让家长会成为教育的大课堂

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让家长会成为教育的大课堂
一学期就要结束了,我们又到了期末复习前的总动员时刻——家长会。我不知道家长会起于何时,十几年的教学我开了许多家长会,基本上是只请家长参加,会的主要内容也是学生的考试成绩,家长们似乎关注的也是成绩,孩子成绩好了,心情自然好,不好了就满腔怒火,急于回家收拾孩子,所以学生一提家长会就是“今夜有暴风雨”。我总在想,一次次的家长会开过,到底对孩子的学习和教育起了多大作用?我反复思考,也质询了有经验的老教师,同时也上网搜寻有关资料,掌握了大量的事实资料后我深刻的感受到,在新课程改革的今天,过去只重成绩不重过程,只看学习不管整体发展的观念已经过时,家长会应该变变脸了。我认为:家长会,顾名思义应以家长为主,家长才是家长会的主角,家长们有权对他们关心的问题向老师提出质询,老师有义务向家长汇报。同样,既然家长、老师关心的都是孩子的问题,也应听听孩子们的心声,他们不应只是“被告知”的角色,而应是家长会上平等三方中的一方,应该受到尊重,老师和家长应同他们一起分享成功的喜悦,分担失败的苦恼,更应该听听他们对父母、老师的评价,以此来反思我们的教育方式是否走进了他们的心灵,同样也让他们体会到父母、老师的期盼。正是基于这种想法我是这样开家长会的:
一、明确家长会的目的
作为家长,是应该了解孩子的学业,因为当学生不能完成自己的学业是对自己成长不负责任的表现,应该受到惩罚。但是只是惩罚是不够的,我们家长还应看到成绩的背后。从智力上看,孩子之间的差异是不大的,不能取得成绩的主要原因是缺乏正确的学习心态,即对学习的正确认识、良好的学习习惯、积极主动的态度、责任感和目标意识等等。所以家长在关注学习成绩的同时更应该关注学生行为习惯和道德水准的教育。
作为教育工作者,处于世纪之初和课程改革这一历史时刻,我们在传授给学生知识的同时更应该让学生获得理性和良知,懂得道德和纪律,学会意志坚强,变得体魄健壮,才能适应社会,也是社会所需。因此,成绩不是家长会的唯一议题,通过这次会,不仅让家长了解学生在校情况,还要让老师了解学生在家的表现。所以,今天的家长会主题是“为了学生有一个更好的发展。”
二、班主任向家长作汇报
初一马上就要结束了,这次家长会也算是我们对过去一年工作的一个总结和反思。教育家陶行知在20年代就说:“千学万学学做真人,千教万教教做真人。”就本着学做真人的教育理念,在教学和班级管理中,我把品德教育放在首位,不论是学习还是生活都要学会积极、乐观、勇敢的面对。要求学生能按时完成作业,开展读书活动丰富自己知识,提高个人修养;坚持“每日一帖”用名言警句启迪心智,感悟做人的道理。加强班级常规管理,注重仪容仪表,督促学生做好课前准备,加强课堂纪律的管理,通过体育锻炼培养学生的意志力,及时解决学生之间的矛盾,人人要团结友爱,不准欺负弱小,主动帮助有困难的同学,倡导班级即我家的集体主义观念。培养学生良好的卫生习惯,对班级负责的卫生区坚持一天两扫,不为检查,只为培养学生的责任感,做了错事要敢于承认,敢于接受惩罚。作为班主任,要求学生做到的,自己首先做到。1、力争做受学生欢迎的语文老师,努力上好每一堂课。2、关爱学生,善代学生,一视同仁,师生之间互相信任。3、言行一致,不说脏话,不随意指责,允许学生犯错误,但必须改正错误,在言论、行为习惯和个性品质做学生的表率。
在我们师生共同努力下,我们班一年来取得了很大的进步,每次考试都是名列前茅,每次月评至少两面旗帜,还是星级班级,年终评为优秀班集体。每个同学也都有不同程度的提高,每天走进他们,我能深刻感受到他们的热情和真诚,对每一个学生的熟悉就像熟悉自己的手指一样。有班长杨阗在,我不用担心自习课的纪律,更不会担心学校布置的工作不到位;有卫生委员曹丽莎,卫生区从来就是整洁有序;有宣传委员张银雪不愁板报、壁报办不好;吕帅天天负责两操;放学我就走从不担心教室的门窗,因为我们有最忠实的保管员杜保利和伏亚伟;每天的作业,组长会按时收起;课代表会准时送交,这些家珍是数不清的。张悦的成绩已跃居年级第40名,潘婷婷有入学时的280名进入42名,赵璨、张银雪、李雪也已进入前100名。一年365天,虽然我很疲惫,但我觉得很充实。
三、英语和数学老师向家长作汇报。
数学陈老师和英语齐老师分别向家长汇报了学生学习上的不足和不同方面的进步,家长向老师质询了学生学习上的困惑和应怎样配合的问题,双方达到了互动。
四、倾听学生和家长的心声
