？这或许是一个严峻的课题。我得好好对待，就算不能把童姥还原，最起码，我要为她的生命注入清泉。因为，她还年轻啊！一个16岁的女孩子，花季的年龄，她应该含苞蓄势，然后绽放成一朵美丽的花。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

艾岚姐，又再现网络了
暑假把这个帖子看了，情节精彩，睿智巧妙，像在看一部小说哦！
也祝艾岚姐新的学年，有新的故事，新的书系[/QUOTE]
呵呵，谢谢。