【目录】班主任之友 2015年01-02期

楼主 夏宇轩 于 2015-01-26 15:11:28
【目录】班主任之友 2015年01-02期
[P][FACE=宋体]个体，小组，班级的共生[/FACE][/P][P][FACE=宋体]——小组化班级管理模式实用手册[/FACE][/P][P][FACE=宋体]班级管理的理想境界　/[/FACE]　陈大伟……………………………………………………1[/P][P][FACE=宋体]构建组员的合理搭配——小组怎么分[/FACE][/P][P][FACE=宋体]分组进行时　/[/FACE]　杜会久………………………………………………………………7[/P][P][FACE=宋体]常用分组法——双向选择[/FACE][/P][P][FACE=宋体]让小组构建更科学些　/[/FACE]　覃丽兰……………………………………………………9[/P][P][FACE=宋体]双向选择构建和谐小组　/[/FACE]　张裕伟…………………………………………………11[/P][P][FACE=宋体]分组的烦恼　/[/FACE]　陈　娥……………………………………………………………14[/P][P][FACE=宋体]为什么没人要我　/[/FACE]　董建华　秦　慧………………………………………………15[/P][P][FACE=宋体]他又被搁浅了　/[/FACE]　尹树凤…………………………………………………………16[/P][P][FACE=宋体]面对无组可归的学生　/[/FACE]　鞠　锋…………………………………………………18[/P][P][FACE=宋体]我也当组员　/[/FACE]　庄华涛……………………………………………………………19[/P][P][FACE=宋体]多拉一把，让班级“弱势”变得“坚强”　/[/FACE]　胥加洲……………………………20[/P][P][FACE=宋体]其他分组方法[/FACE][/P][P][FACE=宋体]用游戏随机分组　/[/FACE]　邵　慧　熊武钢………………………………………………22[/P][P][FACE=宋体]根据活动项目分组　/[/FACE]　吴化民……………………………………………………23[/P][P][FACE=宋体]根据具体任务分组　/[/FACE]　雷士兴……………………………………………………24[/P][P][FACE=宋体]自由组合　/[/FACE]　朱　建[/P][P][FACE=宋体]厘清优劣顺势而为　/[/FACE]　苏　林……………………………………………………25[/P][P][FACE=宋体]找到小组的核心人物——组长如何选[/FACE][/P][P][FACE=宋体]组长职位有意义[/FACE][/P][P][FACE=宋体]在活动中发现的选组长诀窍　/[/FACE]　林志超……………………………………………27[/P][P][FACE=宋体]我要他，我帮他　/[/FACE]　王丽霞………………………………………………………28[/P][P][FACE=宋体]轮岗锻炼，走向优秀　/[/FACE]　彭佳兴…………………………………………………29[/P][P][FACE=宋体]组长产生有程序[/FACE][/P][P][FACE=宋体]不是按成绩任命那么简单　/[/FACE]　廉艳双……………………………………………30[/P][P][FACE=宋体]组长，这样就好　/[/FACE]　章爱芬………………………………………………………31[/P][P][FACE=宋体]组长任命须谨慎　/[/FACE]　三　江………………………………………………………33[/P][P][FACE=宋体]任命组长利弊谈　/[/FACE]　赵　坡………………………………………34[/P][P][FACE=宋体]假如　/[/FACE]　温剑文……………………………………………………37[/P][P][FACE=宋体]我班的小组长民主竞选　/[/FACE]　周子淇………………………………39[/P][P][FACE=宋体]刍议组长民主竞选方式　/[/FACE]　董忠明………………………………41[/P][P][FACE=宋体]民主竞选利弊谈　/[/FACE]　姚贺国………………………………………42[/P][P][FACE=宋体]让小组长流动起来　/[/FACE]　蒯　威……………………………………44[/P][P][FACE=宋体]难产的小组长　/[/FACE]　李四权[/P][P][FACE=宋体]小组长评选的那些事　/[/FACE]　朱静江…………………………………45[/P][P][FACE=宋体]从传统的“察举制”看班级管理中小组长的“推荐”　/[/FACE]　杨晓峰…47[/P][P][FACE=宋体]凝聚心灵　化解冲突——有效开展组内建设[/FACE][/P][P][FACE=宋体]小组组建初，找到归属[/FACE][/P][P][FACE=宋体]文件约定，为小组合作保驾护航　/[/FACE]　郑民娟……………………50[/P][P][FACE=宋体]彩虹班的小组文化　/[/FACE]　高　敏……………………………………51[/P][P][FACE=宋体]新建小组如何盘活　/[/FACE]　钟　杰……………………………………52[/P][P][FACE=宋体]让团体活动多样化　/[/FACE]　王晓静……………………………………54[/P][P][FACE=宋体]在团体活动中感受“我的责任”　/[/FACE]　张鹏飞……………………55[/P][P][FACE=宋体]小组运行中，学会合作[/FACE][/P][P][FACE=宋体]“我是扣分的”　/[/FACE]　刘　霄　杜爱华……………………………57[/P][P][FACE=宋体]完善评价机制，体现组长价值　/[/FACE]　彭佳兴………………………58[/P][P][FACE=宋体]老师，我不干组长了　/[/FACE]　马桂萍…………………………………60[/P][P][FACE=宋体]由相互敌对到相互欣赏　/[/FACE]　刘学成………………………………61[/P][P][FACE=宋体]我给组长当军师　/[/FACE]　