在目前的教育形式下,学生的学习压力很大,课业繁重,每天8小时坐在教室,如果没有一定的自控力产生厌学情绪是很正常的,可是我们做家长的哪个不希望孩子学有所成,出人头地,正因为有很大的期望就有很多的不满足,可在新课改的形式下,我们家长又不了解新课改的特点,关注的只是成绩,再加上教育方式的不当,与孩子缺少沟通,致使孩子不敢在家长面前说出自己的想法。今天,我们给孩子机会,听听他们的心声,互相交流一下,也许对我们以后的学习有帮助。
张银雪:我觉得家长只关心我们的成绩,不关心我们的心理成长。考不好就打骂,不指导我们应该怎么做。
杨阗:爸爸妈妈太爱唠叨,天天让我们学习,可他们说的那些太老了,他们根本不懂现在的新课程,还不让我们反驳。我希望爸爸妈妈能多读书,了解现在的教育形式,别一说话就外行。
李瑞玉:星期天妈妈也不让我出去,光让我在家看书,其实我一点也看不下去,我想与好朋友一起学习,妈妈不让,说是互相影响,在一起光玩,可是我们在一起我能学好多东西。
刘昭彬:我喜欢打篮球,如果妈妈让我上午学习,下午运动,绝对比一天坐在那里学习效果好。
魏征东:当我有不会的题时,去问爸爸,他就说自己做去,可我又想不出来,只好第二天来学校抄同学的。我希望家长和我一起探讨,那样会给我带来学习的动力。
伏亚伟:我跟大家的看法不同,也许是家庭环境不同,我妈妈太忙,没有空管我,每天都是我自己在家,“五一”放假七天,我三天就做完了作业,我自己又不愿出去,我很希望妈妈陪我,可妈妈一天也没有,我天天盼着上学。不过,我并不怪妈妈,我知道妈妈为了我整天辛苦干活,晚上12点才回家,早上很早起来给我做饭,我要谢谢妈妈,说着,向妈妈深深鞠一躬,看到这一幕,在场的家长都感动的哭了,我眼含热泪,只说一句,你养了一个好儿子。他妈妈流着泪说,我是单亲家庭,为了生活,我不得不挣钱养活我们娘俩,很少管孩子,与其他孩子相比,他缺少父爱和母爱,我以后,要抽出多一点的时间给孩子,不给孩子心灵留下遗憾。到这里,家长会达到了高潮,不用我调动,整个会场的气氛很热烈,家长们互相交流。
许多家长起来说到自己在教育孩子上存在的不足。李良子妈妈无奈的说,我很想与孩子沟通,可我问什么,她都不愿告诉我,一谈到学习她就回避。我本身工作忙,也缺少耐性,常常是一说就发火。我怎不知道如何做!她的话引起许多家长的迎合,纷纷表示有同感。这时,潘婷婷的妈妈说,我有不同的看法,我的孩子每天回到家就写作业,我想给她说话,她都说:“妈妈,我没空。”看着孩子这样辛苦,我很矛盾,我觉得孩子应该有自己自由支配的时间,不应该天天埋在作业了,应该有时间多读书,或通过其他方式发展自己的能力。再说这样繁重的功课不利于学生身体的发育。我有时给她撤作业,可孩子还不愿意,怕老师训。她的话引起学生的哄笑,我说,你的不做作业的观点我们的学生最赞成。我们老师也矛盾,不布置作业,有的学生就更什么也不学,布置作业对自觉的孩子就无形中束缚住了发展,看来我们不能一刀切,要分层对待,谢谢你给我们提出了很好的建议。我带头鼓掌,学生更是兴奋。还有许多家长想说,可我们的家长会已经开了三个小时了,大家还饿着肚子,我只好收场。
五、最后总结
不说不知道,一说吓一跳,我们的孩子在我们不知不觉中长大了,他们有自己的想法,更有自己生活的原则,我们只能做他们的引导者,永远代替不了他们。但孩子的个性和发展是不一样的,我们做家长的要用心去想,我的孩子应该怎样去引导,怎样沟通,希望家长虚心接受孩子的建议。这里我有两则资料,也许能给你们一点启发。我发了一份《初中生家庭教育随说随想》。
后记:家长会后的第二天,曹丽莎的爸爸写来了会后的感想,对这样的家长会形式给予了肯定,并说读了资料很受启发,自己正在考虑一套协助孩子学习和成长的方法。李良子妈妈在一周后也写来了回信,信中说:“说实话侯老师,那天的家长会是孩子从小到大唯一的一次家长会后我没有对孩子责骂的一次。那天晚上,我与孩子推心置腹的谈了很多,也做了很好的沟通,现在我发现孩子已有了一些细微的变化,这使我觉得十分欣慰。今天,孩子回家对我说,‘侯老师表扬我了!’从孩子的饿表情中,我看出了孩子发自内心的喜悦和自豪。说真的,孩子当时的情形是我很少看到的。看来,您的赏识教育正在对孩子产生影响。”
1楼
是成功的家长会。
2楼
写得不错
3楼
好文章,大家扶持
4楼
确实很不错 支持!
5楼
  我就是伏亚伟,我终于看到了侯老师您的这篇文章,我十分感动,但也随之升起一份自愧.
  三年了,我不知是天意的安排,还是师生的缘分,总之您的这一分心是美好的.在此我想代表一班全体同学向您表示感谢.我们为有您这样的老师而自豪.
  不夸张的说,您就好象我们学校里的妈妈,无论是批评还是表扬,都是全心全意为我们着想,那一分伟大我想是只有母亲才可以拥有的.我想如果说老师要为了那一分责任而帮助同学,您应该就要以爱为基础了,所以我们自愧,一种发自内心的自愧.

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