[IMGA]http://54398.eduol.cn/index.html[/IMGA]                           [B][/B][B]结缘丁榕老师[/B]

                       河南省濮阳市油田十五中   段惠民

    哪位丁榕老师？还能是哪位，您看照片——北京市模范班主任、优秀共产党员，全国优秀班主任，著名特级教师，国务院特殊津贴享受者的丁榕老师呗！
    说起与丁榕老师的“相识”，那可是十几年前的事了。
    1991年元旦，我第一次当班主任送走的第一届学生，还有学生父母，为了表达对我的感激之情、爱戴之意，敲锣打鼓给我这个年轻教师赠送“师德育人”的锦旗，极大地激发了我的工作热情、更激起了我要成为一名优秀班主任、成为一名好教师、大教师的愿望，我开始关注教育教学报刊，1992年5月，我邮购了一本《班主任工作100个怎么办——疏导艺术100例》（《河南教育》增刊），其中一篇《手表回来了》的文章，让我认识到了情感教育对学生工作的作用和意义，更使我“认识”了文章的作者——丁榕老师。之后不久，我看到《中国教育报》的邮购启示中有丁榕老师的大作《情感·科学·艺术》，立即骑车到县城邮局汇了款。
    当他人茶余饭后，坐在客厅里享受家庭的温馨、天伦之乐，欣赏电视里优美的节目、娱悦性情的时候，当周围三个一堆、五个一群下相棋、打扑克、搓麻将，“战天斗地、难解难分”的时候，当劳累了一天的人们进入甜蜜的梦乡，月明星稀、万籁俱寂之际，我则一遍遍品读、咀嚼丁榕老师《情感·科学·艺术》中的《以情激情》、《民主教育的手段》、《捕捉最佳教育时机》、《班主任工作系列化》……感悟丁老师对学生的大爱……体会、学习丁老师如臻化境的育人艺术……慢慢地，我明白了，“只有引起学生情感的变化，才能使学生发生内在的变化，从而树立起道德信念，产生自觉行动，以完成德育的过程”、“爱不是一个人偶然幸运地体验并‘陶醉’的一种纯粹的快感，而是一门艺术，一门需要知识和努力才能学会的艺术。它的基础是给予、关心、责任感、尊重和了解。爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力、一种态度。”……渐渐地，我的班主任工作有了起色，学生也越来越喜欢我这位班主任……
    第一次见丁榕老师，是2006年国际劳动节期间，丁老师应河南省班主任工作研究会之邀，为河南省第八届班主任培训班作报告。来到现场，亲耳聆听丁老师“研究人与研究事结合、教育的内化过程与外化过程结合、共性和个性结合、心理教育和道德教育相结合”……的讲座，让我多次体会了《幼学琼林》中的“弟子称师之善教，曰如坐春风之中；学业感师之造成，曰仰沾时雨之化”之美妙感觉。报告间隙，丁老师“休息十分钟”的话音没落，我已怀着激动、兴奋的心情，手捧《情感·科学·艺术》，跃上讲台，立到了丁老师的面前。“丁老师，您好！我叫段惠民，是非常崇拜您的乡村教师，您看！”话没说完，书已捧在老师面前，老师眼睛一亮，因长时间讲课略带沙哑的嗓音，瞬间提高了八度，“哟，我的书啊！……”分别时，我将自己班主任工作的文字材料以及刚出版的登载有我的拙文《爱的收获》的2006年第4期《河南教育》呈赠给尊敬的丁老师，请老师方便时审阅、赐教！老师高兴地收纳，并亲切地与我合影、给我签名、将电话和Email留在我的笔记本上。我幸福极了。丁榕师对学生的大爱、丁榕师的奉献精神、丁榕师的音容笑貌、丁榕师“助人自助、促人自悟”的育人理念……便春风化雨般、于不知不觉中更深刻地扎根于我的脑海、渗入我的骨髓，鼓舞、引导我在育人教书的道路上向前、向前……