严　平………………………………………62[/P][P][FACE=宋体]组长沙龙，共解困惑……………………………………………65[/FACE][/P][P][FACE=宋体]巧用浮动比率提升小组竞争力　/[/FACE]　江长浩………………………66[/P][P][FACE=宋体]师徒晋级，让小组更团结　/[/FACE]　欧阳利杰…………………………67[/P][P][FACE=宋体]来之不易的第四名　/[/FACE]　张玲娟……………………………………68[/P][P][FACE=宋体]我不需要　/[/FACE]　吕俊群………………………………………………69[/P][P][FACE=宋体]控制式的帮助难以奏效　/[/FACE]　杨建春………………………………71[/P][P][FACE=宋体]小组合作：当“发乎情，止乎礼”　/[/FACE]　李宏亮[/P][P][FACE=宋体]名班展示[/FACE][/P][P][FACE=宋体]班级小组的运作、管理与评价　/[/FACE]　陈　宇………………………75[/P][P][FACE=宋体]分组共建　竞而有合——小组间的竞争与合作[/FACE][/P][P][FACE=宋体]直面问题[/FACE][/P][P][FACE=宋体]目睹小组合作之怪现状　/[/FACE]　李艳妮………………………………79[/P][P][FACE=宋体]制度之死　/[/FACE]　党金龙………………………………………………80[/P][P][FACE=宋体]推行小组合作不可一蹴而就　/[/FACE]　代佳琦…………………………82[/P][P][FACE=宋体]将竞争引导到有意义的地方　/[/FACE]　杨建春…………………………84[/P][P][FACE=宋体]不要让小组间竞争遮挡了学生的视野　/[/FACE]　于海龙………………85[/P][P][FACE=宋体]探寻方法[/FACE][/P][P][FACE=宋体]松绑再构建　/[/FACE]　李　蔚……………………………………………87[/P][P][FACE=宋体]用科学评价引导小组竞争与合作　/[/FACE]　黄雅岑……………………88[/P][P][FACE=宋体]为班级并肩而战　/[/FACE]　李桂雄………………………………………92[/P][P][FACE=宋体]开展系列活动，聚合竞争小组[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　——小组合作两大难题之应对　/[/FACE]　范纯静…………………93[/P][P][FACE=宋体]四字法引导小组合作与竞争　/[/FACE]　于　洁…………………………97[/P][P][FACE=宋体]共管班级，来一场有质量的讨论　/[/FACE]　彭敦运……………………99[/P][P][FACE=宋体]小组合作那些事儿——问题对策篇　/[/FACE]　李晓蓉………………102[/P][P][FACE=宋体]变控制为服务，收获幸福团队　/[/FACE]　郑友民……………………105[/P][P][FACE=宋体]我和我们班的学生团队“自治”制度　/[/FACE]　张　岩……………107[/P][P][FACE=宋体]小组化班级管理模式中班主任的角色和作为[/FACE][/P][P][FACE=宋体]凸显控制力　/[/FACE]　周　新…………………………………………113[/P][P][FACE=宋体]“无为”与“有为”　/[/FACE]　林汇波………………………………114[/P][P][FACE=宋体]小组合作管理，教师不能缺位　/[/FACE]　何　捷…………………115[/P][P][FACE=宋体]“授人以鱼”和“授人以渔”　/[/FACE]　王晓春……………………116[/P][P][FACE=宋体]“百变”班主任，做好小组建设　/[/FACE]　郑学志[/P][P][FACE=宋体]小组化班级管理模式的管理意义和德育价值[/FACE][/P][P][FACE=宋体]旁观小组合作　/[/FACE]　徐　莉………………………………………120[/P][P][FACE=宋体]学生主体[/FACE][/P][P][FACE=宋体]　　——小组合作如何有效推进班级管理全面自主发展　/[/FACE]　韩景贵[/P][P][FACE=宋体]…………………………………………………………………123[/FACE][/P][P][/P][P][FACE=宋体]小组合作微组织体的构建与教育功能的发挥　/[/FACE]　赵福楼………126[/P][P][upload=6074,0]150102中学版封面_副本.jpg[/upload][upload=6075,0]150102小学版封面_副本.jpg[/upload]
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1楼 黎淼 于 2015-01-26 15:13:33
祝贺上榜的同仁！
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2楼 夏宇轩 于 2015-01-26 15:15:25
[upload=6077,0]2015年小学版编辑寄语-1.jpg[/upload]
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3楼 夏宇轩 于 2015-01-26 15:21:05
[upload=6078,0]2015年编辑新年寄语-1.jpg[/upload]
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4楼 于松峰 于 2015-01-26 15:30:58
封面设计的好美，也很有寓意
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5楼 于松峰 于 2015-01-26 15:35:00
编辑心语，我们见到了偶像编辑们，为班刊这一设计喝彩！
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