《班主任之友》2011年第1期向广大教师征集案例《假小子》的案例评析,您可以从案例中找到一个评析的点,由此生发出去撰写成文。可以透过案例本身分析成功转化假小子的理论背景与现实依据,可以从心理学的层面剖析“假小子”类学生的心理问题和处理方法,可以从教育处理个性(问题)学生的角度提出其他的或更好的处理问题的方法,可以从教师的教育理念和教师素养的层面分析教育如“假小子”一类学生的师爱师德问题。总之,请从您的立场和视角挖掘评析案例的切入点,深入剖析,评出有价值有思想的内容。请将文章直接发到[EMAIL=yuegao2006@163.com]yuegao2006@163.com[/EMAIL] 截稿时间为2010年12月6号。