    从郑州回来，“五·一”节日前刚接手的初一年级三班的学生及他们的父母，便接二连三地向我这个新班主任反映：过去的一个多学期来，班里丢钱、物的事情频繁发生，强烈请求我及时查出来，制止个别学生的不良行为，还失窃者一个公道。正当我义愤填膺、打算采取威逼、甚至恐吓等鲁莽手段“审讯”、“判断”哪个学生是“小偷”时，我想起了丁榕师的“助人自助，促人自悟”……深思熟虑后，我召开了迎‘六一’主题班会，即将结束时，我话锋一转：“同学们，在我们喜迎‘六一’的时候，有没有同龄人，不能像你们一样享受节日的快乐呢？……”随后，我引导学生给失足青少年写信、设计问卷，并组织一些学生到看守所探望、采访、鼓励失足少年……当前去少管所的学生代表，介绍了高墙内的所见所闻；转述了失足少年对他人、对社会，以及对自己的亲人造成伤害的痛心疾首、悔恨之情；我让全班同学传看了多名失足少年的答卷，了解了失足少年走上犯罪的心路历程……之后，那位一时糊涂的学生终于“醒悟”了……两年前，如果不是丁榕师的教诲，我险些做了一件大蠢事。
    有幸再见丁榕师，是今年3月底，“安徽省中小学班主任高峰论坛”期间。我有幸与尊敬的魏书生老师、丁榕老师，以及全国十佳班主任郑丹娜老师同被邀请作报告。记得28日晚21点多，我从阜阳火车站一出站，即被等候多时、负责迎接的刘主任接着，几句寒暄之后，刘主任说，“段老师，请您谅解，是这样，我们请的另一位专家——北京的丁榕老师几分钟后就到，咱们稍等几分钟，接到丁老师一块走。好吧！？”“好！好！那太好了！没想到刚到阜阳，就将见到我尊敬的丁老师！”“段老师认识丁老师？”“认识认识！与丁老师有一面之缘。”，“可丁老师不一定认得我。”我补充道。虽然，当天气温下降、入夜更透寒意，但我心中充满期待，一点也不觉得，我边与刘主任交谈，边欣赏新落成的阜阳火车站的美丽、大气，间或向出站口瞅一眼……几分钟后，摩肩接踵的人群中，身穿不合季节的羽绒服、若中学生般背着双肩挎包却难掩儒雅风范的、虽长途奔波却依然容光满面、精神抖擞、一边行走、一边张望的丁榕老师向我们走来，明亮的灯光照耀下，丁老师显得比两年前还年轻，我一眼便认出，快步迎了上去，“丁老师，您好！我是河南段惠民”，不知内情的丁老师一边与我握手，一边问：“你怎么在这里？”“段老师也是我们这次请来做报告的专家，他几分钟前刚到。”身后的刘主任回答说。“丁老师，我曾在我省的郑州见过您一次，您还与我合过影呢！。”为了拉近与丁老师的“距离”，我暗示着丁老师。一路上，丁榕师与我和刘主任亲切地交谈着，几分钟后，她若有所悟似地说，“噢，想起来了，我曾经见过段老师，前年，你拿着我的那本《情感·科学·艺术》……”……“丁老师，您的包挺沉来，您怎么背那么多东西？”“啊，有分量的是手提，我想从北京到阜阳，要十多个小时，就带了手提，想在火车上写点东西，打发寂寞，嗨，不知怎么回事，楞是打不开，把我急得不行，可能是坏了！还害得我侍候它一路”，“应该是电量不足了，您不用担心！好好的电脑，怎能说坏就坏？”我安慰、回答着丁老师，脑中却镜头频闪：六十多岁的丁老师、那么远的路、那么重的电脑……心中却早对丁榕师的惜时如金肃然起敬了！丁老师真是我一生致学的榜样啊！难怪丁老师的讲座那么受欢迎！那么旺的人气！好不容易与大师同行，我岂肯丧失这难得的机会，一路上，我像竹筒倒豆子一样说起工作中的困惑、“班门弄斧”起来……丁榕师一一耐心地与我交流。害得刘主任没有说话的机会，只能专心开车。我哪顾得这些。虽然我与丁老师只有两年前的一面之缘、不太熟悉，但共同的事业和追求，我们的心是相通的，彼此之间话极投机，仿佛在学校搞教研活动那样随意、那样自由，我一点也不觉得是在与全国最著名的班主任、同仁们心中的大师在交谈……
    的确，接下来的一天多的接触，更证实了我的感觉。丁榕师没半点大师、名家的作派，用餐时，主办方总是让我与尊敬的丁老师、还有郑丹娜老师坐在上席（尊敬的魏书生老师因30日上午作报告还在途中），使我得以有更多的时间近距离接触大师。每次看到丰盛的酒席，丁老师总一再说，“要这么多菜，吃不完浪费了，多可惜，下次少点些菜，吃饱就行了，别铺张，千万别铺张！”29日晚餐间，一位同席的老师谈到我的时候说，“段老师硕果累累、声名显赫，应该是特级教师了吧？”