[QUOTE]情感攻势——言语批评——自我教育（文字说明），这是我今天的处理步骤。明天，得拿到班上，当着大家面，由他们自己根据班规定出处理方案。
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艾岚老师真会教育学生,你能和学生走得这样近,又能坚持反思,难怪你越来越高明.

    钟老师对学生的关爱教育真是耐心细致.周密同学的反映的确异常,是一个特别的个案,对我们研究学生很有价值.
    另外给钟老师一个建议:孩子们在成长中要经受的苦难,我们不可能去代替.我觉得你对他的关注是对的,不一定急着想去对他做些什么,去帮助.过一段时间可能会看得更清楚些,那时怎么做也许更科学.

建议艾岚老师自己先高兴起来,快乐起来,再把快乐积极的情绪传给学生.有时一次成功的情绪调动也可以改变学生的看法.

快乐着艾岚老师的快乐.一个老师能这样走近学生,真的是一种快乐.