寒假专题“班级何为”“班主任何为”二审通过名单

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寒假专题“班级何为”“班主任何为”二审通过名单
[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]寒假专题[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 51, 204)][SIZE=12pt]“班级为何,班级何为”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(0, 51, 204)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 51, 204)][SIZE=12pt]“班主任为何,班主任何为”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(0, 51, 204)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]征稿[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]二审通过名单[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 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51, 51)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 51, 0)][SIZE=12pt]小部分来稿后续将会在后续转常规来稿审稿,刊载机会应该较大,若需要撤稿他投,请提前联系编辑,电话[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(255, 51, 0)][SIZE=12pt]02787943703[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 51, 0)][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]老师们若需要投稿,可继续关注专题征稿,或投稿我刊在线投稿系统中相关栏目(登陆[/FACE][/COLOR][/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/][FACE=Arial][SIZE=12pt][COLOR=#002d80]www.bzrzy.cn[/FACE][/SIZE][/COLOR][/URL][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]点击[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]在线投稿”)。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]现在此公布二审通过名单[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt](文章和文章标题刊发时编辑将有修改,如有介意,请提前告知撤稿,节选为案例的,刊载时,将后附对案例作法的批评意见相关文章,若不同意,请提前联系告知)[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]再次向所有来稿的老师表示敬意与感谢![/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt]附:过审名单[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt]班级为何?班级何为?[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]无关考据的班级史话[/SIZE][FACE=宋体] (王韬 广州市第七中学)[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]班级遐想[/SIZE][FACE=宋体]  [/FACE](杨绪兵 湖北省保康县中等职业技术学校土门校区)[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]人格化下的教育秩序与时代理解  [/FACE]邱磊 江苏省南通市通州区金沙中学教师   [/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]认识班级整体育人的功能,提升整体育人的策略[/SIZE][FACE=宋体](朱学尧 江苏省江阴高级中学)[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]学业教育引领下的问题班级管理新模式探讨[/SIZE][/FACE][FACE=宋体](孙昌洋  [/FACE]绍兴市柯桥区越崎中学)  [/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]从《楚蕾》看班级功能[/SIZE][FACE=宋体](周保国 湖北省水果湖第一中学)[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]师生一起成长[/SIZE][FACE=宋体](何宗英 北京市清河中学发)(节选部分做案例)[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]我是如何处理班级偶发事件的》(宋风云 合肥市芙蓉小学)(节选部分做案例) [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/SIZE][FACE=宋体]“软”实力——班级管理的法宝  [/FACE](许子虎 闫瑞 利辛一中)(节选部分做案例)[/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]挖掘班级的育人功能[/SIZE][FACE=宋体](陈涛 湖北省荆州市江陵县实验中学)[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]活动,不问结果(费颖 杭州市朝晖中学)[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]定风波[/SIZE][FACE=宋体](訾玉玲 石家庄市第二十七中学)[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]谎言·[/SIZE]守护·成长[FACE=宋体](瞿春红 浙江省杭州市萧山区第一实验小学)[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]爱发飙的女孩和她的同学们[/SIZE][FACE=宋体](樊晓薇 浙江省湖州中学)[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]解密班级的隐性功能[/SIZE][FACE=宋体](邢奇志 苏州草桥中学校)[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]检视初心,重返“班级”最基本问题(杨晓峰长江师范学院 重庆教育改革研究中心)[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]编位变形记(黄 坚 广东省阳西县第二中学)[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]转常规[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]班级——一间充满课程力量的教室  [/FACE](苍南县第一实验小学   林迎霞)[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=12pt]班主任为何?班主任何为?[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]1.[/SIZE][FACE=宋体]班主任是无所不能的大管家(刘海燕 [/FACE]湖南师大附中)
2.当考核与学生需求发生冲突……(钱志宏 江苏省江阴市华西实验学校)
3.我也做了回学生(刘洁 内蒙古呼和浩特市第十七中学)
4.孩子给我也上了一课(赵涓  湖北省武汉市江岸区台北路学校)
5.借力发展的班主任(韩璐名 山东省威海职业中等专业学校餐旅部)
6.无界的“爱”(战国军 陈 晓  山东省烟台莱州市仲院中学)
7.动辄边界,是否正在远离真心(赵坡 广东省深圳市龙华中书院)[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][FACE=Microsoft YaHei][/FACE]

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