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论坛版主：无
主题 | 作者/回复人 | 回复/阅读 | |
 |  及时沟通，及时反馈 |
邵1 - - - |
0/874 2014-11-26 |
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|  读书体会 |
张谷兴 张谷兴 |
4/1015 2014-11-26 |
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| 读书笔记 |
徐小燕 徐小燕 |
2/1093 2014-11-26 |
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| 接班之前，我们应该如何做 |
徐小燕 - - - |
0/806 2014-11-25 |
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| 多一份理解与宽容 |
邵1 - - - |
0/770 2014-11-25 |
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| 关注细节 追求教育艺术 |
邵1 - - - |
0/676 2014-11-25 |
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| “爱”成就班主任 |
邵1 - - - |
0/651 2014-11-25 |
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| 学生在课堂上不认真听讲的原因探究 |
徐小燕 徐小燕 |
2/794 2014-11-25 |
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| 变形的办公室 |
风的旅途 徐小燕 |
1/751 2014-11-25 |
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| 点燃希望的火花 |
徐小燕 徐小燕 |
1/781 2014-11-25 |
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| 当理科思维遭遇文科思维 |
风的旅途 - - - |
0/749 2014-11-25 |
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| 小邱的画像 |
风的旅途 - - - |
0/710 2014-11-25 |
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| 班主任工作任重而道远 |
邵1 - - - |
0/821 2014-11-25 |
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| 由“后进生”想到的 |
邵1 风的旅途 |
1/1100 2014-11-25 |
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| 多关注“边缘学生”（二） |
邵1 - - - |
0/840 2014-11-25 |
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| 多关注“边缘学生”（一） |
邵1 - - - |
0/743 2014-11-25 |
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| “问题学生”没问题 |
邵1 - - - |
0/699 2014-11-25 |
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| 小伟受伤后 |
风的旅途 - - - |
0/709 2014-11-24 |
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| 小议“厌学” |
风的旅途 - - - |
0/764 2014-11-24 |
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| 高三（4）班的“激情”篮板 |
风的旅途 - - - |
0/838 2014-11-24 |
 | 走在幸福路上（二） [ 2 3 ] |
赖利峰 赖利峰 |
30/2425 2014-11-24 |
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| 如何进行考试分析 |
韩晓平 邵1 |
1/928 2014-11-24 |
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| 班级管理中的几点有效做法 |
韩晓平 邵1 |
1/829 2014-11-24 |
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| 等待也是幸福 |
邵1 - - - |
0/779 2014-11-24 |
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| 重拾快乐 |
邵1 - - - |
0/796 2014-11-24 |
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| 班主任角色的扮演 |
邵1 - - - |
0/802 2014-11-24 |
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| 扬帆前行 |
邵1 - - - |
0/661 2014-11-24 |
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| 破茧成蝶—我们向往 |
风的旅途 邵1 |
1/848 2014-11-24 |
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| “声东击西”巧批评 |
风的旅途 - - - |
0/754 2014-11-23 |
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| 一个橘子引起的小思绪 |
邵1 - - - |
0/669 2014-11-21 |
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| 别忘了赞扬孩子 |
邵1 - - - |
0/701 2014-11-21 |
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| 松弛有度 事半功倍 |
邵1 - - - |
0/760 2014-11-21 |