一下子勾起我的回忆和辛酸，想起自己二十多年如一日，扎根乡村学校，真心爱教育，用心做教育，粉膏继昝、呕心沥血：曾两次荣获河南省物理教师优质课一等奖，曾在《人民教育》等国家和省部级以上刊物发表教育教学论文140多篇，且有论著《教学相长》被人民日报出版社出版；曾获得濮阳市劳动模范、优秀教师，河南省学术技术带头人，河南省师德先进个人，全国十佳班主任等荣誉称号；曾辅导学生获国家级和省级物理竞赛奖、在《中国教师报》等媒体发表文章400多篇；还曾应河南、广东等十几个省的几十家教育机构之邀请，为省内外教师和师范院校大学生作报告近百场；为油田教育中心教师、濮阳市教师做报告十来场，不取分文报酬；为贫困的学生买资料、为患重病的老师捐款……可三次参评特级教师，我都“远水楼台难见月”，便无奈地辩解道：“我省教师特别多，名额又特别少，我能有资格参评，就够幸运了，我一个乡村教师，能走到今天已经知足了！”“唉！每三年评选一次，九年时间里我三次参评都落选，我已发誓今后再也不参评了！”哪想不争气的嘴巴又溜达出了这句话。“是啊，如果不是学校领导和教研员，想晋特级教师，难哪！你看管理系列是明着给领导的，而其他系列榜上有名的老师，你只要从网上输入他的单位和姓名，从一些会议文件上显示的结果看，大多还是领导，这对卓有成就而没有门路的一线教师太不公平！”一位同席的某出版社负责人打抱不平似地说。丁老师可能觉得我有些伤感、有些委屈、有些牢骚、有点不好意思，急忙岔开了话题，“段老师，你可不能这样想，你还年轻，今后还有机会！来，吃菜！”“谢谢丁老师！谢谢各位！见笑见笑！特级教师的称号对我来说是非常向往的，但是，我辛勤工作，并不仅仅是为了追求个特级教师的称号！来，喝酒！”……
    当晚，丁榕师和郑老师同车返京，我请求主办会议方领导，跟车送尊敬的丁老师和郑老师到火车站，丁榕师还一再鼓励我不要灰心，要继续努力！回到酒店，忆起与丁榕师的相识、交流，回味丁榕师的劝导和教诲，我感觉无比的快乐和幸福！兴奋得辗转反侧、难以入眠，不得不披衣坐起，拧亮床灯，草拟了一首小诗：“又见丁榕师——《情感·科学·艺术》缘，大师诲我十五年。丙戌喜逢郑州市，戊子阜阳又相见。胸怀大爱生睿智，有情岁月美容颜。儒雅风范存记忆，励我育人意志坚。”
    4月4日，通过短信，我将拙诗稿呈给尊敬的丁老师赐教，不想丁老师即回信：“段老师好！喜读佳作，受宠若惊，不禁高呼：你太有才了！能在有生之年结识你这样勤奋向上、视事业为生命、待人诚恳、才华横溢的年轻人，是我最大的荣幸。我为你祝福：成功属于你！你是教师的楷模，是班主任的骄傲。向你学习！谢谢你给我的鼓励！”
    作为一名师专物理专业的毕业生，一名普普通通的乡村教师，我知道，自己殖学无根、才疏学浅，只不过是一只井底之蛙，没见过多大的天，哪有什么才，尤其是称不得“太有才”的！我明白，这是丁榕师在用她习惯的鼓励学生的方式鼓励我！
    这不能不让我由衷地感谢我尊敬的丁老师！
    真正受宠若惊的，应该是我！是我受到尊敬的丁老师的宠爱而惶恐！而不安！而兴奋！
    谢谢您！我尊敬的丁老师！有您等诸位大师的鼓励、教导，我会更加努力地在孩子们心灵的沃土上耕耘和劳作，播洒希望和理想的种子！
    尊敬的丁老师，与您结缘，是我人生之大幸！请相信，我不会让您和关心鼓励我的老师们失望的！

北京市模范班主任、优秀共产党员，全国优秀班主任，著名特级教师，国务院特殊津贴享受者的丁榕老师呗！
大家学习的榜样！

你太荣幸了，我倒是很羡慕你呢！向你学习了！

你那么能干还感到惭愧,那我就更羞愧难当了。很喜欢看你写的文章。

[QUOTE][b]下面引用由[u]非常道[/u]发表的内容：[/b]

段老师
   太精彩了!《班主任之友》的教育人生需要这种形式的稿件[/QUOTE]


     感谢非常道老师!
     我已给您发了短信息,请查收!
     您的鼓励是我继续奋斗的动力!

[QUOTE][b]下面引用由[u]山野闲客[/u]发表的内容：[/b]

你那么能干还感到惭愧,那我就更羞愧难当了。很喜欢看你写的文章。[/QUOTE]

看了山野闲客老师的跟帖,我心稍安!但愿您的夸奖能让我不再懒惰!
谢谢啦!