[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]当班主任，在课堂上总会遇到那些叽叽喳喳喜欢说话或者爱接话茬的孩子，还有那些手不停、脚不住，小动作不断的学生。他们或与同学交头接耳，或自说自话，或自顾自小动作，甚至与其他同学打闹起哄，不一而足。面对这些喜欢在课堂上小说小动的学生，您是如何应对、处理的呢？请老师们参与本期“小说小动”专题讨论。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]以下话题，请任选其一参与：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一、面对那些喜欢在课堂上小说小动的学生：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、要不要当即停下课来处理？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、如果当即处理，我们应该怎么做？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]二、说说那些只是活泼爱动却被当成有“多动症”的学生，那些有多动症却被忽视乃至延误治疗的学生。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]三、如何应对那些课堂上爱出风头、好显摆的学生？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]四、什么是教育转化小说小动学生的成功标准？我们想把他们转化成什么样的学生？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]稿件请投：[/FACE][FACE=Times New Roman]178439441@qq.com[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]截稿日期：[/FACE][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]请大家多多支持，踊跃来稿哦！[/SIZE][/FACE][/P]
[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“如何应对那些课堂上爱出风头、好显摆的学生？”对于这个问题我的做法是肯定孩子上课积极动脑的态度。爱出风头的小孩自尊心都比较强，当众批评是肯定不可取的，课后和他沟通一下，他这样做会打断其他同学的思路，可以让他上讲台分析给大家听，还可以留些难度较大的题以供他思考。别的方法我就没试过了，还请各位前辈赐教！[/SIZE][/FACE][/P]